新媒体编辑记者试题答案

时间:2024-10-29 06:32 人气:0 编辑:招聘街

一、新媒体编辑记者试题答案

新媒体编辑记者试题答案揭秘

在当今数字化时代,新媒体编辑记者是扮演着重要角色的职业之一。面对激烈的竞争,许多人都渴望成为一名优秀的新媒体编辑记者。然而,想要在这个领域脱颖而出并不容易。而作为新媒体编辑记者,有关试题答案的了解至关重要。本文将揭示一些常见的新媒体编辑记者试题答案,帮助您更好地准备面试。

1. 请简要介绍一下自己的专业背景和工作经验。 作为一名新媒体编辑记者,您可以从自己的专业背景和工作经验入手,展示您的能力和优势。重点突出与新媒体编辑记者相关的经验,包括曾就职于哪些媒体公司,参与过哪些重要报道,以及对新媒体领域的理解和见解。

2. 您认为新媒体编辑记者在数字化时代的重要性是什么? 在数字化时代,新媒体编辑记者的作用愈发重要。他们不仅可以迅速传播信息,还能够深入报道事件背后的故事,引导公众舆论,促进社会进步。新媒体编辑记者可以通过网络平台、社交媒体等渠道传播信息,影响大众的认知和态度。

3. 如何看待新媒体编辑记者的职业前景?有何发展建议? 新媒体编辑记者的职业前景充满挑战和机遇。随着数字技术的不断发展,新媒体编辑记者需要不断学习和提升自身能力,拓宽报道思路,增强专业素养。建议新媒体编辑记者加强对数字化技术的应用能力,拓展国际视野,积极参与行业交流合作。

4. 新媒体编辑记者如何应对信息泛滥、虚假新闻等问题? 面对信息泛滥和虚假新闻等问题,新媒体编辑记者需要保持独立客观的新闻判断能力,坚守真实报道原则,提高信息甄别能力,避免传播虚假信息。同时,积极参与新闻职业伦理建设,提升自身的新闻职业操守和责任担当。

5. 您对新媒体编辑记者的工作态度和专业素养有何看法? 作为一名优秀的新媒体编辑记者,除了具备扎实的新闻写作技能和敏锐的新闻嗅觉外,还应具备积极的工作态度和高度的职业操守。专业素养包括对新闻伦理的尊重、对事实的把控能力,以及对新闻报道的专业精神。一个合格的新媒体编辑记者应该时刻保持学习进步的状态,不断提升自身的专业能力。

通过以上介绍,希望能帮助您更好地了解新媒体编辑记者的试题答案,提升应对面试的信心和技巧。成为一名优秀的新媒体编辑记者并非易事,但只要保持热爱新闻事业、不断学习进步,相信您定能在这个领域取得成功。

二、出版社图书编辑笔试题目,求答案~~~题目如下?

1.苍穹似的( 10 )

2.上网聊天( 7 )

3.趋之若骛( 11 )

4.在陇间( 9 )

5.显得金璧辉煌( 3 )

6.心情郁闷( 1 )

7.编缉和校对( 4 )

8.东方明珠上海( 6 )

9.编篡辞书( 2 )

10.甜甜的哈蜜瓜( 5 )

11.请作者改稿( 8 )

三、如何编辑试题库?

以Word 2010版本为例,具体操作如下:

一、巧用导航窗格组织文档

绝大部分题库管理软件都是按“学科知识体系→教材内容框架→知识点→考点”的层次结构来汇编试题的。这种汇编试题的做法有利于一线学科教师深入钻研教材、教学和考试,十分值得借鉴!在Word 2010中,巧用导航窗格组织文档,也可以十分方便地做到这一点。

以“华师大版高中历史课程”为例,根据教材内容,按“学科→主题→单元→课→题型→试题”的结构顺序,通过复制、粘贴、修改文字的方式,就可以搭建起整个题库文档的框架结构(图1)。

对于学科题库这样的长文档而言,利用导航窗格和文档结构图来组织文档,既能够保证题库文档格式的规范统一与整洁美观,还能够极大地方便试题的录入添加以及学科教师间的协同工作。利用“导航窗格”,点击文档结构图的任何部分,就可以在题库长文档中快速移动,从而十分方便地将试题添加到相应的位置上去。

二、巧用文档部件提高效率

中小学教师在日常编制学科试卷的过程中,常常要在中英文和大小写之间来回切换,重复输入选择题“A.B.C.D.”选项,工作效率大受影响,而且“A.B.C.D.”选项的对齐效果也难以精确控制,严重影响试卷的整洁美观。

在Word 2010中,我们可以通过“制表位”来精确控制“A.B.C.D.”选项的对齐效果,确保题库文档的整洁美观。同时我们还可以通过建立“文档部件”的方式来减少重复劳动,提高工作效率(图2)。

建立好“文档部件”以后,在录入选择题时,如果该题的答案是A,只要在“插入→文档部件”下拉菜单中点击“1、【年卷】( A )”的文档部件,就可以实现题号“1、”(实际题号可随时随地修改,不用Word自动编号功能主要是为了题库文档的整洁美观)、“【年卷】”(用来标注试题来源)、“( )”(答案A隐藏在括号中)以及“A.B.C.D.”选项的一次性输入。如果选项文字较长,按“Tab键”或回车,我们同样可以利用制表位实现选项两行或四行精确对齐的效果。剩下的就只要在题干和选项的相应位置录入具体内容文字了,工作效率大大提高!

三、巧用隐藏功能隐藏答案

中小学教师在日常命制试卷的时候,要么是把参考答案或评分标准附在整个试卷的后面,要么是另建一个参考答案或评分标准的文档。这两种解决方案都不合适于学科题库这样的长文档。

Word 2010“字体格式”中的“字体颜色和隐藏效果”功能能够让我们将每一道试题的参考答案或评分标准与试题紧密结合在一起,并且当我们打开或关闭“显示/隐藏编辑标志”时,参考答案或评分标准就相应地显示或隐藏起来了;在打印题库文档时,也可以在“文件→Word选项→显示→打印选项”中,通过选择是否“打印隐藏文字”,来控制是否打印题库文档中隐藏的参考答案或评分标准。具体设置步骤如下:

如果参考答案或评分标准是纯文字的,我们可以直接选中输入的参考答案或评分标准,单击鼠标右键打开“字体”对话框,把字体颜色设置为“红色”、同时选中“效果”中的“隐藏”选项并“确定”。

如果参考答案或评分标准中含有图形、图片,我们可以在文档中需要输入参考答案或评分标准的位置,点击“插入→文档部件→插入域”,选择“域名”框里的AutoText和“域属性/自动图文集名称”框内的“空白”后“确定”(图3)。这样,文档相应位置就会出现一个“文本域”,在其中输入文字并插入图片,最后选中整个“文本域”,在“字体”对话框中把“字体颜色和效果”设置为“红色”“隐藏”,这样参考答案或评分标准中的图形、图片和文字就一并隐藏起来了。

PS:巧用SkyDrive协同编题库

学科题库建设是一项十分繁重的工作,需要学科教师间集思广益、通力合作。在实际工作中,学科教师间即便是通过统一的“题库文档模版”分工合作,最终协调题库文档多个版本或副本的工作仍然十分辛苦繁琐,而且效率低下。

在Word 2010通过SkyDrive“云存储”技术,可以有效地解决题库建设中同一文档、多位作者间协同工作、同步更新的问题。

具体方法是,单击Word 2010“文件”选项卡下“保存并发送→保存到Web”,使用Microsoft账户(Hotmail或Messenger)“登录”Microsoft SkyDrive,选择其中的一个文件夹,你就可以把文档保存在SkyDrive中了。若使用Windows 7以上系统,还可将SkyDrive安装在自己的电脑上,通过将新文件拖动到SkyDrive文件夹中,快速地将这些文件添加到SkyDrive,实现电脑和SkyDrive.com之间保持同步

在SkyDrive.com中,还可以授权题库建设合作者“查看和编辑”文件夹中的内容。右键单击SkyDrive文件夹中你希望共享的文档,选择“共享→获取链接→查看和编辑”,获取指向该文档的链接。这样你就可以通过电子邮件、MSN、QQ或微博等方式发送指向该文档的链接(而不是发送附件),轻松地与他人共享该文档(图5)。

题库建设的合作者均可在Web浏览器中使用Office Web Apps查看和编辑这些文档。但若要获得Word软件最全面的编辑功能,需要选择在“Word软件中打开”来编辑文档的。编辑完成后保存,对文档的修改,就会在SkyDrive中自动同步更新了。

四、试题答案搜索方法?

1、搜索搜题:输入关键字搜题,即可搜出想要的试题答案!

2、拍照搜题:试题一拍,秒出答案!不仅支持文字输入、而且支持拍照搜题,更大程度方便用户使用,提高使用效率!

3、题库覆盖:初级综合、初级实务、中级综合 、中级实务、中级法规等,各科难题一网打尽!

4、答案解析:试题答案经过专业教研团队解答而来,准确率极高。你得到的不仅是答案,更重要的是解题思路!

五、提供这份试题的答案?

1、X线管阳极效应: 由于球管阳极有倾角,在平行于X线管长轴方向上,近阳极端有效焦点小,X线量少;近阴极端有效焦点大,X线量多。

在垂直X线管长轴方向上,有效焦点大小对称相等,X线量分布也相等。以上两点称X线阳极效应。2、光学密度: 人们把胶片乳剂膜在光(或辐射线)作用下致黑的程度称X线照片光学密度,又称黑化度或摄影密度。密度D=lg I0 / I。I0为观片灯的入射光强度,I为经照片密度吸收后的光强度。3、栅比: 指铅条高度(h)与相邻铅条间距D的比值,即R= h/D栅比越大,吸收散射线的能力越强。X线摄影所用管电压越高,应选择栅比较大的滤线栅。4、第一斜位: 患者立位,右前胸转向前紧贴摄影架面板并使身体冠状面与面板成45-55度角。右手背放于臀部,屈肘内收,左手上举抱头,保持身体稳定中心线:经左腋后线T6水平入射。曝光前吞钡,深吸气后屏气曝光通过食管压迹显示左房大小 5、CR: 又称为间接数字X线摄影。它是利用IP板作为成像介质,通过读出装置把X线信息间接转换成数字信号,然后由计算机处理得到数字影像。因为这种数字影像是通过间接转换而得到的,所以又称计算机X线摄影为间接数字X线摄影。6、CTValue: 在CT的实际应用中,我们蒋各种组织包括空气的吸收衰减值都与水比较,并将密度固定为上限+1000。将空气定为下限-1000,其它数值均表示为中间灰度,从而产生了一个相对的吸收系数标尺。7、声影: 声波传播途径中,因反射吸收等因素,使声能大量衰减,阻碍声的传播,引起回声明显减弱,如结石表现为强回声光团后方回声减弱区。8、靶扫描: 是对感兴趣区先进行局部放大后扫描的方法。主要用于小器官和小病灶的显示。9、流空效应: 心血管内血液由于流动迅速,使发射MR信号的氢原子核离开接受范围以外,所以测不到MR信号,在 T1或 T2 中均呈黑影,这就是流空效应,这一效应使心脏和大血管在不需注射对比剂时也可显示心脏和某些血管的结构。10、DSA: 即数字减影血管造影,是将未造影图像和造影图像分别经影像增强器增强,摄像机扫描而矩阵化,再经A/D转换成数字影像,两者相减得到减影数字影像,再经D/A转换成模拟减影影像。结果消除了骨骼和软组织结构,即使浓度很低的对比剂所充盈的血管结构在减影图像中也能显示出来。二、填空题(共 10 分,每小题 0.5 分) 1、右手后前斜位时中心线应当通过第三掌指关节垂直暗盒射入,双手正位时中心线应当对准双侧第三掌指关节连线中点垂直暗盒射入。2、肩胛骨前后位摄影时,中心线应当对准_喙突下125px 垂直暗盒射入;侧位摄影时,中心线应当对准肩胛骨内缘中点_垂直暗盒射入。3、膝关节侧位体位设计时,要求被检下肢外侧靠近暗盒,并弯曲成1350角。4、足前后位摄影时,应当将中心线对准第三跖骨基底部垂直暗盒射入;侧位摄影时,应当将中心线对准_中内侧中点垂直暗盒射入。5、膈上肋骨摄影时,中心线应当对环状软骨与剑突连线中点射入暗盒;膈下肋骨摄影时,中心线对准剑突与脐连线中点垂直暗盒射入。6、肺部及心脏摄影时,中心线应当分别对准_T5_与_T6 垂直射入暗盒。

六、俄语试题如何寻找答案?

对于俄语试题寻找答案,可以采取以下方法:

1. 熟悉试题题型和考点,了解题目的出题思路和解题技巧。

2. 掌握基本的俄语语法和词汇,并注意每个单词的词性、变位和语法用法。

3. 学会使用俄语在线词典和语法书,查找生词和语法知识,了解词语的含义和用法。

4. 善于利用网络资源,搜索相关的俄语学习网站和论坛,寻找答案和解释。

5. 多做练习题,积累经验和技巧,巩固知识点和提高应试能力。

1. 如何快速找到俄语生词的含义?可以使用俄语在线词典,比如Yandex、Reverso等,输入生词即可查找含义。

俄语在线词典可以提供准确的词语翻译和用法解释,对于生词的学习和记忆非常有帮助。

拓展内容:除了在线词典,还可以使用俄语词汇学习APP,如Duolingo、Memrise等,通过切实的语言练习,进一步加深对生词的理解和记忆。2. 如何正确理解俄语语法?

答案:可以使用俄语语法书,例如《俄语语法基础》、《俄语语法教程》等,系统学习俄语的语法规则和用法。

解释:俄语语法书可以提供全面的语法知识和实例说明,帮助学习者深入理解俄语的语法规则和应用技巧。

拓展内容:除了语法书,还可以使用俄语语法练习册和在线语法测验,通过实践应用,进一步提高语法能力和应试水平。

3. 如何提高俄语听力和口语?

答案:可以通过听力练习和口语实践来提高俄语听力和口语能力,例如听俄语广播、看俄语电影、参加俄语角等。

解释:通过不断的听力练习和口语实践,可以培养对俄语的敏感度和流畅度,提高听懂和说话的能力。

拓展内容:除了传统的听力和口语练习,还可以使用在线学习资源,如俄语学习网站、语音识别软件等,提供全方位的俄语学习支持和互动交流平台。

七、hive面试题及答案?

1、你觉得你个性上最大的优点是什么?

回答提示:沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。

乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战,加上实习工作,使我适合这份工作。我相信我能成功。

2、说说你最大的缺点?

回答提示:这个问题企业问的概率很大,通常不希望听到直接回答的缺点是什么等,如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低,企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”,有的人以为这样回答会显得自己比较出色,但事实上,他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起,中间加一些小缺点,最后再把问题转回到优点上,突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。

3、你对加班的看法?

回答提示:实际上好多公司问这个问题,并不证明一定要加班。 只是想测试你是否愿意为公司奉献。

回答样本:如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身,没有任何家庭负担,可以全身心的投入工作。但同时,我也会提高工作效率,减少不必要加班。

八、免疫学试题求答案?

姐姐这次的问题好难哦!  Ⅱ型超敏反应 一、概 念 当IgG和IgM类抗体与靶细胞表面抗原结合,通过募集和激活炎症细胞及补体系统而引起靶细胞损伤,所以此型超敏反应也称抗体依赖的细胞毒超敏反应、溶细胞型或细胞毒型超敏反应。这些抗体能与自身抗原或与自身抗原有交叉反应的外来抗原特异性结合。这些自身抗体可以与靶抗原结合或以游离形式存在于血循环中。抗体、补体、巨噬细胞(MФ)和NK(K)细胞均参与该型反应。该型反应中的靶细胞主要是血细胞和某些组织成分。二、组织损伤机制 Ⅱ型超敏反应中最常见的形式是由直接针对细胞或组织上的抗原并能结合补体的IgG或IgM类抗体所引起。细胞表面抗原与相应抗体结合导致细胞崩溃死亡、组织损伤或功能异常。参与Ⅱ型超敏反应的抗原、抗体及组织损伤机制分述如下:(一)抗原 Ⅱ型反应中的靶细胞主要是血液细胞,白细胞、红细胞和血小板均成为反应的攻击目标。某些组织特别是肺基底膜和肾小球毛细血管基底膜也是该型反应中的常见抗原。机体产生抗细胞表面抗原或组织抗原的原因可能有: 1.同种异型抗原或抗原体的输入 同种不同个体间血型不匹配的输血引的输血反应以及母子因Rh或ABO血型不符所致的新生儿溶血症是典型的例子。 2.感染 病原微生物特别是病毒感染可致自身细胞或组织抗原的抗原性改变,以致机体将它们视为外来异物发生免疫应答;有些病原微生物与自身组织抗原有交叉反应性,如有的链球菌株细胞壁与人肺泡基底膜及肾小球毛细胞血管基底膜具有交叉抗原性,因此抗链球菌的抗体也能与肺、肾组织中的交叉抗原结合并引起损伤。 3.药物 多数药物为半抗原,它们可吸附在血细胞表面,成为新抗原被机体免疫系统识别. 4.免疫耐受机制的破坏 因物理、化学、生物、外伤等使机体免疫耐受机制失灵,从而产生了抗自身抗原的抗体。(二)抗体介导Ⅱ型超敏反应抗体主要属IgG和IgM类,是针对自身细胞或组织抗原的,因此多为自身抗体。IgM为五聚体,能最有效地结合抗原、激活补体和介导吞噬作用。IgG的CH2和IgM的CH4功能区均有与Clq结合的位点。(三)抗体引起靶细胞或组织损伤的主要机制 1.补体介导的细胞溶解 IgM或IgG类自身抗体与靶细胞上的抗原特异性结合后,经过经典途径激活补体系统,最后形成膜攻击单位,直接引起膜损伤,靶细胞溶解死亡。 2.炎症细胞的募集和活化 在抗体所在处由于局部补体活化产生的过敏毒素C3a和C5a对中性粒细胞和单核细胞具有趋化作用,因此常可见有这两类细胞的聚集。这两类细胞的表面均有IgG Fc受体,故IgG抗体与靶细胞结合并被激活。活化的中性粒细胞和MФ产生水解酶和细胞因子等而引起细胞或组织损伤。 3.覆盖有抗体的靶细胞被吞噬 如自身免疫性溶血性贫血时机体产生了抗体自身红细胞的抗体,被自身抗体结合和调理的红细胞易于被肝脾中的MФ所吞噬,因而红细胞减少引起贫血。 4.依赖抗体的细胞介导的细胞毒作用(ADCC) 覆盖有低浓度IgE抗体的靶细胞能通过细胞外非特异性杀伤机制,包括被非致敏淋巴网状细胞非特异性地杀伤。因淋巴网状细胞表面有能与IgG Fc的CH2和CH3功能区结合的特异性受体,这种杀伤作用称为ADCC。吞噬的和非吞噬的髓样细胞以及K细胞均有ADCC活性。如人单核细胞和IFN-γ活化的中性细胞藉助其FcγRⅠ和FcγRⅡ杀伤覆盖有抗体的瘤细胞,而K细胞通过FcγRⅢ杀伤靶细胞。在ADCC中效应细胞与靶细胞间的接触十分重要。细胞弛缓素B因干扰细胞移动而能抑制ADCC反应。聚合IgG因牢固地结合Fc受体而阻断效应细胞与靶细胞表面上的抗体相互作用。在体外嗜酸性粒细胞杀伤覆盖有IgG或IgE抗体的血吸虫。ADCC在体内的作用如何尚待阐明,但这种细胞毒机制对于像寄生虫和实体瘤这类难以经吞噬而杀伤的细胞靶而言可能是积极意义的。 5.抗细胞表面受体、抗激素、抗交叉抗原等自身抗体也具有重要致病作用。 三、常见的Ⅱ型超敏反应性疾病(一)同种不同个体间的Ⅱ型超敏反应 1.输血反应 ABO血型是人红细胞膜上最主要的系统。AB血型的人有A和B基因,其红细胞表面有A和B抗原,而O型血的人没有A和B基因,故只合成H物质。A型血的人血清中有天然抗B抗体,B型血的人则相反,而O型血的人有抗A和抗B抗体。这些同族血细胞凝集素结合,补体被激活,红细胞被破坏,出现溶血、血红蛋白尿等现象。结合了同族血细胞凝集素的红细胞也可被吞噬细胞吞噬消灭。 2.新生儿溶血症 Rh血型为一重要抗原系统,其中RhD抗原最重要。如母亲为Rh阴性,胎儿为Rh阳性,在首次分娩时,胎儿血进入母体内,母亲被胎儿的Rh阳性红细胞的致敏,产生了以IgG类为主的抗Rh抗体。当再次妊娠时,抗Rh抗体经胎盘进入胎儿体内,并与胎儿红细胞膜上的RhD抗原结合,红细胞被溶解破坏。分娩后72小时内给母体注射抗RhD血清能成功的预防Rh血型不符所引起的溶血症。母子间ABO血型不符引起的新生儿溶血症在我国并不少见,病性较轻,但至今尚无有效的预防措施。 3.移植排斥反应 器官移植后的排异反应其机制十分复杂,细胞免疫和体液免疫均参与。针对移植抗原的抗体对移植物可有直接细胞毒性,或引起吞噬细胞的粘附或由K细胞行使非特异性攻击。当抗体与血管内皮表面上抗原结合时,抗体亦可引起血小板粘附。超急排斥反应为受者体内预存的抗体所介导。(二)自身免疫性Ⅱ型超敏反应 1.自身免疫性溶血性贫血 患者产生了抗自身红细胞抗体,主要为IgG类。引起红细胞溶血的主要机制是:如补体活化至C9,则红细胞直接被溶解;如补体仅激活C3,则覆盖有IgG抗体和C3b的红细胞被肝脾中的吞噬细胞吞噬消化。引起红细胞溶解的自身抗体有温抗体和冷抗体两类,它们分别在37°C和20°C以下发挥作用。 2.肺出血肾炎综合征 即Goodpasture综合征,是由自身抗体引起的以肺出血和严重肾小球肾炎为特征的疾病。自身抗体与肺泡和肾小球毛细血管基底膜中第Ⅳ型胶原结合并在局部激活补体和中性白细胞。显微镜下可见坏死、白细胞浸润及抗体和补体沿基底膜呈线状沉积。 3.自身免疫性受体病 抗细胞表面受体的自身抗体与相应受体结合导致细胞功能紊乱,但无炎症现象和组织损伤。细胞功能的异常可以表现为受体介导对靶细胞的刺激作用,也可表现为抑制作用。(1)Grave病:是刺激性作用的一个例子。病人产生了抗甲状腺上皮细胞刺激激素(thyroid-stimulating hormone,TSH)受体的自身抗体,TSH的生理功能是刺激甲状腺上皮细胞产生甲状腺素。自身抗体与TSH受体结合其作用与TSH本身相同,因而导致对甲状腺上皮细胞刺激的失调,甚至在无TSH存在下也能产生过量甲状腺素,出现甲状腺功能亢进。Roiitt称这种刺激型超敏反应为V型超敏反应,但多数人认为它是Ⅱ型超敏反应的一种特殊表现形式。(2)重症肌无力:是抗受体抗体介导的功能受抑制的病症。80%以上患者有针对神经肌肉接头处突触后膜上乙酰胆碱受体的抗体,补体参与发病过程。神经肌肉传导障碍导致晨轻暮重、活动后加重、休息可减轻的渐进性骨髓无力及各种受累器官的症状。因受体内吞和在胞内的降解,受体数目减少。(3)胰岛素抗性糖尿病:有些对胰岛素无反应的糖尿病人抗胰岛素体的自身抗体,受体与自身抗体结合后,胰岛素不能与其受体结合。 4.抗激素自身抗体所致的疾病 有的恶性贫血与抗体内源性因子即肠道吸收维生素B12辅因子的自身抗体有关。自身抗体与该因子结合后,辅因子功能被抑制,结果维生素B12缺乏,造成血细胞生成异常和幼巨细胞贫血。(三)抗交叉的反应性抗原的抗体致的疾病急性风湿热是抗与自身蛋白质有交叉反应的外来抗原的抗体所致疾病的最好例子。其特征是关节炎、心脏瓣膜损伤引起的心内膜炎和心肌炎。抗链球菌细胞壁蛋白质的抗体与心肌细胞上的交叉抗原结合而引起心肌损伤。(四)Ⅱ型药物反应药物为半抗原,结合于血液有形成分的表面则成为细胞-药物复合物并导致细胞毒抗体的产生。如与持续服用氯丙嗪或非那西汀有关的溶血性贫血,与服氨基匹林或奎尼丁有关的粒细胞缺乏症,用司眠脲引起的血小板减少性紫癍  只能提供这些回答了,将就着吧。

九、软件测试题答案?

//仅仅是个人见解

1. 好的测试员不懈追求完美。

N 不能过于钻牛角尖,好的测试员知道何时完美无法企及,何时达到“够好”。

2. 软件测试是有效的排除软件缺陷的手段。N 不能把排除软件缺陷依赖于软件测试

3. 程序员与测试工作无关。N

4. 白盒测试的条件覆盖标准强于判定覆盖。Y 六种覆盖标准:语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖和路径覆盖发现错误的能力呈由弱至强的变化。

5. 验收测试是以最终用户为主的测试。Y 验收测试又分a测试和b测试,前者有开发者在现场

6. 测试程序仅仅按预期方式运行就行了。N 还要找出规格的疏漏

7. 自底向上集成需要测试员编写驱动程序。Y 自底向上的增值方式是从程序模块结构的最底层模块开始组装和测试。因为模块是自底向上进行组装的,对于一个给定层次的模块,她的子模块已经组装并测试完成,所以不再需要桩模块。

8. 软件测试工具可以代替软件测试员。N 自动化测试不能完全替代手工测试

9. 最重要的用户界面要素是软件符合现行标准和规范。N 易用性

10. 自动化测试可能延误项目进度。Y 可以提高测试效率,当然没实施好的话也会延误

11. 软件测试员可以对产品说明书进行白盒测试。N

12. 静态白盒测试可以找出遗漏之处和问题。y

13. 程序员兼任测试员可以提高工作效率。N 程序员不能测自己的程序

14. 产品说明书(需求文档)的变更应当受到控制。Y 受开发条件实际需求控制

15. 软件开发全过程的测试工作都可以实现自动化。N

16. 找出的软件缺陷越多,说明剩下的软件缺陷越少。N 注意错误群集现象

17. 采用自动化测试有可能延误项目进度。N

18. 测试应从“大规模”开始,逐步转向“小规模”。Y

十、眼力测试题及答案?

1:穿针引线,若穿不进就2眼力差。

2:看手机:字迹模糊:已近视或老花眼。

3:越近就清楚,已近视了。

4:越远就请楚:就远视了。

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