挺好的，又便宜，班级群里每天都会有学习任务。
建议报线上班（网课）我有一些机构的网课资料
贵州特岗教综网课百度云
贵州特岗教综网课与百度云：数字化在教育领域的应用探索
随着科技的不断发展和信息化时代的到来，数字化已经成为教育领域的一个重要趋势和刚需。贵州特岗教综网课是贵州省教育系统推行的特岗教师培训项目，而百度云作为一家领先的云计算平台，提供了丰富的在线资源和服务。本文将探讨贵州特岗教综网课与百度云的结合，以及数字化在教育领域的应用前景。
贵州特岗教综网课：培养优秀特岗教师的有效途径
贵州特岗教综网课是贵州省教育系统为培养优秀特岗教师所推行的一项培训项目。该项目借助数字化技术，为特岗教师提供了丰富的在线学习资源，包括教学视频、教学案例、教学课件等。通过这些资源，特岗教师可以系统地学习各学科的教学知识和教育教学理论，提升自己的教学能力和素质。
相比传统的培训方式，贵州特岗教综网课具有以下几个优势：
- 灵活性：特岗教师可以根据自己的时间和需求，自由选择学习的课程和学习的进度。
- 互动性：贵州特岗教综网课提供了丰富的互动学习平台，特岗教师可以与其他教师进行交流和分享经验。
- 个性化：通过学习平台的智能推荐算法，贵州特岗教综网课可以根据特岗教师的学习情况和兴趣，为其推荐适合的学习资源。
百度云：为教育数字化提供强大支持
作为一家领先的云计算公司，百度云提供了丰富的在线资源和服务，为教育数字化提供了强大支持。
首先，百度云提供了高可靠性和高安全性的云存储服务。通过百度云，教育机构可以将教学资源上传到云端，实现资源的集中管理和共享。学生和教师可以通过云端访问这些资源，实现随时随地的学习和教学。
其次，百度云提供了在线文档编辑和协作功能。教师可以使用百度云的在线文档编辑工具，创建和编辑教学文档，学生可以通过在线协作功能，与教师一起编辑和讨论文档，实现更加灵活和高效的教学和学习。
此外，百度云还提供了视频直播和在线会议等功能，为远程教育和远程培训提供了便利。特岗教师可以通过百度云的视频直播功能，参加远程培训课程；教师和学生可以通过在线会议工具，进行远程教学和讨论。
贵州特岗教综网课与百度云的结合
贵州特岗教综网课与百度云的结合，为特岗教师的培训和学习提供了更强大的支持和便利。
首先，特岗教师可以通过百度云访问贵州特岗教综网课的在线学习资源。他们可以在百度云上直接搜索和浏览特岗教综网课的教学视频、教学案例等资源，随时随地进行学习。
其次，特岗教师可以利用百度云的在线文档编辑和协作功能，与其他教师共同编辑和分享教学文档。他们可以在百度云上创建教学课件，并与其他教师进行实时的协作和讨论，提升教学质量。
此外，特岗教师还可以通过百度云的视频直播和在线会议功能，参加特岗教师培训的远程课程和研讨会。他们可以通过视频直播，听取名师的讲座和分享；通过在线会议，与其他教师进行交流和讨论。
数字化在教育领域的应用前景
贵州特岗教综网课与百度云的结合是教育数字化的一个典型案例。数字化在教育领域的应用前景广阔。
首先，数字化可以打破时间和空间的限制，实现教育资源的共享和学习的自由化。学生可以根据自己的时间和需求进行学习，特岗教师可以随时随地进行培训和学习，大大提高了教育的效率和效果。
其次，数字化可以促进教育信息的共享和交流。教师和学生可以通过在线平台分享教学资源和学习经验，实现互帮互助和共同成长。
最后，数字化可以丰富教学形式和手段。教师可以通过视频直播、在线互动等方式，创新教学模式和方法，提高教学的趣味性和互动性。
总之，贵州特岗教综网课与百度云的结合，标志着数字化在教育领域的深入应用。相信未来，数字化将在教育领域发挥更加重要的作用，为教师培训和学生学习提供更多的支持和便利。
2022教资笔试报名?2022上半年笔试报名时间：1月14日-17日，考生通过官网(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上报名，已参加过中小学教师资格考试的考生注册操作不影响已获得的成绩，笔试考试时间预计在3月份。
符合《教师法》规定的学历要求。
申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加小学教师资格考试，师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;
申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
第一步：登录中小学教师资格考试网官网(http://ntce.neea.edu.cn/)，点击“成绩查询”;
第二步：进入成绩查询入口，输入“姓名”、“证件号码”，点击“查询”，即可查看考试成绩。
教师资格证成绩有效期是多久?
教师资格笔试成绩：单科成绩有效期2年。
教师资格面试成绩：单次有效。
教师资格考试合格证明：面试通过即可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该合格证明有效期3年。
教师资格证书：长期有效。
笔试成绩计算 笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。
设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。作为一个遴选上岸已工作三年的前辈来说：
要不要参加遴选，还是要看自己，但是我觉得，遴选还是能参加就参加吧，因为到了35就不能考了，没到之前试试，又不会吃亏。
至于遴选成功后的益处有什么，说说我的遴选经历：
基层待了五年又穷又忙还单身……
福利待遇真的没有像网友说的那些“年薪20万”、“稳定活少工资高”、“灰色收入”......
对于人们常说的灰色收入，我只想说一句，真的是无稽之谈，乡镇公务员的服务对象是老百姓，温保都有问题的人，拿什么行贿？再者请问，对于各种Z策的执行者，最底层的人员，能有什么受贿的条件，何来灰色收入？
年薪20万更是离谱了，想想就可笑，一年有个四五万都是不错的了，工作五年了房子首付的影都没存到呢。工作条件艰苦，业余生活单调，工作头多，忙碌而少有休息。
长期处于这种高度紧张而且压力比较大状态之中，身体、心理都会出现危机，真的是忙到不可开交，忙着写材料，没时间谈恋爱，忙着谋划来年工作，没时间陪别人吃饭，忙得没日没夜，没时间规划诗和远方。
这五年，我算是悟了，在乡镇工作一辈子，能得到提拔，干到乡科级的屈指可数，干到县处级的更是凤毛麟角，大多数人一辈子也许被一个科员所定格。
以上种种原因，导致我开始参加遴选，唯一一个相对来说最公平，并且是低成本提升自己的办法。
总结的多了，能力水平会进步。领导之所以能成为领导，很重要的一个素质就是他们所干过的工作能总结出步骤方法，捋出关键、重点，给予下属全面系统、切中要害的方向性指导。
——）上岸后的生活？
上岸之后的生活真的是发生了翻天覆地的变化，之前的我是一个“井底之蛙”，
如今工作视野更开阔，到部委一级之后无论处于什么岗位，阅览的材料，都可能是这个领域全国各地最好的经验，只要用心揣摩梳理，站位和思路一定不同。
工作成就感更强，参与的工作涉及到D和国家的重要决策和改革、甚至影响国计民生、行业领域发展，能更直接感受到经济社会发展的脉搏，自我价值实现感更强。
物质生活有基本保障，住房目前有福利Z策、单位食堂不错，医疗教育都有基本保障，我比较关心福利房，目前配售房Z策各单位都有，由中直国直机关事务管理局统一调配，价格也差不多，但是排队时间很久，每个单位情况不同。
最后说一说工资方面，据我所知，科级8K，处级10K，局级12K，（地区不一样会有差异）没有年终奖，有第13个月的基本工资，跟基层时候的自己比起来，天壤之别，现在也能存一些钱了，房子也安排上了，生活步入了正规。
对那些迷茫的基层同胞们说一句，想要摆脱现状一定要参加遴选考试，上岸后的生活太爽了，不知道从何备考也别着急，简单分享一点经验。
——）笔试怎么备考？
（一）强化知识储备
如果平时的工作是写材料，备考自然是轻车熟路，用不了多长时间；如果忙于事务性工作，从未接触过文案类的工作，那在平时一定要保持着学习、读报的良好习惯。
复习的时候和平时的积累联系起来，我习惯看人民R报、新华网、半月谈，里面都会发布一些热点新闻、评论员文章，还有评论区的一些看法点评，既有对策又有解析。
看的时候注意记录标题、金句，可以用在议论文中作为论点，充实自己的答题思路，好的句子一定要积累到笔记本上多翻多看。
（二） 掌握工作思维
在遴选考试中，想要获得高分，还是要掌握好机关工作思维为妙。
因为遴选考试要的就是能够直接上岗工作的人才，必须要有丰富的工作经验，还能够具备高层思路才能够算得上是单位想要的人才。
那么潘战遴选全课就是一定要看的了，因为我在备考的时候认真看了一遍能够听出来潘战具有丰富的机关单位工作经验，所以对于机关工作思维还是讲的不错的非常不错的。
上课的时候我会重点听潘战讲的各种真题的做题方法与思路，基本听完一遍就能很好的学会站在工作岗位的角度去解决问题，提出切实可行的对策了，然后我去写题就能感觉自己的每一条解决方法，都能够在工作中落实，不是以前的那种纸上谈兵了，所以我觉得潘站在遴选备考的时候还是非常有必要跟学一遍的。
（三） 做真题补缺漏
遴选考试最后落在一个字，是写，机关以文辅Z，从上到下都缺“笔杆子”，文字能力是年轻公务员进步晋升得到赏识跨越发展的绝佳捷径，没有之一，如果把考试能力转化输出在日常工作中，也会推进日常工作迈上新台阶。
翻开遴选真题，会感受到强烈的本领不足，这要比领导讲多少遍“克服本领恐慌”都感受的直观深切，Z策理论不懂或吃不透、公文形式多逻辑架构屡不清、内容无法展开、材料明白含义但无法应用于答题……
面对一道历年真题，先思考是框架哪一部分的内容，看是否纳入了知识体系，如果有，对应做好标记，并梳理清楚这个知识点的出现频率，如果没有，就要找到这个知识点的来源，详细了解是什么、为什么、怎么办，并纳入到知识体系框架中。
主要考的是案例分析和写作这些主观题，不要太刻意的看答案，不喜欢的题也要做，拿到题目后不管擅长不擅长，要静下心去思考，这类题不在于做得多，也不在于看的答案多，而在于能够静心、认真的多答几次。
多思考和总结，在有限时间里最大程度的提高，形成思路后，在有格子的稿纸认真作答——不是随便列个提纲了事，答题完毕后，再看参考答案，看其中哪些是自己没想到的、哪些是比自己想得好的，再综合起来，形成自己新的答案。
答题同时也是练字的过程，主观题在笔试成绩中占比很大，若卷面一塌糊涂，答得再好也恐难得高分，卷面整洁并不要求字一定漂亮，整体看起来舒服就好，这点小细节直接影响着阅卷者的心情。
（四） 考场答题技巧
要把长期的备考成果及时高效地转化为考试高分，需要掌握一定的技巧。
合理分配时间。在通观全局的基础上，合理分配每道题的答题时间，具体到每道题的时候，也要处理好思考时间和作答时间的关系。
力求答案准度。作答的准确性是得分关键，主观题作答要做到抓住关键，突出要点化、序号化、段落化、逻辑化。
审题要慢，作答要快。要认真审题，避免因压力、紧张等导致跑题、误题等。
针对材料答题。同一类主题可能在考前练习过，这时候一定要克制住碰到原题的惊喜，一定要仔细阅读材料，看清题目侧重点，不要脱离材料草率下笔，以免答偏了。
——）面试需要注意什么？
笔试通过之后面试也是不可缺少的一部分，不可忽略，一定要好好准备，做到以下几点。
1、面试答题要有内容
面试答题的内容并不复杂，分成两层意思来理解。
一是简单理解，让自己有话说，其实当题目练习多了不难发现，面试考察的是分析，解决问题的能力，而分析，解决问题就是回答影响，原因和对策。
很多对策和影响分析会很雷同，要做到以不变应万变，总结常答的要点再结合题干的具体问题做到具体分析是很好的答题内容。
二是要有内容就是要有知识的补充，体现知识的价值，在考场里能让考官刮目相看的肯定是知识水平较高的人，能侃侃而谈的人，这一些就必须做好知识的补充。
备考时候可以多去了解什么地方是“五位一体”，什么地方是“Z府工作报告”，什么地方是“时事新闻”。
2、 面试时回答得有条理
有序的理解是相对简单的，所谓有序有两层意思。
一用逻辑词汇，使自己答得更有次序，使主考听得更清楚。
二建立点与点之间的联系，如：一、二、三点之间是宏观的，中观的，微观的，或者是时间的逻辑，这样答得逻辑很重要，会使主考刮目相看。
3、 面试答题要有交流
面试其实是面与面的交流，没有交流的口试肯定不会取得好成绩，而交感神经的表现应该分成眼神、语气、停顿、重音、肢体语言等，这些都能提高交流的感觉。
举例来说：答到重点的答案一定要重音突出，这样才能让考官第一时间抓住重点中的重点，这样你就不能得高分了，可见，交流感有多重要。
——）个人一些浅谈
以我个人感受而言，基层架构较小，领导职数有限，未来发展会面临较大瓶颈，通过遴选考试跨层级进入中央部委或省厅，真的是改变命运实现逆袭的有效渠道。
上岸之后最大的感受是，我有话语权了。举个栗子，在基层单位不小心得罪了某位领导，会被压制很久无法翻身，但在部委不同，盘子够大，与领导不对眼，可以申请换单位换岗位，只要好好工作尊重领导团结同事一样有出路。
（这是极端个例哈，无论在哪里，都要尽可能与领导同事搞好关系啊。）
结交一些志同道合的朋友，结交一些能量更高的领导同事，不止在工作的时候能帮忙，备考的时候也能收获不少。
孤军奋战往往显得有些凄凉，遇到志在遴选的同行者，与优秀的人一起进步，不会彷徨孤单，能让自己动力更足，生命更加充实。
再者说了，结交一些能量高的朋友，还能提高理解力、学习力、领悟力、执行力、协调力、洞察力等综合能力。
上岸之后会发现上级机关领导同事的综合素质确实相对更高，多跟这些人相处自己的人生境界、思想格局也会在这样的熔炉中淬炼提升。
最后说一句，高考卯足了劲往前拼，是值得的！
遴选亦是如此，拼一把，未来同更优秀更有思想的人前行，才能成长进步更快！
看完记得点赞！
1、300分一科的是大综合，150分的是小综合。
2、大综合就是考的范围比较大，内容比较多，泛。
3、小综合是相对大综合，考的范畴比较小，内容比较少，精。
4、小综合有的是学校自主命题考试。
5、大综合：科目大部分国家的考试都是对综合知识的考查，综合不可能仅涉及一科。
6、小综合 ，学院可以自己自由选择命题。
教综是对于教育综合知识的简称，也称：教育公共基础知识、教育理论知识、教师综合素质、教育综合基础理论。它是教育招聘考试里面的内容之一。其知识的主体有6大模块：教育学，心理学，教育心理学，教育法律、法规，新课改，教师职业道德修养，各地的大纲不同，但是知识体系主体是这6个模块的内容。
笔试内容涉及多方面内容，包括历史、文化、思想、育儿、体育、素养等各方面，涉及德智体全面培养发展
简单来说可以从三类不同的岗位来看：
笔试专业科目内容主要有：
1、公安基础知识，包含《中华人民共和国人民警察法》、《公安机关人民警察内务条令》及相关法律法规基本知识；
2、安全技术基础知识、安全管理基础知识，包含《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《行政处罚法》、《城乡规划法》等具体法律法规的常识；
3、基本党务知识、农业农村知识、县内中心工作相关知识；
4、英语能力、计算机操作和办公软件应用等基本知识；
5、视频制作、新闻采写；
6、公务员礼仪等，与应聘岗位相关的专业知识、业务能力、工作技能相关的能力。具体要看报考的单位。主要测查应考人员是否具有该岗位应知应会的知识及运用知识解决问题的能力。如，报考警察职位，可能需要考查公安基础知识；报考书记员，可能需要考查检察实务理论知识；报考乡镇职位，就可能需要考查农业农村知识。
第二类：教育类岗位
1、教育类岗位同卫生系统岗位笔试科目一样，也有两种形式：综合类知识+专业知识；专业类知识。
2、专业知识可能考查的内容有：教学基础知识(包括教育学、心理学等专业知识)两部分；具体学科知识(包括教案设计、学科科目)，比如数学教师会考查数学，英语老师会考查英语；提醒：教育岗位需要和学生直接交流，有些岗位会有心理测评。
