1.依法监督学校教育法律法规和政策落实；规范学校办学行为；检查指导学校教育教学和安全管理工作；发现推广先进管理和教育教学经验做法；对学校教育教学和管理工作中存在的问题及重点、难点问题进行调查研究，及时向政府及教育主管部门提出改进意见和建议，帮助学校发现问题、解决问题。
2.专职督学要每月至少对所负责的责任区督导一次，确保每学期对责任区内所有学校（幼儿园）都能督导一次，并开展随机听课、座谈、交流等工作，及时做好工作记录和档案留存。
3.专职督学开展督导须出示督学证，原则上两名以上督学同时参加。开展督导工作可采取明察暗访、推门听课、列席会议、座谈问卷、查阅资料、校园巡视等方式。
4.专职督学对责任区学校幼儿园进行常态化督导，根据区教育督导委员会办公室安排，定期开展集中性综合督导、专项督导活动；可根据工作需要，统筹规划，自行安排随访式督导活动。
5.督导活动要认真记录和上交《督学工作手册》，据实填写工作纪实，积极撰写督导报告，发现问题及时下达整改通知并督促整改，对学校存在的特殊重大问题应随时向督导室和局领导报告，提出问题和建议。
挂牌督导是指县（市、区）人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。
根据国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知 第一条
挂牌督导是指县（市、区）人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为区域内每一所学校设置责任督学，对学校进行经常性督导。 教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况，按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学。
教育督导部门应按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布。
第二条
责任督学由教育督导部门聘任，颁发督学证，实行注册登记，直接管理。 责任督学应符合《教育督导条例》第七条规定的条件。 责任督学主要从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾小学、初中和高中各个学段（含直属学校）。
扩展资料：
根据国务院教育督导委员会办公室关于印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知 第三条责任督学基本职责：
（一）对学校依法依规办学进行监督。
（二）对学校管理和教育教学进行指导。
（三）受理、核实相关举报和投诉。
（四）发现问题并督促学校整改。
（五）向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
第四条
责任督学对以下主要事项实施经常性督导：
（一）校务管理和制度执行情况。
（二）招生、收费、择校情况。
（三）课程开设和课堂教学情况。
（四）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（五）教师师德和专业发展情况。
（六）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（七）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（八）校风、教风、学风建设情况。
《中小学校责任督学挂牌督导办法》第2条规定： 责任督学由教育督导部门聘任，颁发督学证，实行注册登记，直接管理。责任督学应符合《教育督导条例》第七条规定的条件。责任督学主要从在职的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选，专兼结合，兼顾幼儿园、小学、初中和高中各个学段(含直属学校)。
责任督学工作职责在教育系统中起着至关重要的作用。他们是教育监督的重要一环，承担着保障教育质量和推动教育改革的重要责任。他们的职责是监督学校的教育质量，协助改进教育环境，提高教师教育水平，保护学生权益。责任督学工作需要具备扎实的专业知识和丰富的教育经验。
责任督学工作虽然充满挑战，但也很有意义。为了更好地履行职责，他们需要具备以下条件：
责任督学是教育改革的中坚力量，他们的工作对教育发展起着重要的推动作用。只有责任督学们不懈努力，才能不断提高学校的教育质量，推动教育不断发展。
1.公示牌（由督学处统一提供）统一规范，公示牌上督学姓名、照片、联系方式及八项经常性督导事项齐全，字迹清晰，字号大小适中，方便查看。
2.悬挂在学校（幼儿园，下同）正门口醒目位置，无遮挡，高度适中，牢固可靠，方便查看。
根据《督学管理暂行办法》要求，督学受教育督导机构指派，应履行6项职责：
一是对政府及有关部门履行教育职责情况进行督导。
二是对各级各类学校教育教学工作情况实施督导。
三是对师生或群众反映的教育热点、难点等重大问题实施督导。
四是对严重影响或损害师生安全、合法权益、教育教学秩序等的突发事件，及时督促处理并第一时间报告上级教育督导部门。
五是每次完成督导任务后，及时向本级教育督导机构报告督导情况，提交督导报告。
六是完成本级人民政府及教育督导机构交办的其它工作事项。督学受教育督导机构指派，可行使5项权力：一是就督导事项有关问题进入相关部门和学校开展调查。二是查阅、复制与督导事项有关的文件、材料。三是要求被督导单位就督导事项有关问题作出说明。四是采取约谈有关负责人等方式督促问题整改落实。五是对被督导单位的整改情况进行监督、检查。
建议按照如下结构编写。
首先，感谢责任督学对孩子学习的督促和监督，接着感谢学校的政策英明等。
其次，可以根据孩子学习情况 ，校园管理 ，交通安全等结合一些小的，具体的事务来编写意见。
最后，再次感谢学校能听取家长的意见，感谢责任督学的辛勤付出，也祝愿学校发展的更好。
中小学责任督学挂牌督导制度2013年开始在中国推行。
答方法如下
，制定以下实施方案。
一、工作目标
2021年，积极推进义务教育阶段学科类培训机构登记为非营利性机构；课后服务覆盖率达到100%，学生过重学业负担、家庭教育支出、家长相应精力负担得到有效减轻。
2022年，进一步巩固义务教育阶段营利性学科类培训机构压减成果，校外培训机构乱象基本消除；作业管理和课后服务水平不断提升，持续减轻学生过重学业负担、家庭教育支出、家长相应精力负担。
2023年，校外培训机构治理取得显著成效，具有杭州特色的校外培训机构治理体系初步形成；学校教育教学质量和服务水平得到大幅提升，学校课后服务能够满足学生需要，学生学习更好回归校园；人民群众教育满意度明显提升。
二、重点任务
（一）提升学校教育教学质量
1．严格按课程标准组织教学。教育部门要指导学校开齐开足开好国家规定课程，并严格按课程标准组织教学。积极推进幼小科学衔接，落实小学零起点教学，义务教育学校要做到按课程标准应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。学校不得随意增减课时，不得随意加快教学进度、提高教学难度。
2．努力提高课堂教学质量。指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化过程管理和质量监测，提高学生在校学习效率和质量。积极创新课堂教学模式，强化教育教学与生产生活、社会实践的联系，提升学生的学习能力和创新能力。加强考试管理，改进考试方法，降低考试压力，坚决克服唯分数倾向。
3．加强城乡义务教育共同体建设。以新时代城乡义务教育共同体（简称教共体）建设为主抓手，促进优质教育资源下沉，缩小城乡教育差距。2021年新增融合型、共建型城乡教共体学校（校区）175家，教共体覆盖所有乡村学校和60%的镇区学校；到2025年实现乡镇学校教共体全覆盖。
4．实施公办初中提质强校行动。通过办学条件提升、新名校集团化、专业化教师队伍建设、高水平校长队伍建设、课程改革深化、教科研工作促进、教育信息化建设、特色项目培育等八大行动措施，实现全市公办初中办学质量明显提升，更好满足市民对优质初中教育资源的需求。
5．深化高中招生改革。规范高中招生秩序，全面实施普通高中属地招生、公民同招，杜绝违规招生；落实优质示范普通高中学校不低于60%的招生名额合理分配到区域内初中，促进初中学校优质均衡发展。
（二）提高作业管理质量
1．强化作业等“五项管理”。推进全市所有中小学校落实教育部和省市关于中小学生作业、睡眠、手机、体质、读物管理（简称“五项管理”）各项要求，列入年度教育督导的重点工程和责任督学首要任务，确保全面落地见效。扎实推进以“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”（简称“三减三增”）为重点的减负行动，着力解决群众反映强烈的突出问题。
2．严格控制作业总量。明确各年级作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级尽量减少书面作业量，完成时间最多不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟；学校不得布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。
3．提高作业布置质量。各校要完善作业管理办法，加强年级学科作业统筹；要将作业设计和难度控制纳入学校教研体系，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。教师要认真落实作业批改、反馈、讲评、辅导等环节的规范要求，不得给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改、检查作业，不得要求学生自批自改作业。
中学责任督学工作计划是确保中学教育质量和师资队伍建设的重要保障。督学是一项专业化工作，旨在推动中学教学改革，提升教育教学水平，促进学生全面发展。
责任督学在中学教育领域具有重要的监督和指导作用。他们要通过定期走访学校、听取教师和学生的意见，了解各个学校的教学情况和师资队伍建设情况。他们还要与教育部门和学校密切合作，交流经验，提供专业支持。
制定中学责任督学工作计划是确保督学工作有序进行的重要环节。计划应包括以下几个方面：
在督学工作中，需要重点关注以下几个方面：
督学工作的评估是提高督学工作质量的重要方式。评估应包括以下几个方面：
虽然督学工作的重要性不言而喻，但这项工作也面临一些挑战：
中学责任督学工作计划是督学工作的重要组成部分，通过制定明确的计划和重点，可以提高督学工作的效果。在评估中学责任督学工作时，可以不断改进工作方法，以提高中学教育质量，推动教学改革。
