教材必须要买的，教育学，教育心理学，真题。然后先看一遍书，再看一章网课夯实，再做题查漏补缺，循环往复直到把书过完，再看错题，背诵简答题。
三、考试范围与内容（一）学科专业知识1.现代汉语知识(1) 汉语拼音的使用(2) 3500个常用汉字的识写(3) 标点符号的使用(4) 语法与修辞知识理解与运用(词的分类，短语的结构，单句的成分，复句的类型，常见修辞格)2.古代汉语知识(1)常用实词虚词(2)常见固定句式(3)基本词法(古今异义，一词多义，古今通假与词性活用等)(4)基本句法(省略句、倒装句、判断句与被动句等)(5)古诗词经典语段(《语文课程标准》(2011年版)附录1中的“优秀诗文背诵推荐篇目”
)3.文学作品阅读(1) 古今中外著名文学作品的阅读与理解(包括内容、人物、体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等)(2)著名儿童文学作品的分析与鉴赏（主要包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）
4.写作(1) 文字表达训练(遣词造句，谋篇布局，语段短文等写作基础能力)(2) 段落写作训练(逻辑思维，文字组织，中心意思等写作基本能力)(3) 不同文体写作训练(叙述、描写、抒情、议论与说明等常见表达方式)(4) 写作综合训练(写作思维，文体特征，语法规则，表现技巧等综合能力)
不可以的，笔试科目必须和面试科目一样，考生不能随意更改，必须按照教师资格考试的流程和要求来。 教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”一致。
考编笔试分两项，第一场是教育理论，考试范围集中在教育学，心理学，和教育心理学三方面，关于这方面，可以买一本教育理论知识的小册子，很好用。
另一方面是专业知识，如果是汉语言相关专业的，基础知识比较扎实的话，可以买考编试题做一做，如果信心不足，可以买专业知识一本通，品类很多，留意选择适合本省考编使用的。
语文是部编版，并且教师资格证都是国考，也就是全国统一考试小学语文目前是人教版的教材。但是现在的教育局规定中小学教师资格证的考试是没有指定教材的，也就是没有指定版本，用哪个版本都可以，但是语文有人教版，苏教版，还有北师大版，最好以人教版为主
1. 小学教资语文和数学的笔试存在一定的区别。2. 一方面，语文笔试主要考查考生的语文知识和应用能力，涉及到词汇、文法、作文等方面；而数学笔试则主要考查考生的数学基本概念和运算能力，包括算术、几何、代数等方面。3. 另一方面，实际教学中，小学语文和数学的教学目标和方法也存在一定的差异。语文教学更注重对学生的语言表达能力和阅读能力进行培养，采取讲课、课堂讨论、阅读推广等方式；而数学教学则更加注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，采用演绎法、归纳法等教学方法。因此，小学教资语文和数学的笔试存在差异，考生需掌握相应的知识和技能，并结合教学实践做好准备。
小学教师资格证科目分为语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术，一般来说，选科目时最好是根据自己的专业来选择，选择与自己专业相同或者相近的科目，这样备考更加容易。另外，如果没有相近的科目，那就选择语文、数学这样的大学科，就业面更广。
作为小学语文教师，笔试试题是选拔教师的重要环节。准备充分，掌握解题技巧才能在竞争激烈的考试中取得优异的成绩。本文将为各位考生提供一些小学语文教师笔试试题的解析及备考指导，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
阅读理解是小学语文教师笔试试题的常见类型。在解答这类题目时，首先要仔细阅读题目和相关材料，理解文章的大意和细节信息。在解答过程中，可以根据问题的不同采取不同的解题策略，例如根据问句定位法、段落划分法等。同时，要注意抓住文章的重点和关键词，帮助理解文章内容。
填空题是小学语文教师笔试试题中的常见题型。解答填空题需要对语文知识有扎实的掌握，并且能够准确理解文段的含义。在解答过程中，可以根据前后文的逻辑关系和词语的语义进行判断，选取合适的填空答案。此外，要注意文章的语法和逻辑结构，确保填写的答案整体上与文段相符合。
作文题在小学语文教师笔试试题中所占比重较大。写好一篇作文需要对语言的运用能力和表达能力有较高的要求。在写作文时，首先要明确题意，理解命题要求。然后，要合理安排篇章结构，清楚逻辑关系，做到行文连贯。同时，要注意用词准确，语言优美，让读者读后有感触。最后，要检查文章的语法和标点符号的用法，确保写作中没有明显的错误。
为了备考小学语文教师笔试试题，考生可以从以下几个方面进行备考。
通过充分的备考和合理的答题技巧，相信各位考生可以在小学语文教师笔试试题中取得优异的成绩。希望本文提供的解析和备考指导对各位考生有所帮助。祝愿大家能够成功通过考试，成为一名优秀的小学语文教师！
小学语文教师招聘是一项重要的选拔活动，众多应聘者争夺一份教师职位。为了顺利通过招聘笔试，应聘者需要对常见的小学语文教师招聘笔试题有所了解，并且做好相应的备考工作。本文将为应聘者提供一些有关小学语文教师招聘笔试题的应对方法和备考建议。
小学语文教师招聘笔试题主要考察应聘者对语文教学知识和教育教学理论的掌握情况。在应对这些试题时，应聘者首先要认真阅读试题，理解试题要求和考察的重点。试题通常包括选择题、填空题、简答题等，每一种题型都有其特定的解题技巧。应聘者可以通过多做一些真题练习，熟悉不同题型的解题方法，提高解题的准确性和效率。
语文教学的基础是对语文知识的掌握。在备考过程中，应聘者要注重复习小学语文的基础知识，包括词汇、语法、修辞等方面。熟记常见的词语、语句结构和修辞手法，可以提高对语文问题的敏感性和分析能力。同时，应聘者还需要了解小学语文教学的基本理论和教学方法，包括语文教材的使用、教学手段的选择等。只有具备扎实的语文基础知识和教学理论，才能更好地应对小学语文教师招聘笔试题。
针对不同的题型，应聘者需要掌握相应的解题技巧。对于选择题，应聘者可以通过排除法确定正确答案；对于填空题，应注重上下文语境，根据语义和逻辑关系进行填写；对于简答题，应聘者需要提炼出问题的关键点，进行简要的回答。此外，应聘者还需要注重语言文字的准确性、规范性和连贯性，以确保答案的质量和可读性。
备考是通过小学语文教师招聘笔试的关键。应聘者可以根据招聘公告和往年的招聘笔试题，有针对性地进行备考。可以找一些考试指南、教材或相关参考书进行复习，结合自身知识体系进行系统性的整理和巩固。还可以参加一些模拟考试，检验自己的备考情况和应试水平，及时发现问题并进行调整。此外，应聘者还可以结合自己的实际经验，尝试解答一些实际的语文教学问题，提高实践能力和应变能力。
小学语文教师不仅需要具备扎实的语文知识和教学能力，还需要有良好的综合素质。在应对小学语文教师招聘笔试题时，应聘者应注重培养自己的综合素质，包括文笔表达能力、组织协调能力、创新能力等。同时，应聘者还要注重自身的修养和教育教学的相关知识，提升自己的专业素养。只有综合素质和专业素养相结合，才能更好地胜任小学语文教师的工作。
小学语文教师招聘笔试是一个全面考察应聘者语文教学能力和素养的选拔过程。应聘者需要对常见的招聘题型进行深入研究，注重基础知识的学习和掌握，掌握不同题型的解题技巧，并全面提升自己的综合素质和教育教学能力。只有通过系统的备考和综合实力的提升，才能顺利通过小学语文教师招聘笔试，获得心仪的教师职位。
考试内容： 考试形式分为笔试和面试，总分为100分（其中：笔试成绩占总分40%，面试成绩占总分60%）。即：考试总分数=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。
（一）笔试
1、笔试科目：公共科目（教育学、心理学、时事政治、文史知识）和专业科目，笔试总分为100分（其中：公共科目成绩占笔试成绩40%，专业科目成绩占笔试成绩60%）。
2、笔试内容： 报考小学、幼儿园教师岗位，考试内容为：公共科目为教育学、心理学、文史知识、时事政治；专业科目为所报考岗位专业要求相关知识（中考范围）。
（二）面试
（1）面试按照招聘岗位职数，报考人员以笔试成绩总分1：3从高分到低分确定面试对象。
（2）报考小学或初中教师岗位中，语文、数学、英语、科学等专业面试形式为说课，按照抽取课题说课13—15分钟，内容为所报专业的课程内容。
