幼儿园五大领域:健康、语言、社会、科学和艺术的教育内容是全面的，启发性的；它为幼儿提供了健康的、丰富的生活和学习环境。
优势:
1、学生起点低，后续发展空间比较大。
2、学生在校时间比较短，但是学的知识却并不比学大班少，能早两年实现就业，在工作中获得实际知识与技能。
3、有个别学生因为中考失利，知耻近乎勇，在平常的学习中非常刻苦，想用三年的收获来证明自己。
4、学中班的学生总的来说还是比较单纯的。对于老师而言，他们是比较容易进行教育的。
弱势
部分幼儿家长的心态不端正，一方面埋怨学校或老师对学中班不够重视，另一方面自己孩子的表现又真的不尽如人意。
对于很多人来说，新西兰无疑是一个非常理想的移民目的地。这个国家拥有优美的自然风光、稳定的政治环境和良好的生活质量。然而,即便是如此出色的国家,也并非是十全十美的。在某些方面,新西兰也存在一些弱势领域。今天我们就来全面解析新西兰的5大弱势领域,帮助大家更好地了解这个国家的优缺点。
作为一个人口相对较少的国家,新西兰在基础设施建设方面存在一定的滞后。尤其是在偏远地区,道路、铁路、通讯等基础设施建设相对薄弱,这给当地居民的生活带来了不便。此外,新西兰的机场和港口设施也有待进一步完善,这在一定程度上影响了该国的物流效率。
近年来,新西兰房地产市场出现了持续升温的态势,房价不断攀升。这给当地居民的生活带来了一定的压力,尤其是对于刚刚步入社会的年轻人来说,购房已经成为一个巨大的挑战。这也加剧了新西兰社会的贫富差距,给当地的社会稳定带来了一定的隐患。
尽管新西兰的医疗体系整体上较为完善,但是在一些偏远地区,医疗资源相对匮乏。一些专科医疗服务的可及性也有待提高。此外,新西兰的医疗费用较高,这给一些低收入人群带来了一定的负担。这些问题都需要新西兰政府进一步加大投入,完善医疗体系建设。
新西兰的教育体系整体上较为优秀,但是在不同地区和学校之间,教育质量存在一定的差异。一些偏远地区的学校师资力量和教学设施相对薄弱,这影响了当地学生的学习质量。此外,新西兰的高等教育费用也较为昂贵,给一些家庭带来了一定的经济压力。
新西兰的就业市场虽然整体上较为稳定,但是由于人口基数相对较小,就业机会的供给有限,加之不同行业之间的竞争也较为激烈,这给一些求职者带来了一定的压力。此外,新西兰的薪酬水平在某些行业也相对偏低,这可能会影响一些优秀人才的留任。
总的来说,新西兰虽然是一个非常优秀的移民目的地,但是在基础设施建设、房地产价格、医疗资源、教育质量以及就业市场等方面,仍然存在一些弱势领域。这些问题都需要新西兰政府和民众共同努力,不断完善和优化,才能让这个国家变得更加完美。感谢您阅读这篇文章,希望通过这些内容,您能够更好地了解新西兰的优缺点,为您未来的移民决策提供一些参考。
所谓的特长，我认为就自己最强的那一项，简历里填写特长应该实事求是填写，否则一旦自己被企业录用，而企业发现你的特长是虚假的，会改变对你的使用态度，如果真实的填写你的特长可以提高用人单位对你的关注系数，从而使得你有更多的展现才华的机会。
针对于公司需求，在自己特长中选择符合公司需要的，比如，善于与人沟通，适应能力强之类的
人生的旅途，是一个成长的过程，或许每个人的方向不一样，但是帮助他人是一个体现个人价值的过程，助人者，人助之！
从另一层面讲，帮助别人就是帮助自己，你给予了这个世界什么，这个世界就会回馈你什么。
1.
思路
先找出自己的缺点,不要太多,简洁的描述一下。
找出问题原因。
2.
个人劣势
在理论学习上存在着应付思想。主要表此刻学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书,对自我要求的不高,只求写读书笔记的数量,不求质量,使心得体会写得比较肤浅。
理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确,导致学习归学习,理论。
弱势:又弱又小的势力。
其近义词有 劣势、短处、缺陷、颓势
1劣势liè shì
[释义] (名)情况或条件比较差的形势。
2短处[duǎn chu]
[释义]（名）缺点；弱点或不足：大家各有长处，各有～，互相学习。
3缺陷[quē xiàn]
[释义]（名）欠缺或不完满的地方：生理～。
4颓势[tuí shì]
[释义]衰败的倾向,趋势。
是的。
鲫鱼是淡水鱼中比较温顺的鱼种，属于弱势群体，经常受到其他鱼类攻击，比如黑鱼，鲶鱼，淡水鲈鱼等，所以头上有伤是很常见的。另外鱼在发情季节，为了争取配偶权，再温顺的鱼也会为此打斗，这是动物的本能，是为了自己基因的传承，这个你应该有所体会和感悟，两男人为一个女人而大打出手，搞的头破血流也是有的，这属于动物本能，不作为怪。
对其定义也有多种，尚未统一。大家已经熟知的，有下列几说：
郑抗生等在1996年出版的《转型中的中国社会和中国社会的转型》一书中提出：“社会弱势群体是指凭借自身力量难以维持一般社会生活标准的困难者群体。”
陈成文在其专著《社会弱者论》中认为：社会弱势群体“是一个在社会资源分配上具有经济利益的贫困性、生活质量的低层次性和承受力的脆弱性的特殊社会群体。”
邓伟志在《让“弱势群体”从弱到强》一文中肯定：“弱势群体是指创造财富聚敛财富能力较弱，就业竞争能力、基本生活能力较差的人群。”
还有其他说法，大同小异。如在国外，有人把弱势群体描述为那些由于某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处于不利地位的人群。对这些人群，又称社会脆弱群体、社会弱者群体。我国一度回避弱势群体的名词，改称困难群众，实质上是互通的，并且更浅显易懂。
几种说法，措辞不同，重点各异，也有相似。综合地看，弱势群体的特征，似可归纳为下列四点：
1.低职化或无职化。指在社会担任的职业，属于较低或最低的位置，甚至连什么职业都没有。表现在对社会资源，分为管理（权力）、经济（财富）、文化（知识）三大类，或者与他无关，或者有也很少。他惟一所有的，主要是作为一种劳动力，并且主要是体力，脑力和智力也不多。套用旧话，基本上是无产者，又是无权者和无智者。
2.贫困化。这是从低职或无职而来，收入分配不多，处于社会平均线下或分组中的低级、最低级。于是，一般只能维持生存和生活必需，生活质量不高，生活方式简单，谈不到发展和享受。无论是吃、穿、住、行和用，高档品与他们无缘。在某种情况下，还会碰到不同困难，陷于缺食少衣、饥寒交迫。
3.脆弱化。除了生活上有困难和风险，更在政治上、社会上缺乏竞争力，和在市场上竞争力也不强一样。因此，他们虽然应当和可能靠自己的努力来争取改善其处境，但是机遇不多，并且风险不少，经济社会上风吹草动，首先受害。如物价上涨，他们首当其冲；产生自然灾害，他们抵抗力差。
4.边缘化。这是上述诸因素的综合，使他们作为弱者，经常、长期甚至永远处于社会的边缘，与中心有相当距离。在心理上也被人家看不起，即使舆论为他们打气，始终不能成为现实。也因此，他们有自卑感，有依赖心，有时会逆化为敌视社会和他人，即使起不了作用。参见刘卓红、胡宜安：《弱势群体的基本特征》，《理论视野》、2004年第2期。
具体地说，能否这样诠释：弱势群体是指社会上的部分人，由于先天或后天的条件制约，缺乏较强的竞争力，不能或只能很少地占有社会资源，因此只能获得甚至不能获得较好的社会职业，使其收入分配较少或很少，只能过着水平较低的、主要是维持生存的生活，同时缺乏抵抗种种风险的能力，也缺乏依靠自己努力来改善其境遇的可能性，并在政治上、文化上和心理上都处于社会边缘。
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