报考小学教师资格证，参加考试时的教学知识与能力，考试的试题难度不会很难的。会根据考生报考的专业，如数学、语文、英语，试题范围除极少试题会是初中知识外，基本都是小学知识。
jiào yù，jiāo xué
“教”的基本含义为指导，训诲，如教习、教头；引申含义为使，令，如风能教船走；指“宗教”，如教士、教主。
在现代汉语中，“教”还有教育、教材的含义，如教席、教术。
“育”的基本含义为生养，如育龄、节育；引申含义为养活，如育婴、哺育；按照一定的目的长期地教导和训练，如德育、智育。
在日常使用中，“育”常做动词，表示妇女生孩子，如育孕。
1、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社
2、《新教育之梦》朱永新著 人民教育出版社
3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著 科学出版社出版
4、《明日之学校》（美）杜威著 华东师范大学出版社
5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著 河北人民出版社
6、《爱弥尔》（法）卢梭著 商务印书馆
7、《教育过程》（美）布鲁纳著 文化教育出版社
8、《教育过程最优化》（苏）巴班斯基著 教育科学出版社
9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著 人民教育出版社
10、《孩子们！你们好！》（苏联）阿莫纳什维利著 教育科学出版（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编 北京大学出版社
12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著 广西教育出版社
13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著 江苏人民出版社
14、《和老师的谈话》（苏）赞科夫著 教育科学出版社
15、《人的教育》（德）福禄倍尔著 人民教育出版社
16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著 中国人民大学出版社
17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著 人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。
18、《普通教育学》（德）赫尔巴特著 北京人民教育出版社
19、《多元智能教与学的策略》（美）坎贝尔等著 中国轻工业出版社
20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编 人民教育出版社
21、《教育漫话》（英）约翰·洛克著 河北人民出版社
22、《成功智力》（美）斯腾伯格 华东师范大学出版社
23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓 南京师大出版社
24、《早期教育与天才》（日）木村久一 海南出版社
25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著 人民教育出版社
26、《给教师的一百条新建议》郑杰著 华东师范大学出版社
27、《爱心与教育》李镇西著 四川少年儿童出版社
28、《教育的智慧与真情》肖川著 岳麓书社出版社等等
1、尊重学生，关心学生，爱护学生，让每学生都能体验到成功的喜悦与快乐。
2、爱心、耐心、恒心是教育教学的三大法宝。
3、给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。
4、愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
5、走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
6、只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。
答案:教学能手笔试考试内容:一是考教育学、心理学及教学理论，二是出示教学课题，自行设计教学方案，并写出此节课的教学目的是什么？教学难点、重点是什么？三是考教师对教材知识的掌握程度，四是考对后进学生如何提升成绩的方法措施。
文书写作、公关礼仪、档案管理、办公室自动化、办公室工作、法律与经济管理概论、外语。秘书职业资格考试时间为180分钟，考试程序依次为职业道德考核、情景录像笔试、书面笔试，考核时间分别为30分钟、60分钟、90分钟。考试形式如下：
1、书面应答：考生对标准化书面试卷上的问题在答题卡上作答，题型分为单选题、选择题两种题型。
2、情景模拟：考生根据所观看的情景录像，就书面问题进行笔答。均有两段录像，每段录像考15个知识点。
3、任务解决：考生对书面提出的工作任务进行书面回答。
4、综合测试：涉外秘书的英语考试包括听力题、选择题、写作题。
5、业绩评估：专家对考生提供的个人工作业绩记录进行综合评审。
教师岗位笔试内容为教育教学专业知识是每一位志向从事教育行业的人都必须熟悉和掌握的重要元素。教师岗位的笔试内容涵盖了广泛的教育教学专业知识，这些知识将直接影响到教师的教学水平和专业能力，因此备考过程中要有针对性地准备相应的考试内容。
在教师岗位笔试中，考察的核心内容就是教育教学专业知识。这些知识包括教育学、心理学、课程教学设计、教育法规等方面的内容。了解和掌握这些知识，可以帮助教师更好地理解教育教学的本质，提升教学质量，培养学生的综合素养。
要想在教师岗位笔试中取得好成绩，必须有系统地备考教育教学专业知识。以下是一些建议：
教师岗位笔试常涵盖以下方面的内容：
教师岗位笔试内容为教育教学专业知识，希望通过本文的介绍和建议，能够帮助广大教育工作者更好地备考笔试，取得优异成绩，成为优秀的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教育教学既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。
注重教育研究范式，着力于改进教学实践。
成功的课堂改进，其路径都是把学校的教育教学改革、教师的个人发展与课堂改进结合在一起。
课堂诊断是各科教研员指导基层教师实现课堂改进的重要途径，是师训员通过校本研修促进教师专业发展的主要载体，是科研员实现关注课程、关注课堂、关注学生开展教育科研的重要内容。
推荐《爱弥儿》。
《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。
该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。
该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。
重视教育教学的层次性、针对性，提高教育教学的实效性。
