1、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
2、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
3、正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。
4、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。
5、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。
二者是相关联的，口腔都要打开，都需要有气息的支撑。
1.
说普通话：首先一定要学好普通话，改变你方言的口音，尽快学会说普通话，并且把语调放慢一点，放温柔一点，这样说出来的话，就比较好听。这是配音好听的第一步。
2.
可以模仿别人的声音：选择一个自己喜欢的配音对象，多看他的视频，模仿他说话的声音。
3.
最后一条就是多练习。：无论做什么事情，都要勤练苦练，播音也是如此。平时勤加练习，播音一定会越来越好听。
发音要求 在发音的时候要保持正确度,同时需要让自己的吐字正确,语速要保持好适中的状态,可以抓住新闻稿整体的特点,使节奏处于一个流利的状态,然后让自己的语调处于生动的状态,可以表现出文章的思想感情。
换气要求 换气一般就是说的播音的停连要求,要能够充分的表达稿件的思想感情,可以利用好停顿的技巧,进行语法的停顿或者是通过语意的停顿,注意好句子中的逻辑停顿。重音可以根据稿件的内容来进行处理。
1、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
2、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
3、正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。
4、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。
5、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。
《播音发声技巧》内容包括了播音发声学所涉及的各个层面，如播音用声、播音语音、播音吐字等，既有一定的理论深度，又具有一定的实用性。通过系统、科学的训练，可取得事半功倍的效果。发声技巧是播音员、主持人应掌握的基本技能，改进声音素质，提高发声技巧，使语言更富感染力，同时给受众以美感也是播音发声技巧所要达到的目的。 播音发声学是一门新兴的学科，是中国播音学的组成部分，同时也是播音、节目主持艺术专业的基础课。播音发声技巧则是播音员、主持人必须掌握的一门功夫。 娴熟的发声技能是播音创作及节目主持艺术的先决条件。而播音发声技能的欠缺或不足不但影响内容的表述，同时也会影响受众收听收看情绪和效果。先天条件不具备者可通过努力锻炼获得，先天条件具备者也需要规范和提高。播音发声技能的把握不但从一个侧面反映了播音员、主持人的素质，同时也在很大程度上影响着播音员、主持人的形象魅力。
1、发音正确，吐字正确。2、语速适当，用心感受。3、语调生动，轻重适宜。4、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。5、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。6、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化 ，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。7、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。8、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，
播音主持笔试考察语言表达、素质等方面。播音主持是一个要求语言表达和素质的职业，因此笔试考察的内容便是与此相关的知识和技能。具体地说，笔试主要考查应试者的综合素质、语文基础、音乐艺术和文化常识等方面的内容。除了笔试，播音主持还需要进行口试、面试等环节的考核。在口试中，考察者需要进行的是现场表达、主播常规、主持创意等环节，主要看应试者的语言能力和主持能力。而面试则会考察应聘者的形象气质等综合素质。综上，想要成为一名优秀的播音主持人，需要全面提高自身的素质，不仅要有扎实的语文基础、音乐艺术水平，还要具备扎实深厚的文化知识储备以及优秀的形象气质。
1、每天早上都要练晨功，首先要闭口和张口。然后在打开牙关重复几次，用舌头顶腮，是这个口腔肌肉都运动一下。
2、接下来要进行呼吸练习，慢吸快呼、慢吸慢呼、快吸慢呼这几种呼吸方式有节奏的交替着进行，最后达到呼吸稳定的效果。
3、每天都要进行声母韵母字词的发声练习，可以去买一本播音主持教材，每天坚持读上面总结的重点字词。
4、针对自己不足的音节进行强化练习，有些人发不清楚鼻音，那么就重点强化练习鼻音，直到发音准确轻松为止。
5、然后就是练习绕口令了，绕口令是学习语言艺术的必修课，可以锻炼人的“舌”，“唇”，“齿”的相互配合的技巧，被形象地称为“口腔体操”。
6、每天都要进行稿件练习，找出一篇抒情诗，富有感情的进行诵读。遇到拗口的地方就反复进行练习，这都是播音主持的基本功。
7、空闲的时间，也要多读新闻稿件。可以给自己设置一个规定时间，然后在规定的时间内把新闻稿件准确无误的读出来。
1.深吸气后，发出一个扎实的“hei”音。要求喉部、下巴松弛，舌根在发“h”时，要有前送的弹动感，胸前剑突下有明显的向上弹动感。在弹发“hei”时，必须注意膈肌的弹动与发音要协调同步。开始练习时，气与声可能会不协调，可能会出现先出气后出声，或者会出声了但气尚未弹出，还可能气弹出却未用在发声上(气弹了而声音仍用嗓子喊出来)等等现象。这在初练者中是很正常的现象，对此不要着急可以慢慢地一遍遍地寻找感觉。
2.在膈肌“hei”音状态稳定的情况下，可增加连续弹发“hei”音的次数，连发2个、3个、4个、5个······直至可连续发7—8个“hei”音。连续弹发时，要注意给气的力量应该均匀，发出的“hei”音也需要音量、音高、音色始终一致。在连续弹发时，还应注意将膈肌的力量控制集中到弹发的瞬间，而在弹发间隔时，膈肌要迅速放松还原到原位。如果不放松，膈肌越弹越紧张，最终会因无力可弹而气竭。所以只有弹发后的迅速放松才能使气不断地进入、弹出，也有利于膈肌再次积聚力量弹发。3.坚持第二步连续弹发练习数日后，便会获得发声时“自动”进气的感觉，能够连续多次发出稳定“hei”音时，就可进行第三步练习：由慢到快、稳劲轻巧的连续弹发“hei”音。
4.在第三步的基础上，做改变音高、音量、音色、音长的隔肌弹发练习。可以做类似于京剧老生的大笑状的“hei,ha,hou”音练习。最后，全国青少儿播音主持专业委员会的老师提醒大家：在膈肌的训练过程中，除了要运用上述的方法，还需注意在弹发音的训练过程中，应始终保持音高稍低、圆润集中、松弛宽厚的声音。在开始练膈肌弹发时，首先要注意膈肌弹发与发音的配合要正确，不必贪多、贪快、贪连续发音，只有第一声发得准确了，才能正确地连续发音。与此同时，膈肌的控制练习多采取站姿来发声训练。这就要求站立时要腰直、肩松，从容自然地吸气，注意体会吸气时，小腹自然的微凸、两肋后部及腰两侧有自然张开、撑起的感觉。然后将体内分气全部弹发出来。膈肌能力的控制貌似抽象，实则不难，只要掌握了方法和注意事项，并且勤加练习，膈肌的控制便可轻松自如。
谢邀。 本人之前学过一段时间民歌，但是更适合播音，大学就走播音专业了。 声乐发声的位置跟播音主持是完全不一样的。
就简单说说个人感受吧，声乐发生更加注重的是丹田和小腹还有后腰的发力，气息也一定要足，而播音讲究的是胸腹式联合呼吸法，单单用腹部发力会很拙，要有虚有实， 当然，气息也是要有的，但有很多瘦弱的女生气息不足，这些后天都可以练出来。 不管你喜欢学哪个，方法得当，潜心练习，都会有好的结果。加油！
