考核要求不同，教学岗主要以教学为主，以某高职院校为例，教学科研岗最低岗每年额定教学工作量是320课时外加一个绩效考核指标，教学岗额定教学工作量是420课时且教学质量排名前80%，无需完成绩效考核指标，科研岗额定教学工作量是80课时外加一个科研类绩效考核指标，比如发表一篇SCI论文、授权一项发明专利、主持或主要参与（前三）一项市厅级课题等。
不知道题主最后怎么选的。。。
看题主成果说明你很有能力，我个人觉得无论什么工作，单位支持领导器重是肯定能给你加不少分的。题主的水平去医院也可以直接做独立PI，待遇也好，估计也更受重视，不会影响你未来在学术上的晋升。
至于带学生，我回国之后才发现医院科研岗的大佬有一万种方式可以带学生，这个没什么好太担心的。
教学岗和科研岗的是职称与职业的区别。
专任教师岗位，一般是指教师职称系列。职称系列中有专任教师岗位、专技人员岗位、实验岗位等等，而专技岗位、实验岗位是不一定具备教师资格的岗位。
区别如下：
1、岗位职责：科研岗位A和B的主要任务是开展科学研究工作，负责进行科研项目的立项申请、研究方案的制定、结果报告撰写等相关工作，但A岗一般要求更高的研究水平和研究成果。
2、岗位任职要求：A岗要求应聘者具有博士学位，或者具有硕士学位并有5年以上科研工作经验；而B岗则要求应聘者具有博士、硕士或本科学位，或者在相关领域有3年以上的工作经验。
3、薪酬待遇：科研岗位A和B的薪酬待遇会有所差异，通常岗位A的薪酬比岗位B更高。
教师科研岗指跟着自己的教师做科研
科研教师岗是指大学教师的职位。
教师科研素质包括：
1、科研意识；2、科研方法；3、科研精神
科研意识是指积极从事科学研究的心向，潜心捕捉和发现科研课题的探求欲。
科研方法是指包括选题、搜集资料、社会调查、实验研究。统计处理、总结研究成果、撰写研究报告等具体方法和经验。
科研精神是指勇于探索、刻苦钻研、团结合作、不断创新等精神动力。
强烈的科研意识、科学的科研方法和崇高的科研精神，三者在构成科研能力中，相互依存。相互促进。
这种教学和科研的区分和对比是有点误导性的，因为它默认两者是鱼和熊掌的关系。
我觉得教学科研是非常互补的事情，实际上有经验的老师也会有感觉，很多好的研究想法来自教学（可以是准备过程，讲述过程，师生互动过程）。
反过来，教育，只要你认可教育不光是念念课本，就一定需要一线的研究经验。这样老师才能真的知道课本上的信息到底是怎么来的，又会像何处去，有什么隐藏的缺陷。毕竟，高等教育不是简简单单的传递知识而已，它要传授的按说应该是方法论，价值观，一门学科的来龙去脉。
当然，万事万物都有例外，也真有完全不做研究的人写出特别好的教科书，这里就不讨论了。
国内大学切割教学和科研岗位的尝试是非常可笑的，其隐含逻辑是高等教育和老师的工具化（有的人负责上课给学生灌输知识，有的人负责做研究发文章给领导长脸）。
科研岗指的是通过科技研发，然后来研发相应的企业的产品，然后来增加企业的营收利润的，或者说是来给社会。提供更多的智能化的产品的。而一般岗的有可能是不需要动脑子，有点类似于流水线的工作的这一类工作。前者的薪资水平待遇高后者小，这就是区别。
医院科研岗位一般情况下都是不好进的，因为医院科研岗位就是医院科研机构的岗位，对于人员的要求很高，首先是看学历高低，还要有职称，一般像大型综合医院都是要担任实习医生的教学基地，如果已经是副教授或者副主任医师以上级别，学历至少要硕士，如果是主治医生或者讲师级别学历都是博士或者博士后。
医院科研岗很有前途。因为随着医疗水平的发展，医院越来越离不开科研。没有科研，医疗技术难以开展。医疗成果难以实现。
科研在医院起着非常重要的作用，你如果掌握了一定的专业知识，你在这个岗位，是非常有前途的。但需要有科研创新的决心，有勤奋努力的恒心。有坚持不懈的研究。你的理想才会实现。
能签。
科研助理，是指在科研部门、科研机构、科研院所、高校、企业等从事项目研究、实验（工程）技术和科研辅助的人员，是专职科研队伍的重要组成部分。是从事科研项目辅助研究、实验（工程）设施运行维护和实验技术、科技成果转移转化以及学术助理和财务助理等工作的人员。
1.招聘启事上待遇看起来不错，但是那是税前，并包含了不一定能拿到手的科研奖励。常规情况下，拿到手也就是2/3左右。
2.一般来说，对于教学医院，拿到国家自然科学基金一项（目前大部分只要求青年，个别顶级医院可能要求面上），可以拿到编制，不过这个编制只是人事代理，跟事业编还是略有区别的。从目前国内的行情来看，国科金越来越不好拿。拿不到大概率灰头土脸的走人。
3.即使拿到了编制，可以算是一份稳定的工作了，但是事业上想有所发展，比较困难。首先是因为招生的模式上，医院与高校不同，最优秀的医学生基本都会首选院领导或者科室主任，一般不会因为你是个海归或者不会搞临床的科研大牛就优先选择你。其次，医学生的培养周期本身就比较长，如果你想发顶级文章为自己的事业奠基，想让医学生延期毕业，基本上不会有医学生妥协。第三，虽然不少顶级医院的科研氛围不错，但是比起正经的研究所，还是有差距的。
4.在医院里，做行政的地位，高于临床科研两手都抓的大牛，高于能给医院创收的临床骨干，高于纯科研岗。在医院里，地位较低。还经常要被临床大夫吐槽。
在我看来，只有一种人适合在医院做纯科研岗。我可以把背景写得详细一点：本科非临床专业（生物学，药学，化学等为佳）；有海外经历，并有2-3篇一区文章，但是评四青人才无望；如果入职医院，愿意为某个临床大老板做配套的科研工作，而不是单独组建自己的课题组。
其他情况，更建议去高校。
