1、实地采访 实地采访是新闻的第一课，也是新闻信息采集，新闻报道的第一步。2. 访后写作新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。3. 编辑整理当写完初稿后，编辑，整理是新闻作品的最后一个环节。根据新闻稿的内容，选取合适的镜头剪辑成一段初步成形的新闻。
可以找合作伙伴或者雇用一些人来帮忙，同时参考相同类型的其它站点慢慢丰富自己的内容。也可以自己调研相关传媒的汽车方面的资讯报道，逐渐完善网站。
新闻早报的编辑需要遵循一定的步骤和原则，以下是一些基本的步骤：
1. 收集新闻：首先，编辑需要从各种来源收集新闻，包括电视、广播、报纸、互联网等。这些新闻可以是国内外的政治、经济、社会、文化等各方面的新闻。
2. 筛选新闻：收集到的新闻需要进行筛选，选择最重要、最有价值的新闻进行报道。这个过程需要编辑有敏锐的新闻嗅觉和判断力。
3. 编写新闻稿：筛选出的新闻需要编写成新闻稿。新闻稿需要遵循“倒金字塔”结构，即最重要的信息放在最前面，然后逐渐降低信息的重要性。同时，新闻稿的语言要简洁明了，易于读者理解。
4. 校对和修改：编写好的新闻稿需要进行校对和修改，确保没有语法错误、错别字等问题，同时也要确保新闻的准确性。
5. 排版和设计：最后，新闻稿需要进行排版和设计，使其看起来更加美观、吸引人。这个过程需要编辑有良好的审美观和设计能力。
6. 审核和发布：所有的新闻稿都完成后，需要进行最后的审核，确认没有问题后，就可以发布了。
在整个编辑过程中，编辑需要保持客观公正的态度，避免出现偏见和误导。同时，也需要尊重新闻伦理，不传播虚假和有害的信息。
以Word 2010版本为例，具体操作如下：
一、巧用导航窗格组织文档
绝大部分题库管理软件都是按“学科知识体系→教材内容框架→知识点→考点”的层次结构来汇编试题的。这种汇编试题的做法有利于一线学科教师深入钻研教材、教学和考试，十分值得借鉴！在Word 2010中，巧用导航窗格组织文档，也可以十分方便地做到这一点。
以“华师大版高中历史课程”为例，根据教材内容，按“学科→主题→单元→课→题型→试题”的结构顺序，通过复制、粘贴、修改文字的方式，就可以搭建起整个题库文档的框架结构（图1）。
对于学科题库这样的长文档而言，利用导航窗格和文档结构图来组织文档，既能够保证题库文档格式的规范统一与整洁美观，还能够极大地方便试题的录入添加以及学科教师间的协同工作。利用“导航窗格”，点击文档结构图的任何部分，就可以在题库长文档中快速移动，从而十分方便地将试题添加到相应的位置上去。
二、巧用文档部件提高效率
中小学教师在日常编制学科试卷的过程中，常常要在中英文和大小写之间来回切换，重复输入选择题“A．B．C．D．”选项，工作效率大受影响，而且“A．B．C．D．”选项的对齐效果也难以精确控制，严重影响试卷的整洁美观。
在Word 2010中，我们可以通过“制表位”来精确控制“A．B．C．D．”选项的对齐效果，确保题库文档的整洁美观。同时我们还可以通过建立“文档部件”的方式来减少重复劳动，提高工作效率（图2）。
建立好“文档部件”以后，在录入选择题时，如果该题的答案是A，只要在“插入→文档部件”下拉菜单中点击“1、【年卷】（ A ）”的文档部件，就可以实现题号“1、”（实际题号可随时随地修改，不用Word自动编号功能主要是为了题库文档的整洁美观）、“【年卷】”（用来标注试题来源）、“（ ）”（答案A隐藏在括号中）以及“A．B．C．D．”选项的一次性输入。如果选项文字较长，按“Tab键”或回车，我们同样可以利用制表位实现选项两行或四行精确对齐的效果。剩下的就只要在题干和选项的相应位置录入具体内容文字了，工作效率大大提高！
三、巧用隐藏功能隐藏答案
中小学教师在日常命制试卷的时候，要么是把参考答案或评分标准附在整个试卷的后面，要么是另建一个参考答案或评分标准的文档。这两种解决方案都不合适于学科题库这样的长文档。
Word 2010“字体格式”中的“字体颜色和隐藏效果”功能能够让我们将每一道试题的参考答案或评分标准与试题紧密结合在一起，并且当我们打开或关闭“显示/隐藏编辑标志”时，参考答案或评分标准就相应地显示或隐藏起来了；在打印题库文档时，也可以在“文件→Word选项→显示→打印选项”中，通过选择是否“打印隐藏文字”，来控制是否打印题库文档中隐藏的参考答案或评分标准。具体设置步骤如下：
如果参考答案或评分标准是纯文字的，我们可以直接选中输入的参考答案或评分标准，单击鼠标右键打开“字体”对话框，把字体颜色设置为“红色”、同时选中“效果”中的“隐藏”选项并“确定”。
如果参考答案或评分标准中含有图形、图片，我们可以在文档中需要输入参考答案或评分标准的位置，点击“插入→文档部件→插入域”，选择“域名”框里的AutoText和“域属性/自动图文集名称”框内的“空白”后“确定”（图3）。这样，文档相应位置就会出现一个“文本域”，在其中输入文字并插入图片，最后选中整个“文本域”，在“字体”对话框中把“字体颜色和效果”设置为“红色”“隐藏”，这样参考答案或评分标准中的图形、图片和文字就一并隐藏起来了。
PS：巧用SkyDrive协同编题库
学科题库建设是一项十分繁重的工作，需要学科教师间集思广益、通力合作。在实际工作中，学科教师间即便是通过统一的“题库文档模版”分工合作，最终协调题库文档多个版本或副本的工作仍然十分辛苦繁琐，而且效率低下。
在Word 2010通过SkyDrive“云存储”技术，可以有效地解决题库建设中同一文档、多位作者间协同工作、同步更新的问题。
具体方法是，单击Word 2010“文件”选项卡下“保存并发送→保存到Web”，使用Microsoft账户（Hotmail或Messenger）“登录”Microsoft SkyDrive，选择其中的一个文件夹，你就可以把文档保存在SkyDrive中了。若使用Windows 7以上系统，还可将SkyDrive安装在自己的电脑上，通过将新文件拖动到SkyDrive文件夹中，快速地将这些文件添加到SkyDrive，实现电脑和SkyDrive.com之间保持同步
在SkyDrive.com中，还可以授权题库建设合作者“查看和编辑”文件夹中的内容。右键单击SkyDrive文件夹中你希望共享的文档，选择“共享→获取链接→查看和编辑”，获取指向该文档的链接。这样你就可以通过电子邮件、MSN、QQ或微博等方式发送指向该文档的链接（而不是发送附件），轻松地与他人共享该文档（图5）。
题库建设的合作者均可在Web浏览器中使用Office Web Apps查看和编辑这些文档。但若要获得Word软件最全面的编辑功能，需要选择在“Word软件中打开”来编辑文档的。编辑完成后保存，对文档的修改，就会在SkyDrive中自动同步更新了。
目前今日头条新闻来源主要有两个途经：
1、采集推送其他媒体的新闻；
2、由在今日头条网开通帐号的自媒体人自行发布。
用词要得当，最为新闻标题，起到了夺人眼球的作用，只有新颖的标题，才能提起阅读者或观看者的兴趣，来阅读或观看这段新闻。
新闻标题要能一针见血，用最简短的几个词语，概括整段新闻的意思，点明主要讲的是什么内容。让人不阅读或观看下面的详细内容就能大致的了解这段新闻所要将的大概是什么内容。
前景好的
新闻编辑就业前景可在广播电台、电视台、报纸、杂志、互联网公司从事新闻广播、主持、采访、编辑、节目制作等工作。也可在各大党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关和现代文秘工作。特别是既懂新闻理论又懂网络运营的技能型记者,市场前景广阔。
作为一名新闻编辑，你需要掌握一些技巧和方法来提高你的工作效率和质量。以下是一些建议：
1. 保持高效沟通：良好的沟通能力是新闻编辑的关键。与记者、摄影师、编辑团队之间的沟通要清晰明确，及时回复信息和邮件。
2. 确保准确性：新闻编辑必须对事实准确性负责。核实消息源、事实陈述和数据，确保准确传递信息给读者。
3. 保持风格一致：新闻编辑应该根据媒体的要求和指导，始终保持一致的风格和语气。这包括使用适当的词汇、语法和标点符号。
4. 提炼信息：善于从庞大的信息中提炼关键点和亮点是一项重要的技能。根据目标受众的需求，删除冗余内容，确保新闻凝练有力。
5. 理顺结构：一篇好的新闻稿应该有清晰的结构，包括引起读者兴趣的引导句、主体内容和结尾总结。确保文章逻辑流畅，结构合理。
6. 编辑细节：细节决定质量。查看和修正拼写、标点符号、语法和格式错误。注意排版规范，确保文章整洁易读。
7. 保持灵活性：新闻行业变化快速，新闻编辑需要适应变化并灵活应对。及时了解行业趋势和技术发展，提高自己的专业素养。
这些只是一些基本的技巧和方法，实践和经验是成为优秀新闻编辑的关键。记得不断学习和改进，保持对新闻行业的热情和敏锐度。
新闻编辑是负责编辑新闻报道的人。因为新闻编辑是媒体的重要角色之一，他们的主要工作是收集，整理和编辑新闻内容，以便于对公众进行传播。主要工作包括对新闻素材的收集，编辑和筛选，确定新闻的标题，以及编辑新闻报道的文字描述和配图等，确保新闻内容准确完整，合乎新闻编辑的标准和要求。此外，随着新媒体的发展，新闻编辑的工作内容也在不断扩展，例如对网络流量的监测和分析、社交媒体的管理等。 因此可以说新闻编辑的工作内容十分丰富。
毕业后可在各级电视台、广播电台、影视制作公司、广告公司从事新闻采访、拍摄、编辑、写作、评论等工作。
新闻编辑制作就业新闻编辑制作是一门学科，专业学制3-5年，标准学制3年。打算读本科的，毕业前考试合格后可推荐到相关本科院校深造。
可在广播电台、电视台、报纸、杂志、互联网公司等单位从事新闻播音、主持、采访、编辑、节目制作等工作。也可在各大党政机关、企事业单位从事新闻宣传、文化、公关和现代文秘工作。特别是既懂新闻理论又懂网络运营的技能型记者，市场前景广阔。
通过三年的学习，学生可以胜任各种媒体编辑、节目制作、媒体管理等工作。也可以胜任企事业单位的对外宣传和网站管理。该专业就业前景广阔，尤其是既懂新闻经济理论又懂网络操作的技能型记者。
