map的英式读法是[mæp]；美式读法是[mæp]。作名词意思是地图。作及物动词意思是绘制地图；计划。
相关例句：
用作名词 (n.)
1、Paste down the map on the board.
把这张地图用浆糊贴在布告板上。
2、I pricked the map with a pin to show our route.
我用大头针在地图上扎孔标出我们的路线。
向左转|向右转
扩展资料：
单词解析：
1、变形：
形容词: mappable
名词: mapper
过去式: mapped
过去分词: mapped
现在分词: mapping
第三人称单数: maps
2、用法：
n. (名词)
1）map用作名词的基本意思是“地图”,特指“地球表面或一陆地的图”,表示某些地方的地理位置、形状、大小等,还可作“天体图”解,是可数名词。
2）on the map意思是“在地图上”,也可用于比喻作“重要的”解; off the map作“偏远的,遥不可及的”解。
v. (动词)
1）map用作及物动词,作“绘制地图”解,其后常接名词作宾语,不接从句或动词不定式。
2）map常与副词out连用,表示“在地图上标出”“筹划或安排某事”“详细提出某事”,可用于被动结构。
参考资料：
百度百科－map
a，mαp，of，Chⅰna，α，lⅰttle，of，Cαr。
根据句意和语境来定，所以二者都可行。
a/an只能修饰可数名词单数，map是可数名词，所以可以使用a map 例如：你有一副地图吗？Do you have a map?
the修饰前文已经出现的事物，表示特定的事物。例如：-I bought a map.-What do you think of the map?-我买了一副地图。-你觉得这幅地图怎么样？
map 里面的元音字母a 的发音，读短元音/ae/， 是重读闭音节单词，跟它发音相同的单词有很多，比如cat，candy，nap，bad，pan，thank，fat，band，bank，bat，fan，that，apple，flag，sad，rat，dad，gap，tap，dragon，add，absent，mad，hat，cap，flat，matter，ladder，absent，back，have等
据查，小学英语面试题型有听力、口语、阅读和写作等几种。
听力：考察学生对英语语音、语调、语制的认知与辨识能力，要求学生能听懂并理解听到的内容，听力材料包括单词、句子、对话、情景等。
口语：考察学生的语音、语调、语法及应用能力，要求学生能正确发音并运用语法、单词、句子等进行表述和表达。
阅读：考察学生对英语单词、句子、篇章的理解能力，要求学生能读懂并理解文本内容。
写作：考察学生对英语单词、句子、语法的掌握及应用能力，要求学生能正确运用语言进行表述和表达。
on the map是指某种物体在地图上，而in the map是指地图本身的内容。因为on的汉语意思就是在……上面，指表面接触。而烟的含义是是在……里面。例如:There are some pens on the map.在地图的上面有一些钢笔.We can't find the small town in the map.在这张地图上，我们找不到这个小城镇。
1、二者区别为：
on the map of地图上,一般是指地图上的内容
2、in the map of地图中,
（1）是指比较抽象的有空间感的,这张地图怎么了或者比喻啦,比如a fold in the map.地图上有个折痕
（2）是什么穿过地图,一般就这一种,a pin（钉子） in the map of.
3、eg：（1）on the map of 地图上：比如一支笔放在地图上
（2）in the map of地图里；比如一张中国地图,上海就在这张地图里面.
小学英语面试通常会从以下几个方面出发来提问：
1.基础知识：词汇、语法、句型等，比如询问单词拼写、动词变化形式、简单的句子翻译等。
2.口语交流：考察学生语音、语调、流利程度及适应国际化环境的能力。可能会出现朗读短文、对话、自我介绍/家庭介绍等任务。
3.听力理解：快速辨认和理解英文口音、场景交际中的对话内容，例如听取问题后给出正确的回答。
4.阅读能力：理解和连接文章内容，并回答相关问题，可能会让学生读一段故事或文章并回答有关键点的问题。
5.综合表现：整体评估学生的英语水平和潜力，例如了解学生的爱好、日常生活，在与老师或其他考官沟通时展示信心、礼貌、自信等。
需要了解的是，不同的学校或地区可能会有不同的面试题目或要求。建议您针对具体面试要求进行备考，并多进行模拟练习以提高答题效率和自信水平。
英语教资面试包括结构化问题+试讲+答辩
1.回答结构化题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。例题： 1.学校把提高学生成绩作为首要目标，对不对? 【答】第一，这种说法不对，应该全面发展。第二，原因。第三，全面发展的对策。第四，本学段学科的全面发展如何体现。 2.上课把学生名字念错了，怎么办? 【答】第一，保持镇定。第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。第三，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。第四，今后在课前要认真研读名单，不认识的生僻字及时注音。
2.试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。模拟下面有学生上课，要多和学生互动，提问问题，自问自答，一般考官不会回答你的问题。
3.答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。面试是选优录取，按照比例，从高分到低分录取。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
on the map地图上，一般指地图上的内容； in the map地图中，一是指比较抽象的有空间感的，例如：
1.I've put a cross on the map to show where the hotel is.我已在地图上打叉标出了旅馆的位置。
2.The ship's route is clearly delineated on the map.这条船的航线清楚地标在地图上。
3.Look it out in the map.把它从地图上找出来。
