辨别整缺
在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。
全对者通过。
区别两种物休
令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。
说对两组通过。
倒数20—1
问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、19、18这样数，你数吧！”
数对或漏掉一个数算通。
解说图画
可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么。
说出图画中的物体名称及动作，或说出图画中的意思均算通过。
有n个小朋友聚会，每个人都要跟其余所有人握手一次，一共产生几次握手？
答案，一号同学握手n-1次，二号，三号…，则共有（n-1）×n次。但是其中每次都在二人统计中，重复两次。所以，真正产生的握手数：（n-1）×n÷2
测试智商的题目主要包括MMSE评分。MMSE评分包括记忆力、计算力、定向力、命名、复述、理解、执行及视空间能力。
常用的测试题目有问受试者今年是何年何月何日，现在在什么地方，早点吃了什么东西，能不能说出家人的名字等。
还可以让受试者口算100连续减7的结果以及检测者说一句指令，然后让受试者理解指令的意思然后做出想应的动作等。
如果MMSE评分下降明显，则应考虑有痴呆的可能。
针对四岁的宝宝，智力测试题应简单易懂，并关注孩子的认知能力、语言能力和动手能力等方面。
以下是一些建议的四岁宝宝智力测试题：
1. 认知能力测试：
a. 请宝宝指出自己的身体部位，如眼睛、鼻子、耳朵等。
b. 请宝宝识别常见颜色，如红色、蓝色、绿色等。
c. 请宝宝按照形状分类，如圆形、三角形、正方形等。
2. 语言能力测试：
a. 请宝宝说出家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
b. 请宝宝说出常见动物的名称，如猫、狗、兔子、狮子等。
c. 请宝宝复述一个简单的故事，如《三只小猪》。
3. 动手能力测试：
a. 请宝宝模仿简单的手势，如握拳、张开手掌、竖起大拇指等。
b. 请宝宝完成简单的拼图，如四片拼图组成一个正方形。
c. 请宝宝用积木搭建一个简单的结构，如一个小房子。
4. 观察能力测试：
a. 请宝宝在一堆物品中找出某个特定物品，如找出红色的苹果。
b. 请宝宝在一幅图画中找出某个特定物品，如找出一只小猫。
c. 请宝宝观察两张相似的图片，找出其中的不同之处。
这些测试题旨在评估宝宝的认知、语言、动手和观察能力，可以作为了解宝宝智力发展的参考。
请注意，这些测试题并非绝对标准，每个宝宝的发展速度和能力都有所不同。如有需要，请咨询专业的儿童发展专家。
1、买了2O斤羊肉，是牛肉的2倍还少10斤，问牛肉是15斤。
2、可以用方程解，设牛肉的为x斤，根据题意可得2x-10＝20，移项可得2x＝20+10，合并同类项得2x＝30，系数化为一可得x＝15，即牛肉是15斤。
3、这是小学数学五年级方程的解决问题考察小学列方程解应用题知识点。
诚邀，目前当兵体检测试没有智力这一项，分别有视力、听力、心理测试几个方面，并没有智力测试这一说！
10－15岁孩子的智商测试题：
1、选出不同类的一项：
A、蛇 B、大树 C、老虎
2、在下列分数中，选出不同类的一项：
A 3/5 B 3/7 C 3/9
3、男孩对男子，正如女孩对
A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女
4、如果笔相对于写字，那么书相对于
A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳
5、马之于马厩，正如人之于
A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房
6、 2 8 14 20 ( ) 请写出" ( ) "处的数字。
7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子
生活 水里 鱼 在
A 是 B否
8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子
球棒 的 用来 是 棒球 打
A是B否
9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与()相对
A人类 B问题 C社会 D社会学
10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有
A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7 ( )，
请写出" ( ) "处的数字
10－15岁孩子的智商测试题：
1、选出不同类的一项：
A、蛇 B、大树 C、老虎
2、在下列分数中，选出不同类的一项：
A 3/5 B 3/7 C 3/9
3、男孩对男子，正如女孩对
A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女
4、如果笔相对于写字，那么书相对于
A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳
5、马之于马厩，正如人之于
A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房
6、 2 8 14 20 ( ) 请写出" ( ) "处的数字。
7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子
生活 水里 鱼 在
A 是 B否
8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子
球棒 的 用来 是 棒球 打
A是B否
9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与()相对
A人类 B问题 C社会 D社会学
10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有
A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7 ( )，
请写出" ( ) "处的数字
六岁儿童智力测试辨别整缺 在纸上画5个残缺不全的物体，如鞋子、汽车、凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。 全对者通过。 区别两种物休 令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。 说对两组通过。 倒数20―1 问：“你能倒着数吗？1、2、3要倒着数成3、2、1，现在你从20开始倒着数，一直数到1，要20、19、18这样数，你数吧！” 数对或漏掉一个数算通。 解说图画 可出示一张有一定意义的图画，令儿童说出图里画的是什么。 说出图画中的物体名称及动作，或说出图画中的意思均算通过。 在迷津（迷宫）图上找出正确的通道（注：书店里的各种幼儿智力游戏书上可以找到这类简单的迷津图。） 可出示两张简单的不同迷津图，两张迷津图各画有一个儿童和一间屋子。第一张迷津图上从儿童到屋子标有黑线，告诉儿童：“这个小孩要走回家去必须走这一条路（指黑线），要是走别的路（指一迷路），就会碰到墙上，过不去。”然后指着第二张迷津图说：“现在这个儿童也要回家去应当怎样走呢？你指给我看，要小心指，不要碰到墙。” 1分钟内找到通过。 指出谬误 说一句有明显谬误的句子，令儿童指出谬误处，并问理由。共三句，每句至少半分钟。如“从昨天早晨下雨，到今天已经下了3天”，“她穿着白衬衣，蓝裙子，白袜，白球鞋，浑身上下一片白”，“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。 只说出谬误，不算对，要求改正过来才算对。答对二问，通过。
以实际前进三步为一个单元 则实际前进三步需要前进6步后退3步 实际有21步 本来该循环7次 但是在循环6次过后 距离山顶实际只剩3步 则第7次就直接到山顶不用后退了 所以前进了6*6+3=39步 后退了3*6=18步
