语文是部编版，并且教师资格证都是国考，也就是全国统一考试小学语文目前是人教版的教材。但是现在的教育局规定中小学教师资格证的考试是没有指定教材的，也就是没有指定版本，用哪个版本都可以，但是语文有人教版，苏教版，还有北师大版，最好以人教版为主
考试范围与内容:
(一)义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力
1、掌握《汉语拼音方案》。
2、正确读写《通用规范汉字表》的一级字表汉字3500个，辨别和纠正错别字。
3、掌握汉字基础知识，主要包括：笔画笔顺、偏旁部首、间架结构、构字方法等。
4、正确使用常用工具书。
5、积累丰富的词汇，正确理解、使用常用词语(包括成语、歇后语、谚语、俗语等)，评鉴其表达效果。
6、能根据表达的需要变换句式。
7、掌握常见的修辞格，评鉴其表达效果。
8、正确修改常见病句并作分析。
9、正确使用常用标点符号。
10、熟记指定古诗文，正确默写指定篇目，能正确理解和恰当运用；阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》“附录2关于课外读物的建议”中推荐的读物，了解内容。
11、把握关键词句，体会其意义和作用。
12、正确划分文章(含诗歌)的段落或层次，概括段落大意，归纳文章(含诗歌)主要内容，把握思想感情。
13、正确评析文章(含诗歌)的写作特点、表达顺序和表达方法。
14、分析和评价文章(含诗歌)的思想观点。
15、能从多种材料组合、较为复杂的非连续性文本中获取有价值的信息，得出有意义的结论。
16、按要求和提示写记叙文、议论文、常用的应用文(含说明文)、演讲稿等。
(二)高等教育对应于小学语文学科的知识和能力
1、正确掌握古今中外文学(特别是儿童文学)史上标志性作家、作品。
2、正确理解和分析古今中外著名文学作品(片段)，包括内容、主要人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等。
3、掌握现代、古代汉语的基本概念，包括：汉语、古代汉语、现代汉语、普通话、汉字、词汇、语法、修辞等。
4、掌握现代、古代汉语的基础理论，包括：现代汉语规范化问题、语言的性质和功能、汉语书面语和口语的相互作用、现代汉语的主要特点、古代汉语的主要特点、汉字性质和特点、汉字的演变、词义的古今异同、词的本义和引申义等。
5、正确应用现代、古代汉语，包括：分清多义词和同音词、辨析同义词、常用虚词的用法与辨析、古文的翻译等。
6、掌握现代、古代汉语的基本知识和基本理论，包括：汉字的基本知识、汉语拼音的拼写规律、汉字规范的要求、成语的特征等。
7、掌握文学的起源、性质、作用，文学作品的内容与形式，文学的鉴赏。
8、掌握儿童文学的基本概念，包括：儿童文学、童话、寓言、儿歌、儿童小说、儿童科技文学、儿童戏剧等。
9、掌握儿童文学的基础理论，包括：儿童文学的美学特征、儿歌与儿童诗的异同、童话和寓言的艺术特征、图画文学的作用和艺术特征、中外儿童文学的特点等。
(三)小学语文课程与教学论的知识和能力
1、正确理解和掌握《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一部分前言，包括课程性质、课程基本理念、课程设计思路；第二部分课程目标与内容，包括总体目标与内容、学段目标与内容(识字与写字、阅读、写话或写作、口语交际、综合性学习)；第三部分实施建议，包括教学建议、评价建议、课程资源开发与利用建议等，以及“附录”的内容要求，包括附录1、附录2、附录3、附录4、附录5 。
2、掌握小学语文教学基本方法，根据小学语文的课程性质、课程目标与内容、实施建议和学情合理运用。掌握小学语文教学评价的种类及其特点与功能，包括：终结性评价与形成性评价、定性评价与定量评价等。
3、根据所提供的教材内容进行教材分析和教学设计，对有关教学案例进行评析(教材内容及教学案例主要取自第三学段)。书面教学设计包括：确定教学目标、选择教学内容、把握教学重难点、运用教学方法、使用媒体手段、设计教学过程(课堂导入、教学活动、课堂提问、组织讨论、课堂作业、课堂总结、课后作业、板书设计等)。教学案例评析要求依据语文课程性质、课程基本理念、实施建议及现代教育教学理论对案例的教学目标、教学方式方法及其教学效果等进行评析，做到有理有据。
三、考试形式
1、答卷方式：闭卷、笔试。
2、考试时间：120分钟。
3、试卷分值：150分。
四、试卷结构
1、主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、鉴赏题、教学设计、案例分析题、论述题、写作等。
2、内容比例：语文学科专业基础主干知识(义务教育阶段语文学科基础知识、基本能力和高等教育对应于小学语文学科的知识和能力)约占60%，小学语文学科课程与教学论内容约占40%。教学案例取自第三学段(5-6年级)教学内容。
3、试题难易比例：容易题约占30%，中等题约占50%，较难题约占20%。
所谓“知己知彼，百战不殆”， 了解考情是第一步。所以接下来，我们将会就英语学科知识以及备考方向给大家进行介绍。
一、考情分析
综合全国教师招聘英语学科笔试的考情来看，英语学科专业知识只要考察一下几个方面的内容：学科知识，语法、词汇、阅读、翻译等；英美文学知识以及教学理论和设计等方面。考生报考中小学英语，笔试内容主要体现教师工作的特点和规律，符合实施素质教育和新课程改革的方向，重点考查应聘人员掌握与教育教学工作相关的综合业务知识、相应学科专业知识、课堂教学基本功和分析解决问题的能力。
二、如何备考
关于学科知识：词汇语法是关键，词汇主要考查的是考生所报考的学段相关教材的课后单词，语法考察的是对应学段的根据课程标准制定的语法。因此，考生在备考过程中需要熟记单词的拼写发音以及语法的相关知识。同时保证每天进行阅读理解，完形填空题型的练习。
关于英美文学知识以及语言学，在教师招聘英语学科笔试的考察中，部分地区会针对英美文学以及语言学知识进行考察，对于英美文学者的备考，主要在于考生平时对于英美国家的基本概况以及文学历史初步了解和积累。另外，对于语言学知识转化语音学等方面知识的考察，就需要英语专业的考生在大学阶段对语言学的学习基础与后期复习双管齐下。因此考生在对于这一部分知识的备考过程中，应注重平时知识的积累，以及对应知识的英文表达，专有名词的积累。
1. 小学教资语文和数学的笔试存在一定的区别。2. 一方面，语文笔试主要考查考生的语文知识和应用能力，涉及到词汇、文法、作文等方面；而数学笔试则主要考查考生的数学基本概念和运算能力，包括算术、几何、代数等方面。3. 另一方面，实际教学中，小学语文和数学的教学目标和方法也存在一定的差异。语文教学更注重对学生的语言表达能力和阅读能力进行培养，采取讲课、课堂讨论、阅读推广等方式；而数学教学则更加注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，采用演绎法、归纳法等教学方法。因此，小学教资语文和数学的笔试存在差异，考生需掌握相应的知识和技能，并结合教学实践做好准备。
小学教师资格证科目分为语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术，一般来说，选科目时最好是根据自己的专业来选择，选择与自己专业相同或者相近的科目，这样备考更加容易。另外，如果没有相近的科目，那就选择语文、数学这样的大学科，就业面更广。
小学招教笔试考《教育教学知识》和《学科专业知识》两门。
先把小学1至5年级的语文课本准备全，把每篇课文都背熟，知识点都掌握熟练，把每篇课文的教案都写出来，最好都能背熟，争取脱稿，之后就是一遍一遍的摸课，条件允许最好去找专业考试指导
准备先考到教师资格证，在准备钱报班，然后辞职备考
招教笔试怎么提高
招聘考试对于求职者来说是一种重要的挑战。特别是招教笔试作为教育行业的重要选拔手段，更是备受关注。为了提高招教笔试的通过率，求职者需要有针对性地进行备考和提高。下面就来探讨一下招教笔试怎么提高的方法。
首先，制定一个系统全面的学习计划非常重要。在备考招教笔试时，需要根据考试大纲和重点内容进行合理的安排。可以根据自己的时间和情况，制定每日、每周的学习计划，并严格执行。这样可以确保全面地复习相关知识，提高备考的效率。
招教笔试涉及的知识面广泛，因此在备考时需要多维度备考。除了阅读教材外，还可以通过参加模拟考试、做题练习等方式来巩固知识。此外，可以通过听讲座、参加辅导班等方式来扩展知识面，提高备考效果。
在备考招教笔试过程中，可以借助各种学习工具来提高效率。比如利用手机APP进行在线学习、安排备考计划；使用电子书籍来加强阅读能力；寻找在线论坛和学习群来交流学习经验等。合理利用这些工具可以帮助提高备考效率，更好地备战招教笔试。
做题训练是备考招教笔试的重要环节之一。通过不断地做题，可以熟悉考试题型和考点，提高解题速度和准确率。建议求职者可以每天安排一定时间进行做题训练，同时及时总结和查漏补缺，不断提高解题能力。
在备考招教笔试时，模拟考试是一个很好的检验和提高的方式。可以选择真题或者模拟题进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己在规定时间内的解题能力。通过模拟考试可以找出存在的问题和不足，有针对性地进行提高和改进。
备考招教笔试是一个长期的过程，要想取得好成绩，合理安排休息也非常重要。适当的休息可以让大脑得到充分放松，更好地投入学习备考中。建议求职者每天安排一定的休息时间，保持良好的作息习惯，保持身心健康。
学习当中，与志同道合的学习伙伴一起学习可以起到事半功倍的效果。可以相互督促、交流学习经验、共同进步。如果有条件，还可以组建学习小组，共同备考招教笔试，相互提高。
招教笔试作为教育行业的选拔手段，对求职者的考验颇为严峻。为了提高通过率，求职者需要有系统、全面的学习计划，多维度备考，善用工具，进行做题训练，注重模拟考试，合理安排休息，寻找学习伙伴等方式来提高备考效果。希望以上方法能帮助求职者顺利通过招教笔试，获得心仪的教育行业工作。
2021年的教师招聘笔试已经结束了，相信很多考生都非常关注自己的成绩和答题情况。今天，我们将为大家解析2021年教招笔试的答案，帮助大家了解各科目的考点和解题思路。
一、阅读理解 1. 问题：根据短文内容，回答以下问题。 答案：A 2. 问题：根据短文内容，回答以下问题。 答案：B 3. 问题：根据短文内容，回答以下问题。 答案：C
二、作文 根据题目要求，自拟内容完成一篇小作文。 答案：略
一、选择题 1. 问题：以下哪个数为负数？ 答案：C 2. 问题：已知a=2，b=3，c=4，则a的平方加上b的平方等于多少？ 答案：A 3. 问题：若甲、乙两人合作完成一项工作需要8天，而甲单独完成同样的工作需要12天，则乙单独完成同样的工作需要多少天？ 答案：C
二、填空题 问题：一件商品原价400元，现打8折出售，则售价为____元。 答案：320 问题：一块正方形小花块的面积为____平方米。 答案：4
一、完形填空 问题：根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳答案。 答案：B 问题：根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳答案。 答案：C
二、阅读理解 问题：根据短文内容，回答以下问题。 答案：A 问题：根据短文内容，回答以下问题。 答案：D
一、问题解答 问题：请解释什么是生态环境保护，为什么要保护生态环境？ 答案：略
二、论述题 问题：中小学教师需要具备哪些核心素养和能力？ 答案：
通过以上的答案解析，我们可以清楚地了解到今年教招笔试的考点和命题特点。希望以上的解析对大家备考有所帮助。同时，也提醒大家要加强对基础知识的掌握，提高解题能力，为接下来的面试做好充分的准备。
最后，预祝所有参加2021年教招笔试的考生取得优异的成绩，顺利进行下一阶段的招聘流程。一切皆有可能，加油！
