要从论文的主题立意方面考虑，题目大往往文章空洞、没有说服力。论点要具体、明确、集中某个方面阐述论证。
幼教在面试的时候说课的题目一般都是关于如何教育小孩子面临突发情况的时候，如何解决，这时候可以参考一下往年的考试题目
可以对考官说：自己只是选择了一个自己对其兴趣最大又可以完成自己救伤治病的理想的专业。
各个学校的面试有部分差别，但是一般测试内容均为技能测试，考生带本人第二代身份证原件参加技能测试。着装不一定要正装或者很华丽高档，但要干净整洁。
单招面试技巧
1、穿着要注意
“着装不一定要正装或者很华丽高档，但要干净整洁。”该负责人特别提醒，参加面试时切记不能穿校服，“有些学生以为穿校服能给考官博个好印象，事实上为了公平起见，我们一般都会要求学生不要穿校服，尤其是有学校Logo的。”男生不要留胡子、长发，女生穿着不要太过“花哨或暴露”，不要化浓妆或太多装饰。
2、怎样回答考官的问题
有学生担心面试会有一些偏问、怪问。该负责人表示，面试主要是考察学生的应变、表达和思考能力，学生应对所报专业有一定了解，“比如自己为什么会选择这个专业?为什么报读我们学校?你打算将来做什么工作?”此外，面试中还可能问一些很生活化的内容，“比如怎么处理同学之间的关系等”。这些问题都不难，关键是“不能沉默，尽量多说”，并且要保持与考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老师：上午好！
今天是我人生的一个转折点，因为坐在我面前的都是教育前辈，专家；说句心里话，我有些紧张，因为你们的评分将决定我是否能够实现自己成为一名幼师的梦想！
在回答第一个问题“为什么要选择幼儿教师这一职业”前，请允许我作一下简单的自我介绍。
我是5号选手，就读于一所大学的学前教育专业，今年7月毕业。即将踏入社会的我对未来充满着期待，我希望今天能够成为我成功的起点。我来自于一个教育家庭，我父母都是教师，我从小就分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐，他们那种热爱教育，热爱学生的形象在我心灵留下深刻的烙印，也让我比同龄人更理解教师与学生的关系，以至于我小时候就希望自己长大后也能成为一名优秀的人民教师。在我幼年的时候，父母为了我的学前教育，找遍了当时他们学校附近的乡镇，但是，那时农村几乎没有幼儿教育，于是，我提前就读了一年级！和我一样大的伙伴也和我一样，没有经历过学前教育的快乐与启蒙。于是我幼小的心灵就有了一个愿望：长大后做一名幼儿教师！让农村学前儿童享有学前教育的机会，让孩子们在游戏中享受教育，在教育中享受快乐。后来，在填写大学志愿时，我毫不犹豫地选择了学前教育专业。也因此，我今天才有幸站在各位老师面前。也许，我今天的回答不是最好的，但是，我对幼儿教育事业的心是最热的！
因为热爱，所以喜欢；因为喜欢，所以选择！
题目可能涵盖以下内容：
1. 个人介绍和资历：请简要介绍一下你的个人背景、医学专业资历和工作经验。
2. 疾病诊断和治疗：举例说明你在疾病诊断和治疗方面的经验和能力，如常见疾病的诊断、治疗方案的制定和执行等。
3. 急救处理能力：描述一下你在急救处理中的经验和能力，如突发疾病、意外伤害的急救措施和处理流程。
4. 学生健康管理：谈谈你对校园学生健康管理的理解和看法，包括常见的学生健康问题、预防措施和健康教育的开展等。
5. 紧急情况应对能力：描述一下你在应对紧急情况方面的经验和能力，如突发传染病爆发、自然灾害等紧急情况下的组织和协调能力。
6. 与他人沟通和合作能力：阐述一下你在与学生、家长、教职员工等各方沟通和合作方面的经验，如有效的沟通技巧、解决问题的能力等。
7. 职业道德和责任感：谈谈你对医务人员职业道德和责任感的理解和看法，以及你如何保持专业素养和处理职业道德困境的能力。
8. 自我发展：谈谈你对自我发展的规划和目标，如继续教育、专业知识更新等方面的计划和措施。
记住在回答问题时可以结合具体的案例和个人经验来展示自己的能力和理解。同时，对于一些情况和问题，也可以灵活地提供合理的解决方案。最重要的是保持自信和清晰表达自己的观点和能力。
说起我的语文老师，我的心里充满了感激。
老师对我的谆谆教诲，让我终身难忘！前段时间，妈妈买了台电脑给我用，还进了网。
我每天放学回家第一件事情就是上网，一旦妈妈问起作业的事，我就谎称在查资料。
就这样我每天都要化好多时间上网。
结果学习成绩每况日下。
语文月考居然只得了89分。
刘老师看在眼里急在心头，这天老师通知我下午去找他。
我心里七上八下，心想：怎么了，老师是准备批评我还是表扬我？中午放学回到家，奶奶准备好了我最喜欢吃的醋溜土豆丝，熬了我最喜欢喝的鸡蛋汤。
可是我根本没心事吃饭，甚至连看都没看一眼。
下午我胆怯地来到公室，老师问：“你这几天怎么啦，作业做得不整洁，错得也不少，而且就连最简单的题也做错了，这次你只考了89分，你以前可不只是这么点成绩啊，到底什么原因？”我不暇思索的说：“我考试时有点头疼。
”“头疼？头疼就把知识全都忘吗，再说你每天都头疼吗，下课时我怎么没有看出你难过的样子，怎么一上课就疼了？你告诉老师，到底是什么原因。
”看着老师那殷切的眼神，想到老师平时对我的关心，我只得把上网的事告诉了老师。
听了我的话，老师沉思了一会，抚摸着我的头殷切地说：“我们平时是可以上网的，可以用网络帮助学习，查资料，可以用网帮助解决问题。
可是你呢？却影响了学习。
”我还强调：“我是完成了作业才上网的，应该是没有错的吧。
”“你错了，我们完成作业后可以上网，但是你上网都做了些什么呢？！”老师似乎知道我上网建群的事。
接着说：“作业要保证质量，要干净整洁，不能马虎、掉掉落落，还有，你要是不听我劝告的话，你的网瘾会越来越大，结果就可想而知了。
”听到这里我的心受到了触动，是呀，老师说得对啊，不能迷恋网络，要把精力放在学习上啊，学生的主要任务就学习，我要改掉迷恋网络的坏习惯，做一个全面发展的好学生。
想到这，我对老师说：“谢谢您，老师，我懂了。
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”老师，您像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您像一个罗盘，给我指明了方向；您像一股温暖的清泉，滋润了我的心田，亲爱的老师，我爱您！同学，你好，看到你如此好学的态度，我化了一个小时帮你改了这篇作文。
你能把你的作文在网络上发表出来，请人修改，很好！表扬一下！首先说明了：你的老师和你谈的话有用了，更是你自己认识到了。
真正发挥了网络的作用。
好！你的作文能用一件事来论述你的老师是你值得尊敬的老师，主题明确。
没有偏题。
有一点我建议你：还要在语言上下功夫，学习别人是怎么运用语言的，是怎么运用语言技巧的。
相信你，会写出更好更美的作文的！同学加油！你知道吗，我也是老师，教四年级语文。
我把我的一些作文发给你，我们共同交流。
好吗？！我很愿意做你的朋友。
呵呵。
〈生日礼物〉明天是妈妈的生日，我送什么礼物给妈妈呢？我还是小学生，没有钱买礼物。
可是我还是要送礼物给妈妈。
我想啊想啊，还是想不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。
妈妈那瘦小的身影在我的脑海中一遍又一遍地闪现。
在我四岁那年，爸爸抛弃了我和妈妈，去寻找他的欢乐去了。
我只好和妈妈相依为命。
记得初夏的一个夜晚，我突然感到头疼，浑身发热。
妈妈发现我生病了，连忙送我去医院。
妈妈背着我，高一脚低一脚地走在乡间的小路上。
天空还不时地闪电。
我在妈妈背上颠簸着。
忽然，妈妈跌到了，由于我在妈妈背上，没有摔到地上。
可是妈妈爬起来时，我感觉到妈妈走路已经是一瘸一拐的了。
打完点滴，天已经蒙蒙亮了。
妈妈把我送回家，她又去卖菜了。
为了生计，妈妈摆了个小摊点卖蔬菜。
还有一次，我过生日，可是那时我不懂事，看见其他孩子的玩具很漂亮，我也要妈妈帮我买。
我知道只有在我过生日那天，才能向妈妈提要求。
可是妈妈没有买，我不知道妈妈的感受。
妈妈再三解释，钱用来买米买油。
可是我还是坚持要买。
妈妈急了，打了我一巴掌。
我被妈妈的这一举动惊呆了，伤心地哭了。
妈妈也哭了，她把我抱在怀里，我们母子两抱头痛哭。
后来，妈妈看着我，帮我擦着眼泪，对我说：“别哭了，等妈妈有了钱，一定同你买个好玩具。
”也不知道为什么，我好象突然懂事了许多，也帮妈妈擦泪，说：“妈妈，我再也不买玩具了，你别哭了。
”夜色是那么的美，想到妈妈为我付出的一切，我从心里感到妈妈是那么的不简单，尽管她瘦小，但是在我眼里，她是高大的。
她值得我敬佩。
突然我想到了一个礼物。
对！就用这个礼物。
想到我有了可以送给妈妈的礼物，我在黑暗里露出了笑容。
第二天中午，我放学回家了，妈妈早已回来了。
还做了我喜欢吃的番茄炒蛋。
“妈妈，你来，今天是你的生日，我送你一件礼物。
”“什么礼物啊，孩子？”“你过来。
”妈妈过来了，我搬一张凳子让妈妈坐下，拿出梳子帮妈妈梳好头发，（妈妈因为起早忙，没有空梳理自己），还帮妈妈理好衣服。
“妈妈，您也知道，我没有钱。
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没有钱给您买生日礼物，可是。
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可是等我长大了，有钱了，我一定给您买好多好多生日礼物！”我双眼深情地看着妈妈，慢慢地把我的小手伸过头顶，向妈妈敬了个中国少先队员队礼。
这时我早已泪流满面。
妈妈看着我举过头顶的手，听到我断断续续说的话，被震撼了。
她猛地把我一把抱到她的怀里，也放声痛哭起来。
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母子俩哭了一会，妈妈推开我，边帮我擦眼泪，边说：“孩子，妈不怪你，妈有你在身边就是最好的生日礼物了，咱不哭，啊。
”我也帮妈妈擦干泪水。
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妈妈，我送给您的虽然是最简单的生日礼物----队礼，但是我送给您的却是-----最崇高的敬意！妈妈，我爱您！《希望》启明星升起来，月亮渐渐明亮的银光，像弯弯的小船挂在天边，太阳的光辉也已迫不及待地探出地面。
天空中有星光，有月光，也有霞光。
小河静静地躺在大地的怀抱里，河水映应着晨光。
有星光，有月光，更有霞光。
同天空交相辉映。
已经是深秋，树落叶归根了。
我和晨晨坐在村口的圩堤上，朝东遥望着，等待着你的回来。
那一天，也是这时候，你告诉我说，你要出一趟远门。
我问你为什么事。
你却神秘地要等你回来再告诉我。
你在乡村的小学校里当教员，能有什么大不了的事？晨雾不知什么时候弥漫开了，远处蒙蒙胧胧，看不清哪儿是天，哪儿是地。
你知道吗，我的心早已飞到你的身边；你知道吗，有一个人在牵挂着你，那就是我；你知道吗，我说你没有什么大不了的事，你不会生我的气吧。
天色渐渐明朗起来，雾慢慢散去。
我和晨晨还坐在圩堤上翘首远望。
心上的人儿，你什么时候回家，什么时候才能回到我的身边啊。
远处有一个人影，是你，对，一定是你！我激动的站起来。
晨晨也跟着站起来。
可是后面怎么有闪出另一个人影，个还小点。
不是啊，你是一个人出门的，怎么会两个人回来呢。
我的心一下凉了，又坐了下来。
两个人越来越近，看清了，其中有一个是你。
我呼的站起来，向圩下跑去。
你也看到了我，向圩上跑来。
终于我们相拥在一起。
也顾不上旁边的晨晨，当然还包括那个小孩。
你出门做什么了，这个孩子是谁，现在可以告诉我了吧。
你这才很严肃地告诉我，你所教的班上有一个学生因为家境困难辍学了。
这个学生跟家长一起出外打工了。
你出门找到这个学生的家长做工作，并且把学生带回来继续读书。
我看着你，再看看这眼前的孩子，一双明亮的大眼睛充满了渴望。
我明白了，明白了你的用心。
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太阳露出了笑脸，今天是个晴朗的日子。
明天也一定是个好日子，因为今天的太阳托起了明天的希望。
《我的老师》我做老师了，可是想起我的老师特别是任老师印象还是那么的深刻。
任老师师范毕业三年后才来到校教学的，当时任我的班主任。
一米七左右的身材虽不算帅，可倒也精神。
三七开的头发当时算是时髦的。
一双不大的眼睛下面长着略有点扁平的鼻子，所以架着的眼镜时常掉下来，这时只见他用无名指和中指顶着眼镜猛的往上一推，随即跟着而来的是威严的目光。
我和同学都非常敬畏这种眼神。
他身上穿着中山装，平时都严严实实地扣着纽扣，即使上面第一个封扣也不例外。
不过他倒也有个习惯，就是课上到一半时，他就把纽扣从上往下都打开了。
他讲课是那么的认真和用心，以至身上嫌热这才解开纽扣的。
不管多么枯燥无味的课文，听他讲就觉得有味了。
尽管任老师的声调有点儿娘娘腔，但是他那摇头晃脑、自言自语的神情至今还在我的脑海中。
我和其他同学都特别喜欢上他的课。
任老师还有个爱好，就是喜欢踢足球，他上体育课时，就把我们分成两个队，当然他自己也算其中一员了，比赛之前，他除了说其他一些规则以外，特别强调的是不允许抱腿。
原来老师身体高，我们都低，很容易抱住他的腿，当然我们答应归答应，比起赛来时就不管那么多了。
当老师控制球时，我们很难得到球，他左晃右晃，很容易就把我们甩开了。
我只好抱他的腿。
比赛结束了，我们和老师都很高兴，不过我们和老师高兴的意思不同，老师高兴的是他进了我们的球而赢了，我们高兴的是能量得到了释放，和老师一起玩了。
任老师来我们学校之前，在其他地方放电影，所以他的故事很多，特别是打仗的故事，那时的文化生活很枯燥，除了看电影就是听故事，当然也有不多的图书。
有时下午第三节课，我们就嚷着要老师讲故事，老师呢，也会利用这一点。
当我们有时上课不那么听讲，作业不认真或者做作业慢时。
他就说，如果你们不听讲或者什么什么的话，我下午就不讲故事了。
咳！这一招还很灵，我们立即坐好了听讲，发现其他同学坐不好时，还拉拉他的衣角，挤挤眼神要他坐好。
当然那个同学也心领神会。
时间过得真快，转眼这么多年过去了，但是儿时的生活还时常在我脑海中浮现。
现在想起来还是觉得那么有趣。
（我的好多文章发表在文学网站“红锈添香”上，你如果有兴趣的话还可以看看。
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教资面试的时候会由面试老师提出几个问题，当几个问题同时被提出的时候，我们作为面试者会紧张，同时会忘记前面的问题，这个时候我们应该尽量保持冷静，当然即使真的记不住也没关系，可以再和面试老师说一下自己忘记了刚刚的题目，老师们也是可以理解的。注意礼貌用词。
当面试数据标注岗位时，以下是一些可能会被问到的常见问题：
1. 介绍一下你的背景和经验。这个问题旨在了解你的教育背景、工作经验以及与数据标注相关的技能和知识。
2. 你对数据标注这个职位有什么了解？面试官希望知道你对数据标注工作的理解和认识程度。
3. 在数据标注过程中，你如何处理遇到的困难或挑战？这个问题考察你的解决问题的能力以及应对压力的能力。
4. 请详细描述一项数据标注项目的流程。这个问题评估你对数据标注项目流程的熟悉程度和组织能力。
5. 你如何确保准确性和一致性在数据标注过程中？这个问题检验你的细致和仔细的工作态度以及对质量控制的重视程度。
6. 你如何处理标注中的模糊情况或歧义？这个问题考察你的逻辑思维和决策能力，看你是否能够有效地解决标注中可能出现的问题。
7. 你如何处理大量数据标注任务的时间管理？这个问题评估你的组织能力和高效工作的能力。
8. 你是否有编程或技术方面的知识？这个问题了解你是否具备额外的技能，例如使用编程工具或软件来提高标注效率。
9. 你是否有团队合作经验？这个问题考察你在团队环境中的沟通和协作能力。
10. 你对数据隐私和保密有什么了解？面试官想要了解你对数据安全和保密的重视程度。
请注意，在回答这些问题时，尽量结合自己的经验和知识进行回答，并用具体的例子或情况来支持你的回答。同时，展示积极的工作态度、良好的沟通能力和团队合作精神也是非常关键的。
一、小学篇
1.《我是什么》
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
3.《爬天都峰》
要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
4.《小镇的早晨》
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
6.《石榴》
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
12.《爬山虎的脚》
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
13.《触摸春天》
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
14.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
1. 你有多少年的工作经验？
我已经有5年的相关工作经验。
2. 为什么对特斯拉感兴趣？
特斯拉是一家具有革新性和全球领先地位的汽车制造公司，它着眼于创新，挑战未来，以及实现能源更具可持续性的一汽车未来。我非常赞同特斯拉所追求的愿景，我也非常渴望能够参与其中，实现这一目标。
3. 你认为你将如何为特斯拉贡献价值？
我将为特斯拉提供有效的解决方案，确保项目的高质量，准确和及时地完成任务，以及保持良好的合作关系与团队成员之间的沟通。此外，我还将为特斯拉提供创新的思考，推动其在市场上的持续竞争力。
事业单位面试一般是3至5道题，基本都是结构化面试。
结构化面试一般为五种题型，主要包括自我认知类，职位匹配类，计划组织类，沟通协调类，综合分析类以及其他类这几大类考题。
例如：
上海事业单位面试的基本题型主要有哪些，备考有什么策略，记者为此特别采访公考专家。四类常见面试题型及备考策略。
就一些具体的面试题型备考策略。
第一大类：自我认知与岗位匹配度。
往年面试题目：
结合自身经验和岗位谈谈个人价值的实现？(2014上海市市属事业单位面试真题—党员服务中心)
专家解读：对于这类问题，考生要充分掌握自身情况和所报考岗位的情况，才能做到有的放矢，有针对性的解答。
第二大类：综合分析类问题。
这类问题主要是考查考生对于理论和哲理的思考感悟能力，侧重于考查考生的理论分析能力。
国家实施节假日高速公路免费通行，但是却造成拥堵的问题，你怎么看？（2014上海市市直属事业单位）
专家解读：对于这类问题，考生要注意对社会问题的分析和积累。勤思考，多思考事件背后的原因。在事业单位日常工作中，经常涉及对问题的宏观理解与把握和对各种事物间矛盾关系的理解，综合分析能力十分重要。在工作中，对社会以及自己身边发生的各种事情作出判断，能够透过现象看到事情的本质，从而拿出一定的分析判断后的处理意见。
第三大类：计划组织类。
组织计划类试题是面试的常考题型，这类试题的回答套路可以分为事前、事中、事后三个环节，但不能仅仅在形式上满足这三个环节，一个好的组织计划类试题的答案，应该包括以下几个特点：（1）组织计划的安排要清晰合理；（2）各环节要细化，要有真实内容，不能仅停留在表面；（3）组织计划的方案要具有可操作性。
如果领导让你组织一场会议，你怎么提高效率？（2014年下半年上海浦东新区事业单位面试真题）
第四大类：人际关系类问题。
这类问题主要考查考生是否具备良好的人际沟通能力和协调技巧是公务员面试的重要测评要素。
两人矛盾大，一人被调离岗位，领导安排你过去，你会怎么处理？（2014年下半年事业单位松江区12月13日上午面试真题）
除了这些通用类的题目以外，一些单位还会根据单位自身的情况去准备一些跟本单位工作实际有一定的关联性的专业性的题目，考生在备考的时候应对报考岗位有充分的了解。
双结构化面试形式为主
和公务员招考相比，事业单位面试有其自己的特点。
