展开全部
台湾明年将开放大陆学生来台上大学，不过，现在，有些台湾校长已经坐不住了。昨天，台湾高雄应用技术大学前校长吴建国成为第二届海峡两岸校长论坛“不速之客”，他直言不讳地说，我是来拉生源的。
论坛分组讨论刚结束，吴建国便自告奋勇走上讲台，请求大会主席给他“几分钟”的时间。
吴建国除了曾担任台湾高雄应用技术大学前校长之外，还曾任台湾教育部门科技顾问等职务，现在，他被苏州聘为苏州工业职业技术学院名誉院长，还从事两岸文化教育交流。
“陆生”料明秋“登台”上大学
昨天，吴建国意外出现在会场，人家问他：你是哪方代表？他回答说，我什么都不是，是从“天上掉下来的”。
促使吴建国不请自来的原因是“陆生”要登陆台湾上学——台湾教育部门已经准备要承认大陆学历，并开放大陆的学生来台就学，预计最快明年实施。
吴建国对与会的大陆中学校长说，我是来拉生源的。只有几分钟时间，他从最重要的说起：不要以为到台湾上学很贵，事实上，到台湾读大学，一年学费和生活费大约在人民币五万元。
预计会以高考成绩为录取标准
对于大陆学生到台湾就学，可能的方式包括大学自己招生、几所大学联招、用高考成绩等。
开放“陆生”来台，台大、清华等顶尖高校希望先收大陆研究生，除此之外，大部分的台湾高校据悉将向高中生开放。
吴建国说，从目前了解的情况看，不少台湾高校比较一致的看法是用大陆的高考成绩来作为入学标准。例如，不同学校可能参考大陆不同层次的高考录取线，从高到低录取。
“陆生将登台”的消息发布后，台湾有些人担心因此会损害台湾学生就读的利益，吴建国因此还在台湾《联合报》撰文，一一批驳此种看法，他说，要以更宽广的胸怀看待此事。
台高校把厦门列为招生重点地区
开放招生后，如何让大陆学生了解台湾高校，已经成了一些台湾高校开始考虑的问题。有消息说，有些台湾高校已经在筹备到大陆办教育展等事项。吴建国表示，从目前获得的消息看，厦门是台湾高校招生的一个重点。
据台湾高校分析，首先是厦门和台湾的相似性，能让厦门家长放心，其次，每年5万元的学费，对于相当一部分厦门家长来说，并不成问题，此外，现在厦门和台湾往来的方便也为厦门学生到台湾上学增添有利因素——“小三通”和直航包机缩短了厦门和台湾的距离。
早前台湾方面消息说，每年开放多少大陆学生来台，还未有定论。但吴建国认为，将会逐年增多。
这几年台湾高校过剩——招生数多于报名人数，因此，开放“陆生”登台，被认为是“救市”行为，不过，吴建国认为，这是一个因素，更重要的是，通过年轻人之间的交流，下一代人能增加彼此的了解。
相关新闻
台中市政府宴请大陆校长
应用技术大学前校长吴建国在论坛上拉生源。
台中市政府昨晚宴请了参加第二届海峡两岸校长论坛的大陆校长。
台中市市政府秘书长刘邦裕代表台中市市长为大陆校长举行欢迎晚宴，刘邦裕说，面对21世纪，教育工作者身负重任，两岸教育界的交流，有利于未来两岸学生更有实力面对竞争。
大陆校长代表团团长、厦门市教育局局长赖菡则历数了厦门和台中的教育往来，他介绍说，和台中双十中学、和台湾光复小学分别结成友好学校，而在不久前，厦门音乐学校和台中晓明女中在台中合作演出。
赖菡预见，今后厦门和台中的教育交流，会更加密切。
教学质量到底如何评价？
第二届海峡两岸中小学校长论坛昨在台中举行
海峡两岸百名校长，昨日在台中闭门研究他们共同面临的一个棘手问题：到底如何评价教学质量，是看分数呢？如果不看，那么，要看什么？
由台中市教育局、台湾省教育会联合举办的第二届海峡两岸中小学校长论坛，昨日在台中明道中学举行。大陆组织了一个由厦门市教育局局长赖菡为团长的73名校长组成的庞大代表团赴会，这么多的中小学校长访台，据悉是第一次。团员中，有五十多位来自厦门，其余来自福建省其他地区，以及新疆、河南和青海。
本届论坛的主题是教学质量的评价和监控，说通俗些，涉及如何评价老师和学校。
赖菡说，选定这个主题的原因在于：随着经济与社会发展，人们比过去任何时候都更关注学校的教学质量，每一位家长都希望自己的子女接受良好教育。
他坦承厦门在教育质量评价和监控上存在着问题，包括什么才算高质量的教学，仅是分数高吗？在教学评价中，过程评价和总结性评价的平衡等。
论坛的发起人之一、台湾教育主管部门前负责人杨朝祥教授也呼应说，这个主题也是契合台湾实际的。
他说，今年的台湾高中招生和大学招生的录取分数都创了新低。进大学，只要7.69分就可以；进高中，只要7分就可以了。
7.69分可以进大学，很多台湾人都抱怨大学办得不好，但是，大学说，这学生来自高中啊；然而，高中也不服气，认为是初中办不好。
杨朝祥说，在台湾，如何保证学校的教学质量也是个严肃的主题。
事实上，不仅是教育主管部门的官员有这个共识，在第一线的校长们也深有体会。昨天，曾任台湾教育部门高教司司长的黄政杰介绍说，台湾高中面临不少问题，譬如说，高三的教学等于考试预备——老师们赶在高一、高二把课上完，高三好备战考试；再比如，文理教育分流的矛盾——大学的专业是越发不分文理了，但是，高中早早地就分了文理。
厦门科技中学校长谭蔚说，这简直就是我们遇到的问题。
为期两天的论坛，在昨天上午进行大会报告，由两岸参与过教育质量评价或监控的“幕后推手”做主题报告，之后在当日下午进入分组讨论，两岸校长介绍各自的实践经验，然后展开讨论。
从小结看，两岸校长都从对方的做法中获取了一些灵感，例如，厦门康乐小学介绍了通过让老师写思想札记的方式，来促使老师反省，桃园县一所小学的校长深有同感：这就是我们长期以来想做，但没能做到的事。
第一届论坛于去年8月在厦门召开，主题是课改。
作为家长，我们都希望能够及时了解和查询孩子在学校的成绩，这对于孩子的学习和成长至关重要。洋县中学成绩查询系统为家长提供了方便快捷的查询渠道，让我们一起来了解一下如何使用洋县中学成绩查询系统。
首先，我们需要打开洋县中学官方网站，在首页上找到“成绩查询”链接并点击进入。进入成绩查询页面后，我们会看到一个登录界面，这时我们需要输入学生的学号和密码才能进行查询。
学号和密码是学校提供给学生和家长的账户信息，如果您忘记了学号或密码，可以联系学校的教务处进行申请重置。重置密码后，请及时修改为自己熟悉且安全的密码，以保护个人信息的安全。
输入正确的学号和密码后，点击登录按钮即可进入成绩查询系统。在成绩查询系统内，我们可以看到一个个人主页，显示了学生的基本信息和已发布的各科成绩。
洋县中学成绩查询系统为家长和学生提供了丰富的功能，可以满足用户的不同需求。以下是该系统的主要功能：
使用洋县中学成绩查询系统时，有一些注意事项需要大家注意：
洋县中学成绩查询系统为家长和学生提供了便捷的查询渠道，使我们能够及时了解学生在学校的学习情况。通过查询成绩明细、学期成绩统计、成绩对比和趋势分析等功能，家长和学生可以更全面地了解学生的学习进步，并及时调整学习策略以实现更好的学业成就。希望家长们能够充分利用洋县中学成绩查询系统，与学校一同关注孩子的成长和发展。
三个高中，洋县第一职业中学、也叫洋县职教中心；洋县中学、也叫洋县一中；洋县城关中学、最近更名为洋县第二中学。
江都中学拥有专任教师260余人，其中特级教师4名，中学教授级高级教师2名，高级教师一百多人，扬州市学科带头人33名，扬州市中青年教学骨干教师28名，扬州市教学能手10名，江都区有突出贡献的中青年专家3名。
正教授级高级教师（2人）：周明龙、孟华
江苏省特级教师（2人）：周明龙、孟华
扬州市特级教师（2人）：李维奇、张庆山
江都区有突出贡献的中青年专家：王晓进、周明龙、王晓春
1.刘祥云，中共党员，泰州市教学能手、泰州市高中数学名师工作室成员、兴化市高中数学中心备课组成员。在教学工作中，努力钻研，曾获得江苏省高中数学青年教师基本功比赛一等奖，泰州市青年教师优质课评比一等奖。在班级工作中，尊重学生，成为学生的良师益友，曾获得市优秀班主任，市班级管理先进个人。在教科研工作中，认真钻研教法学法，曾获得市课堂改革先进个人。曾主持泰州市课题一项，参与省级课题一项，在省级期刊发表多篇文章
2.李君，兴化市昭阳湖初级中学副校长，2022年入选泰州市教育名家培养工程培养对象。中小学高级教师，泰州市学科带头人，泰州市中小学首届优秀德育工作者，兴化市昭阳名教师，兴化市十佳青年教师，江苏省卓越教师培养对象，泰州市葛余常初中数学名师工作室成员。多次参加各级各类竞赛评比，曾获得江苏省初中数学青年教师教学基本功大赛一等奖、江苏省教学成果二等奖、江苏省教育科学优秀成果二等奖等。多次执教市级示范课，开设专题讲座，主持省“十四五”规划课题已开题，多次在省级以上刊物发表论文，其中《指向深度学习的微课导学案教学策略》被人大复印期刊全文转载。
3.朱朝元，本科学历，一级教师，开发区中心校团总支书记，兴化市教学能手，兴化市优秀班主任，兴化市劳动教育中心组成员，江苏省劳动教育优质课大赛一等奖，江苏省劳动教育青年教师基本功大赛一等奖。撰写教育教学论文10余篇，一师一优课获教育部优课
作为教育领域的重要一环，中学英语教育一直备受关注。在这个阶段，学生们不仅需要掌握更多的词汇和语法知识，还需要提高口语和听力能力，以便更好地适应未来的工作和生活。在这个过程中，中学英语名师起到了至关重要的作用。
中学英语名师是指那些在中学英语教育领域有着丰富教学经验和高超教学技能的教师。他们能够根据学生的不同水平和需求，制定出合理的教学计划和方案，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的英语水平和能力。
在当今社会，中学英语名师已经成为了一个非常抢手的职业。越来越多的家长和学生开始关注中学英语名师的教学经验和成果，希望能够从中获得更好的指导和帮助。因此，成为一名中学英语名师也成为了很多教师和学生的梦想。
要成为一名中学英语名师，教师需要具备以下几个方面的能力和素质：
除了以上几个方面的能力和素质外，中学英语名师还需要不断更新自己的知识和技能，了解最新的教育理念和教学方法，以便更好地适应时代的发展和学生的需求。
在教育领域中，中学英语名师的培养和发展也备受关注。很多学校和教育机构都会提供各种培训和交流机会，帮助教师提高自己的教学水平和能力。同时，也有很多教育专家和学者在不断地探索和研究中学英语教育的规律和特点，为中学英语名师的发展提供更多的支持和帮助。
总之，中学英语名师是中学英语教育领域中的重要力量，他们在教学实践中发挥着至关重要的作用。我们相信，在未来的教育领域中，中学英语名师将会得到更多的关注和支持，为培养更多优秀的英语人才做出更大的贡献。
简介：洋县贯溪初级中学创建于1942年，学校位于陕西省洋县洋州镇，距县城5公里，交通方便，环境幽雅，绿树成荫，占地面积30000㎡，建筑面积12000㎡，教学班21个，学生1300余人，教师89人。注册资本：241万人民币
郭秋娟，女，本科学历，中学二级教师，自1998年参加工作至今，担任班主任工作20余年。曾扎根宝鸡市西部山区学校12年，现在任教于宝鸡市列电中学，担任九年级语文教学工作和班主任工作。
在从教的22年时光里，她爱岗敬业、严于律己，关心学生、团结同事，曾先后获得区级教学新秀、区级优秀教师、金台区“高效课堂”课改标兵称号、金台区教师教学基本功大赛一等奖，所带班级两次获得区级“先进班集体”称号，先后20余次被评为校级优秀班主任、优秀教师。
首席教师每月3000元津贴、名校长每月1500元津贴、名师每月1000元津贴、骨干教师每月给予600元津贴......2月1日，顺德区召开“打造顺德教育铁军政策发布会”，出台“十条措施”锻造顺德“教育铁军
全国著名中学语文特级教师有：
1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任，是江苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。
2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。
3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。
4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国家级中小学语文骨干教师。
5、张孝纯：张孝纯，名世继，以字行，是我国著名的语文特级教师，“大语文教育思想”的创始人 。三岁时，过继给伯父张麟阁，从此接受严格的家庭教育。6岁时，在伯父的严格要求和悉心指导下，已能背诵“三百千”和《古唐诗合解》中的全部五七言绝句，并开始写五绝诗
