两者的职责不同：
1、教辅的职责：给学习基础差的人和缺课的人补课；给学习“尖子”以指导，扩展其知识面，满足其求知欲望；指导改进学习方法；指导课外阅读和高难度技能练习等。
2、教师的职责：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
教辅岗位是辅助老师完成教学任务的工作人员，主要工作内容是：
配合班主任对学员提供教学服务；
督促学员完成每日打卡，辅助学员完成相关学科的课程学习；
定期与家长沟通，针对学员学习情况进行反馈。
大学教辅岗位笔试考关于教辅岗位的一些日常规划或企划案，大学教辅岗位都是为了辅助老师管理学生的岗位，笔试一般都是考一些办公用的软件，然后再写一篇关于组织同学一场什么活动的方案，方案中要涉及到如何开展，如何进行，如何保障安全等等方面。
学校管理岗和教辅岗的待遇可能存在一定的区别，具体取决于学校的规模、地区、职位级别以及个人的工作经验和资质等因素。一般来说，以下是一些可能存在的区别：
1. 薪资待遇：管理岗位通常薪资相对较高，因为管理岗位需要承担更多的责任和管理任务。而教辅岗位的薪资相对较低，因为主要职责是协助教师进行教学和管理工作。
2. 职位级别：管理岗位通常会有更高的职位级别，例如校长、副校长、行政主任等，而教辅岗位的职位级别相对较低，例如教务员、班主任助理等。
3. 工作内容：管理岗位主要负责学校的管理和决策工作，例如制定教学计划、招生管理、财务管理等；而教辅岗位主要协助教师进行教学辅助工作，例如备课、学生管理、考试组织等。
4. 职业发展：管理岗位通常有更好的晋升和职业发展机会，例如可以晋升为更高级别的管理职位；而教辅岗位的职业发展相对有限，一般是在教辅岗位中积累经验和技能。
需要注意的是，具体的待遇区别可能因学校和地区而异，以上只是一般情况下的概括。如果您想了解具体学校的管理岗和教辅岗的待遇区别，建议您咨询相关学校的人力资源部门或者参考该学校的招聘信息。
学校的教学岗和教辅岗的工资待遇和福利待遇是一样的，教学岗和教辅岗的绩效工资待遇是不一样的，教学岗的绩效工资高于教辅岗，原因是工作量不一样。另外评职称晋级时同等条件下，教学岗先晋级。教学岗和教辅岗工作量区别很大，即使待遇有很大区别，愿意从事教辅工作的人越来越多。
不同公司略有不同。
1.有的公司自主出题，内容包括学科知识和出版知识。
2.有的公司直接给你一套试题或者真题。
题倒不难，但很多人毕业以后就很少接触相关知识了，由此反而变难了。
遇到需要笔试的公司，还是小心准备一下比较好。笔试虽然不是面试录取的唯一条件，但工资上肯定会大打折扣。
教辅岗成求职热门
教育行业一直是人才需求量大的领域，而教辅岗位近年来成为了求职者们追逐的热门岗位之一。教辅岗位不仅拥有广阔的就业空间，而且在教育事业中发挥着重要的作用。本文将深入探讨教辅岗位的热门程度及其对求职者们的吸引力。
什么是教辅岗位？
教辅岗位是指在学校或教育机构从事辅助教学活动的职位。这些活动包括但不限于：帮助教师备课、批改作业、辅导学生、组织课外活动等。教辅人员在教学过程中充当着重要的角色，他们为教师和学生之间搭建起紧密的桥梁，提供更好的学习环境和教学支持。
教辅岗位的工作性质多种多样，从幼儿园到高中都有相应的教辅岗位。不同年级的教辅工作内容可能会有所区别，但总体而言，教辅人员都需要具备良好的沟通能力、教育专业知识和团队合作精神。
教辅岗位的热门程度
近年来，随着教育行业的快速发展，教辅岗位的需求量大幅度增长。一方面，人们对教育的重视程度提高，对教育资源的需求也越来越多；另一方面，教育机构的数量不断增加，学校扩招和教师招聘导致了教辅人员需求的增加。
由于教辅岗位的热门程度，竞争压力也相应增强。越来越多的求职者选择从事教辅工作，希望能够在这个领域找到稳定的职业发展机会。因此，对于想要从事教辅工作的求职者来说，提高自身竞争力、拓宽视野非常重要。
教辅岗位对求职者的吸引力
教辅岗位对求职者的吸引力主要体现在以下几个方面：
- 稳定的职业发展： 教育行业相对稳定，不会受经济波动的影响太大。教辅岗位不仅有一定的薪资待遇，还能够提供较为稳定的职业发展机会。
- 提升自身能力： 从事教辅工作可以提高自身的教育专业知识和教学技巧。通过辅导学生和与教师合作，求职者可以不断提升自己的沟通能力、团队合作能力等。
- 实现价值： 教育事业的本质是培养人才，教辅人员可以通过自己的工作为学生的成长和发展做出贡献，实现自身的社会价值。
如何在教辅岗位中脱颖而出
想要在教辅岗位中脱颖而出，求职者需要从以下几个方面着手：
- 提升教育专业能力：不断学习和提升自己的教育专业能力，掌握最新的教育教学理论和方法。可以参加相关的培训课程、读书和研究教育方面的文献。
- 加强沟通和团队合作能力：教辅工作需要与教师和学生进行密切的沟通和合作。求职者可以通过参加社团活动、担任班级干部等方式，培养自己的沟通和团队合作能力。
- 积累实践经验：在校期间可以通过参加教育实习或者担任辅导班的助教等实践机会，积累与教育工作相关的经验。
- 保持热情和耐心：教辅岗位需要具备较高的耐心和热情，对学生和教育事业怀有真诚的热爱。在求职过程中展现自己的热情和对教育事业的追求。
总结
教辅岗位作为教育行业中的热门岗位，给予了求职者们很大的吸引力。教辅岗位不仅需要具备教育专业能力，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和热情。对于想要从事教辅工作的求职者来说，提高自身能力、拓宽视野、脱颖而出非常重要。相信在不久的将来，教辅岗位将继续成为教育行业中的热门职业选择。
桂林特岗教师考试内容分为两种情况，第一种内容为专业基础知和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关教育理论知识。
第二种内容为专业基础知识和公共基础知识，而公共基础知识也有不同，有的地区指教育理论知识，有的地区指文史、法律、数学、政治、时事等。
昆明市:1:3,达不到1:3的,以1:1.2进入资格复核审查。
曲靖市: 会泽(1:1.2) 沾益(1:2) 罗平(1:2) 马龙(1:2) 宣威:(招聘人员数量为1人的,以1:2的比例确定面试人选;招聘人员数量为2人的,以2:3的比例确定面试人选;招聘人员数量为3人的,以3:4的比例确定面试人选;招聘人员数量为4人的,以4:5的比例确定面试人选;招聘人员数量为5人或者以上的,以1:1.2的比例确定面试人选。)
富源(1:1.2) 昭通市:1:1.5 临沧市:1:1.2
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没有
事业单位教务辅助岗位实际上就是一个事业单位的小助手,帮助主从业人员打理一些日常的杂碎事情,而机关事业单位教务辅助性岗位是没有编制的。
而幼教辅助岗，其实分长期和短期的。一般待遇都不如事业单位，福利也没事业单位的好；事业单位的编制属于全额拨款事业单位编制，不享受事业单位工作待遇，而幼教辅助岗无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。
