小学的有音乐题设计的，最近在做中公的卷子
不管是那一科，一节课的教学设计都可以套用一科个模板！一节课通常包含有新课导入，新课教学，课堂练习，课堂小结，作业布置等环节！其实最重要的就是设计好你的导入，和新课教学环节！
新课的教学切记不要照搬课本上的内容，一定要有自己对教材的处理，对教材进行重新梳理，在用你独特的方式来进行教学，一定要有自己不同的理解
小学笔试报考的时候，不需要选择科目。所以只要考过笔试，对于报考小学所有科目的面试，笔试成绩都是有效的。面试才需要选择学科，笔试不会影响。
教资初中数学笔试是在科三考试有题目要求和明确课题，需要按题目要求设计教学过程。
小学教师资格证考试作为评定小学教师职业素质和教育教学能力的重要指标，一直备受广大教师的关注。为了帮助大家更好地备考和应对小学教师资格证笔试，本文将对部分笔试题进行解析和讲解，希望能对大家有所帮助。
正确答案是1. 教师应根据学生的实际情况设计教学计划并进行调整。这是因为教师应当根据学生的特点和需求设计教学计划，并根据实际情况进行调整，以更好地满足学生的学习需求。
正确答案是3. 关注学生的兴趣和情感需要把握适当的度。课堂管理不仅仅包括安排学生的坐位，还需要关注学生的情感需求和兴趣爱好，平衡好学习和兴趣的关系，创造良好的学习氛围。
正确答案是4. 小学生逐渐具备自理能力，在生活习惯上需要教育引导。小学生正处于身心发展的关键期，逐渐具备自理能力，但也需要教育引导和培养良好的生活习惯。
正确答案是3. 小学数学课教学应注重启发学生的思维，培养学生的数学思维能力。小学数学课教学应该关注学生的思维发展，通过启发学生思维、培养学生的数学思维能力，提高学生的问题解决能力。
正确答案是3. 小学语文课教学应注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。小学语文课教学不能仅仅局限于教授课本内容，还需要培养学生的语言表达能力和阅读能力，提高学生的语文素养。
以上只是部分小学教师资格证笔试题目的解析，希望能对大家的备考和应试有所帮助。小学教师资格证考试涵盖的知识点较多，备考要有计划、有重点。除了笔试外，大家还要注重实际操作和教学案例的分析，全面提升自己的教学能力。
希望广大教师们都能顺利通过小学教师资格证考试，成为一名优秀的小学教师！
2022年上半年教师资格证笔试报名时间在1月份，考试时间在3月中旬。上半年面试报名时间在4月份，面试考试时间在5月中旬。2021上半年教师资格证报名时间1月14日开始；
2020上半年教师资格证报名时间1月9日开始；
2019上半年教师资格证报名时间1月15日开始；
2018上半年教师资格证报名时间1月16日开始。
基本上都是从1月中旬开始的。所以，预计2022年上半年教资笔试报名也是从2022年1月中旬开始。
2021上半年教师资格证考试笔试时间是2021年3月13日，教师资格证准考证打印入口是中小学教师资格考试网，教师资格证准考证打印时间是3月8日-13日(部分地区略有不同，以当地公告为准)，
小学教师资格证笔试考一天，上午一门，下午一门，上午九点至十一点考综合素质，下午一点至三点考教育教学知识与能力，考生须凭准考证(正、反面不得涂改或书写任何内容）、有效身份证件、考试防疫材料，佩戴好口罩，经体温测量低于37.3°C后，方可正常进入考场参加考试哟
小学教师资格证笔试科目二教学设计的题目要求是任选一道题作答，考生选择的科目可以和面试不一致，面试报考时选择自己想要报考的学科即可。需要注意的是音体美学科的笔试成绩不能和其他学科通用，意思就是你笔试报考的是音体美学科，面试也必须要音体美学科。
说到备考小学教资，小7最有发言权！！首先，小伙伴不用怕，小学教资可以说是整个教师资格证考试中最简单的学段，最关键的还是要下好三盘棋！！一个是了解考情！！一个是高效备考！！一个是实战演练！！这些高效备考干货，小7这里全都有，帮你一次上岸！！
直接就来说一说小学教资笔试如何备考啦！！
一、知己知彼：小学教资笔试考什么
小学教资只考两科，分别为科目一《综合素质》和科目二《教育知识与教学能力》，具体的考察内容如图：
二、一战拿证：小学教资笔试如何备考
（一）科目一《综合素质》
该科目比较简单，它的简单之处在于没有太多难理解的概念，不像科二里有许多大家傻傻分不清楚的名词，没有简答题，需要大家背诵记忆的内容较少，有两道材料分析题，但考点很固定。
为了方便大家复习，我整理出了一份2022年教师资格证备考资料包。内含：一起考教师的全程班视频，科一科二知识点背记词条（新版重点笔记）、知识框架导图、历年考试真题，学练结合才更有效果！这些资料，每半年更新一次，紧跟最新考试大纲，就算你考前一周才开始看，看完也能拿个中等分数！需要的同学可以点击下方的小卡片领取课程和资料包~
第一道材料分析
1.教育观-素质教育的内涵
①素质教育是面向全体学生的教育。
②素质教育是促进学生全面发展的教育。
③素质教育是促进学生个性发展的教育。
④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（记忆：全体面创个）
2.学生观（幼教中称为儿童观 ）
①学生是一个完整的生命个体。
②学生个体之间存在很大的差异性。
③学生身上蕴藏着巨大的潜能。
④学生的成长需要人文关怀。
（记忆：王官人不差钱）
3.教师观
①教师是学生学习的促进者。
②教师应该是教育教学的研究者。
③教师是课程的开发者和研究者。
④教师是社区型的开放教师。
⑤在师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
⑥对待教学上，强调帮助、引导、启发。
⑦教师要注重反思与终身学习。
⑧教师要注重与同事的团结合作。
4. 教学观
①教学是课程创生和开发的过程。
②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
③教学过程重于教学结果。
④教学更关注人而不只是科学。
（记忆：人生过客）
5. 新课改的评价观
①评价目的是促进发展。
②评价内容多元化。
③评价方式多样化。
④评价主体的多元化。
⑤更注重评价过程。
（记忆：许三多过目不忘）
第二道材料分析
教师职业道德规范
①爱国守法。
②爱岗敬业。
③关爱学生。
④教书育人。
⑤为人师表。
⑥终身学习。
（记忆：三爱两人一终身）
我们可以通过口诀法来记忆，但完整内容一定要会扩充，在具体的答题过程中要根据题目内容给出相对应的点，并结合材料进行分析，这部分拿分很容易，大家只要稍一认真就可达到要求。
《综合素质》中也有让大家头疼的点，那就是文化素养，大家会觉得古今中外、天文地理内容太多了，四个选项它不认识你，你也不认识它，很是尴尬。这部分没什么特别好的办法，我的建议是日常积累加上分类总结，比如古代以少胜多的著名战役：
除去上述所说的，《综合素质》还有一个大头，那就是作文，这里建议大家多积累素材，考前最好动手写几篇，以防手生或者是对时间把握不够。
这里为大家准备了一份超全的科一备考干货，点击链接即可查看哟：
教师资格证科目一《综合素质》超详细干货（二）科目二《教育知识与教学能力》
小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
为了让大家更直观地感受考试的题型，下边每个题型都来举个例子：
1．单项选择题
（1）在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是（）
A.夸美纽斯的《大教学论》 B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.杜威的《民主主义与教育》 D.布鲁纳的《教育过程》
（2）课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（）
A.直接导入 B.练习导入 C.事例导入 D.温故导入
2．简答题
（1）小学生认知的主要特点是什么？
（2）小学课堂教学常用的组织形式有哪些？
3．材料分析题
阅读材料，回答问题。
（1）有一位班主任在介绍班风建设经验时谈到：“在我们学校，校长要求班主任在教室‘盯班’，及时了解班级情况，适时处理突发事件。只要学生出教室门、宿舍门都要排队，班主任都要在场。同时还制定了‘班主任十到位制度’：学生上课要到；课前打了预备铃要到；学生听广播要到；学生做眼保健操要到；学生上室外课要到；学生去宿舍要到；学生去餐厅吃饭要到；学生生病要到；学生看电视时要到；学生打扫卫生时要到。这一制度的施行，使班风、班纪大为好转。” 可是，有的教师却对这种做法提出异议。
问题：请运用小学班级管理的有关理论分析“班主任十到位制度”。
（2）一位初任教师在进行《伊犁草原漫记》教学时，要求学生归纳课文中描写猎人猎熊果敢的词句，但是，有一名学生没有按照教师的要求进行归纳，反而说猎人很残忍，同时指出猎人的猎熊行为是违法的。
原本课文是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师始料未及的。这位教师并没有因为学生提出不同观点而气恼或回避，而是因势利导，从保护野生动物的角度出发，让学生充分讨论，发表意见。
问题：请结合所选择的材料谈谈你对小学教学中预设与生成及其关系的理解。
4．教学设计题
材料一：“周长的认识”（具体教学内容略）。
材料二： “汉语拼音·认识汉字”（具体教学内容略）。
材料三：（具体学科及其教学内容略）
问题：请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。
了解了考什么、怎么考，下一步就是怎么备考啦，《教育知识与教学能力》需要理解的内容比较多，所以建议大家分为三轮来复习：
第一轮：利用思维导图梳理、记忆全书考点
在看书时，可使用画思维导图的方法帮助自己记忆，一边搭建知识框架一边记忆重难点，将知识点与知识点直接进行关联，这样一来，当梳理后面的知识点时，可以回顾前面的知识点。按照思维导图逐步深入，便能快速记忆相关知识考点。
第二轮：感受真题，掌握答题思路
通过第一轮的复习，我们已经将书本上的知识点记忆的差不多了，但是要想通过考试还远远不够，还需要会将知识点运用，做对试卷上的考题。所以这一轮复习，可以找相关的真题进行练习，掌握答题思路。我们以材料分析题为例：
答题思路：审题-析题-解题
（一）审题：审问题（判断题型）思考两个问题：1、回答什么2、会运用到什么知识（二）析题：分析材料分析的方法：（1）材料需要一句一句读；（2）带着审题的问题，分析每一句的链接知识点；（3）从整体上检查补充链接知识点。（三）解题三步走原则1.评论-总；（分题型，针对于评析型）2.分析-分；套理论（选择性） ，套不上理论从当今社会的教育背景、要求作答没有标准答案，言之成理，均可得分建议答 3-4 条，要注意序号化，即有条理（原理+材料）3.总结-总综上所述，我认为…后跟材料分析题答题知识点
第三轮：利用思维导图进行考前冲刺。
考前几天再拿书本复习已经不现实了，所以直接复习此前做过的真题试卷，对于自己易错或还存在疑惑的知识点直接拿思维导图中锁定知识点并记忆。
通过这样的复习方法和节奏，知识点比较全面不容易丢，比较高效，并会有不错的成绩。这一门没有捷径可走，一方面需要大家一节一节，一个知识点一个知识点复习、记忆。
最后，小7发现很多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些资料，但资料并非越多越好，要少而精，有重点，否则和看教材就没有区别了。因此小7建议小伙伴们参考以下复习顺序选用资料，使备考事半功倍：
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