教师资格证考试笔试体育怎么写教案？-招聘街

一、教师资格证考试笔试体育怎么写教案？

编写体育教案需要考虑以下几个方面：1. 教学目标：明确学生在本节课中应该掌握的技能、知识和能力。2. 教学重点和难点：明确本节课的重点和难点，以便针对性地进行教学安排。3. 教学内容：列出本节课的教学内容，包括具体的技术动作、规则和战术知识等。4. 教学方法：确定适合本节课的教学方法，如示范教学、指导教学、讨论教学等。5. 教学步骤：详细描述课堂上的每一个环节和步骤，包括引入、讲解、示范、实践、巩固等。6. 教学资源和工具：确定所需的教学资源和工具，如器材、投影仪、录像资料等。7. 评价方式：规定本课程的评价方式和标准，如考试、测验、观察评价等。8. 教学反思和调整：结合学生反馈和自我观察，评估本节课的教学效果，根据需要进行调整和改进。以下是一个体育教案的示例：教学目标：学生能够正确掌握足球基本传球和接球的技术动作。教学重点：足球传球和接球的基本动作要领。教学难点：正确掌握足球传球和接球的技术细节。教学内容：1. 了解足球传球和接球的基本动作要领。2. 学习正确站姿和身体平衡的重要性。3. 学习抬头观察目标和准备动作的正确姿势。4. 学习正确的推脚动作和用力控制。教学方法：示范教学和指导教学。教学步骤：1. 引入：通过观看世界杯足球比赛片段，引起学生对足球的兴趣和热情。2. 讲解：简要介绍足球传球和接球的基本动作要领，并强调正确的站姿和身体平衡。3. 示例：示范正确的传球和接球动作，让学生模仿并观察示范者的动作细节。4. 指导：逐步指导学生进行传球和接球的动作训练，纠正他们的错误动作。5. 实践：组织学生进行相互配合的传球和接球练习，通过小组对抗等活动加深理解。6. 巩固：组织学生进行传球和接球的比赛或游戏，巩固技术动作。教学资源和工具：足球、投影仪、球场、录像资料等。评价方式：观察学生的传球和接球技术动作是否正确，通过考察学生的实际表现和口头回答进行评价。教学反思和调整：根据学生的实际表现和反馈，对教学内容和方法进行调整和改进。

二、幼儿教师资格证笔试教案怎么写？

幼儿教师资格证笔试教案主要包括以下几个部分：

1. 教学目标

制定适合幼儿年龄特点的教学目标，包括认知目标、技能目标和情感目标。例如：

认知目标：幼儿能够认识和区分各种颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等。

技能目标：幼儿能够掌握正确的涂色技巧，如正确握笔、均匀涂色等。

情感目标：幼儿能够享受绘画过程，提高对色彩的兴趣和审美能力。

2. 教学准备

列出进行教学活动所需的材料和资源，如教材、教具、学具等。例如：

教材：《彩色世界》

教具：彩色卡片、彩色铅笔、绘画纸

学具：彩色铅笔、绘画纸

3. 教学重难点

明确教学活动的重点和难点，有助于教师更有针对性地进行教学。例如：

重点：掌握正确的涂色技巧，如正确握笔、均匀涂色等。

难点：认识和区分各种颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色等。

4. 教学过程

设计教学活动的具体步骤，包括导入、主体和总结等部分。例如：

导入：通过歌曲《颜色歌》导入，引起幼儿对颜色的兴趣。

主体：

1. 出示彩色卡片，让幼儿认识和区分各种颜色。

2. 示范正确的涂色技巧，指导幼儿进行绘画练习。

3. 鼓励幼儿大胆尝试，创作自己的彩色世界。

总结：对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并组织幼儿分享自己的作品。

5. 教学反思

在活动结束后，教师对自己的教学过程进行反思，总结成功之处和不足之处，以便今后改进。例如：

成功之处：通过丰富多彩的教具和学具，激发了幼儿的学习兴趣。

不足之处：部分幼儿掌握涂色技巧较慢，需要更多练习和指导。

三、中学教师招聘笔试会考写教案吗？

这个不好说呀，每个学校的考查侧重点都是不完全一样的。还是有可能会考写教案的，毕竟讲课呢教案是必须的。

四、高中英语教师资格证笔试关于英语教案应该怎么准备？

科目—:综合素质

这是最简单的一科，不值得花太多的时间去看书，请直接刷题。

需要注意的是:

一、选择题(刷题)大多都是常识，常识好的人不需要单独看书，直接刷题来记忆和复习就好。

选择题里有一题关于数学数列推理的题，需要大量时间运算，为一题分值那么低的选择题不值得浪费时间，建议瞎猜—个就好了。省点时间给后面的作文题。

二、简答题（背诵+默写)一定要背套路，根据提供的案例对号入座就行。

主要的套路也只有两套(具体要怎么套，多看看真题里的答案），简要写在这里，题主记得背熟:

第一套:以人为本的学生观

1学生是发展中的人;2学生是独特的人;3学生是具有独立意义的人;4面向全体学生，积极促进学生全面发展。

第二套:教师职业道德规范

1关爱学生，2爱岗敬业，3教书育人，4终身学习，5为人师表。

三、作文(立意+排比段+首尾呼应）就是高中语文的那种“八股文”，作文题目需要自己取，注意立意一定要扣题，文章总分总结构，中间"分"的部分来三段排比段，每段的开头都是段落的观点中心句，最后来个首尾呼应就完美了。

科目二:教育知识与能力

据说95%的人都栽在这一科上，我朋友也栽在这科了。主要原因是，判断题(不仅要判断对错，还要写出为啥对为啥错)和简答题（一道题要梳理一种教育理论的框架）要背得并且可以默写出来的内容着实太多。

科目二:教育知识与能力

据说95%的人都栽在这一科上，我朋友也栽在这科了。主要原因是，判断题(不仅要判断对错，还要写出为啥对为啥错)和简答题（一道题要梳理一种教育理论的框架）要背得并且可以默写出来的内窖着实太多。

【第一遍啃书+人物/理论笔记】建议一开始就认真哨书，把中公教材认真过一遍，这一遍不需要背，请先熟悉教育学的体系，梳理各种学说、理论、概念，对于不同人物的观点或理论(非师范/不搞教育的人很容易记混），一定要进行分类整理，理解重点的知识（啥是重点?教材上已经标注了重点难点)。

【第二遍刷题+辨析/简答笔记】建议先做配套的模拟题，用来练练手，挫挫锐气，不然以为看完书什么都会了，一做题就试得出哪些真会，哪些只有看着书才会，不看书什么都记不住。这一遍做题，请注意针对判断题和简答题对应着教材归纳常考的知识点，整理成笔记（(一定要精简，这是为考场上答题做准备的，吐槽一下:看过很多做得尽善尽美的笔记，那没用啊，考场上没空写那么多)，以便于考前冲刺的背诵和默写。

【第三遍模考＋背诵/默写笔记】建议严格控制好时间，用真题来做模拟考，好多人没有真正的模考过，上考场一般都答不完题。真题中出现的辨析题/简答题请补充到笔记重，反复看，刻意背，能默写。

TIPS:(押题，我自己押了常考的问题，押中了不少)

科目三:学科知识与教学能力

一、选择题(刷题)，这个部分是高中英语“学科知识”聚集地，真的在考察你的语言学知识.语法知识、词汇知识、课堂管理知识!!!名副其实的学科知识b(一v—)d!仿佛回到了研究生时期,发音部位、发音方式，还有词汇关系、句子关系、音韵修辞．词义修辞、句法修辞、教学流派.....那些巨难无比的英文单词是以前的好伙伴啊，怎么现在就忘得差不多了呢(I一w一)。连我学语言学的都这样(我是个混进学霸里的学渣)，想必很多非英专的小伙伴也头大吧?

建议把这些英文术语整理出来，搞清楚含义。例如:

注意事项:

教学目标(teaching objectives)三个层次(认知/能力/情感)的目标要记牢，每份教案无论什么课型什么主题，都要从这三个方面写目标，不能觉得没有某个方向就不写，切记。

教学重点(key points）和教学难点 (difficult points)这俩的区别:重点不一定难，但必须要掌握，考试必考;难点对于学生来说很难，所以需要下功夫帮助学生理解，但不一定非要掌握，考试不一定会考。从这个角度去考量重难点，针对不同课型（听说读写课)写出区分度。

选择、阅读题（碎片时间刷题)<简答、分析题（花时间整理背诵)<教案（花时间默写)

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希望对你有帮助哟～

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五、教师资格证考试小学英语笔试教案一定要全英语吗？

是的，小学教师资格证笔试考试中，科目二《教育教学知识与能力》第四道题型是教学设计。教学设计音体美专业有三道题，非音体美专业有六道题，任选1小题作答。其中英语是要全英作答的，虽然试卷中没有明确写出用英文作答，但是你必须要用英语来作答。

以2019下半年教师资格考试试题为参考。

28.请认真阅读下文，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：(1)简述帮助学生正确学习和记忆单词的方法。(10分)(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

虽然《教育教学知识与能力》第四道题教学设计没有要求用英文作答，而《初中英语学科知识与能力》和《高中英语学科知识与能力》的教学设计题明确要求用英文作答。如2019下半年教师资格《高中英语学科知识与能力》的试题。

教学设计题主要考查考生课堂教学方案设计能力和水平。试题提供教学设计需要的相关信息，如背景材料、课标要求、教学内容、学生概况、教材内容节录等，要求考生写出教学方案片段，或者教学活动基本框架、主要步骤等。英语课自然要用英语来试讲，那教学设计也必须用英文来呈现。因此教师资格证考试小学英语笔试教案一定要全英语。