一、职业能力倾向测试 数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析
二、公共和铁路基础知识 科技基础知识、时事政治、法律基础知识、应用文写作基础知识、中国特色的社会主义理论、公民道德建设，铁路史、铁路常识、铁路企业概况、铁路企业文化和服务理念等
三、计算机专业知识 计算机基础知识、软件编程知识、网络知识、数据库知识等
四、财会专业知识 会计实务、税法、财务管理
2021年湖南邮政招聘笔试内容：职业能力测试+专业能力测验
（1）职业能力测试：共95道题，考查内容包含言语理解、数字运算、逻辑推理、思维策略、资料分析、邮政特色知识、时政、英语。
（2）专业能力测验：单选题，共30道题。考查内容包含经济学、金融学、会计学、计算机。
铁路信息技术所招聘信息技术专业技术岗位。要求本科生专业为软件工程，网络工程，信息安全，数据科学与大数据技术，网络空间安全，计算机科学与技术。硕士研究生的专业要求为计算机应用技术，网络空间安全和计算机软件与理论。
笔试主要考网络工程、信息安全、大数据及计算机编程，包括网络安全法等政策法规。
明天面试，攒攒人品
2020济南局笔试，考的很专业，是岗位需要了解的基本专业知识，在济南现场考试，离市区有点远，我做了五十站公交。
是一个很专业的考试，好好准备，应聘的动车段，考的全部都是动车的基本知识，有一部分政治题，40个填空，20个选择题，不到十个简答题。
物业收费员没有笔试一般只有面试。
你好，郑州铁路职业技术学员教师招聘笔试考试内容如下：笔试满分100分，硕士研究生应参加学校组织的笔试，笔试内容为应聘岗位所需的公共知识和专业基础知识，主要测评应聘者适应岗位要求的知识水平和业务素质。
农行招聘笔试主要考察以下内容：1. 综合素质：农行作为国有大型商业银行，注重员工的综合素质，因此笔试会考察应聘者的综合素质水平，包括综合分析、判断推理、中英文阅读理解、写作表达等内容。2. 基础知识：农行笔试会考察应聘者的基础知识掌握程度，一般包括计算机应用基础、法律法规、财务会计、银行业务等内容。3. 业务能力：农行是一家以金融服务为主的企业，笔试一般也会在业务能力考察上下功夫，包括银行营销、风险管理、信贷知识等。总的来说，农行招聘笔试考察的内容比较综合，应聘者需要全面掌握各方面的知识和能力才能顺利通过笔试。
电信招聘考试笔试内容：
第一部分：行测(所有省份都会考试内容)
;第二部分：专业知识(部分省份的部分岗位)
;第三部分：写作(部分省份)第四部分：行业常识。笔试具体内容依照各省自行安排面试内容：
面试形式：依照各省的安排，分为结构化，半结构化，无领导主要内容：自我介绍，对岗位的理解等
①医学专业知识
从招聘公告上看，大多数的医院招聘笔试内容都是包含《专业知识》的，考生需要学习掌握所报考岗位的医学专业知识进行考试。拿临床为例，常考的知识包含内外妇幼儿，但这其中也分主次，比如内科和外科在医院招聘笔试考试中更为重要。
②公共基础知识、医学基础知识、行政职业能力测验等
部分医院招聘笔试内容还包含“公基”和“医基”，甚至还有个别的医院会要求考察“行测”等公务员考试中的内容。这类考试内容基本上分为两种情况：第一种，只考这一科;第二种，公基/医基+专业知识，对考生的要求更高。
③医学相关的其它知识
医院招聘笔试考试内容可能还会出现一些医学相关的知识，如卫生政策法规、医学伦理学、医学心理学等等，但这类的考试内容一般来说题量和分值不会太大，考生平时应在学习的过程中多做积累，临近考试的时候多翻看一些相关知识即可。
一、考试内容
1.职业与师德
主要测试应试人员是否了解党的教育方针， 是否具有教育相关的法律法规基础知识和依法施教的基本认知， 是否对教师职业
道德规范有正确认知。
2.政策与发展
主要测试应试人员是否了解教育政策和教师队伍建设要求，是否具有主动学习和自我反思的理念， 是否对专业发展具备自主规划的意识。
3.教育教学
主要测试应试人员是否具有正确的教育教学观念， 是否对教育目的、 意义有正确认知， 是否对基础教育学校功能作用有正确认知， 是否对课程教学工作有初步认知。
4.常识判断
主要测试应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力， 是否具有广博的知识面， 主要涉及教育、 文化、 历史、 政治、 自然、 经济、 法律等方面。
5.言语理解与表达
主要测试应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、 运用语言文字进行思考和交流的能力， 包括查找主要信息及重要细节; 正确理解指定词语、 语句的含义; 概括归纳主题、 主旨; 判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致; 根据阅读内容合理推断隐含信息; 判断作者的态度、 意图、 倾向、 目的; 准确、 得体地遣词用字、 表达观点。
6.判断推理
主要测试应试人员对各种事物关系的分析推理能力， 涉及对语词概念、 事物关系和文字材料的理解、 比较、 组合、 演绎和归纳等。
7.数量分析
主要测试应试人员理解、 把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力， 主要涉及数据关系的分析、 推理、 判断、 运算等。
8.策略选择
主要测试应试人员面对教育情境感知理解、 分析判别、 权衡选择恰当策略的能力。 这部分题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、 处理能力， 包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、 根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。
