医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。
医师实践技能考试时间一般在6-7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9-10月份。2016年中医执业医师考试时间为9月24日、25日。医师资格考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级;每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。执业医师资格综合笔试考试形式：全部采用选择题。执业医师资格综合笔试题型：共有A1、A2、B1、A3、A4五种题型。(2016年 第01号) 根据《医师资格考试暂行办法》(原卫生部令第4号)规定，现将2016年医师资格考试有关事项公告如下：一、2016年执业医师考试报名考试报名包括网上报名和现场审核两个部分。网上报名时间为公告之日起至2016年3月29日24时，现场审核时间为2016年3月31日—4月17日。具体事宜可咨询报名所在地考点办公室。现场审核主要是对已经网上报名的考生进行现场照片采集和资料审核。请广大考生注意安排好报名时间，尽早网上报名。二、2016年执业医师考试报名实践技能考试实践技能考试时间为2016年7月1日—7月15日，具体由各省、自治区、直辖市医师资格考试领导小组组织实施。三、2016年执业医师考试报名医学综合笔试全国统一考试时间，具体安排如下：临床、中医类别执业助理医师资格考试，乡村全科执业助理医师资格考试试点：2016年9月24日一天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。临床、中医类别执业医师资格考试：2016年9月24日、25日两天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。口腔、公共卫生类别执业助理医师全部实行计算机化考试：2016年9月24日上午8:00—10:00，10:20—12:20。口腔、公共卫生类别执业医师全部实行计算机化考试：2016年9月25日上午8:00—10:00，10:20—12:20;下午14:00—16:00，16:20—18:20。军事医学执业助理医师加试考试：2016年9月24日，下午17:00—17:30。军事医学执业医师加试考试：2016年9月24日，下午17:00—18:00。短线医学专业加试(仅限院前急救岗位和儿科专业)考试：2016年9月24日，下午17:00—17:30。当然是不行的，因为hb铅笔笔芯含有的石墨浓度不高，也就是说笔芯相对于B类铅笔来说比较硬，即使是用hb涂答题卡，颜色也会非常淡，根本达不到微机读卡的要求，所以建议考生们千万不要冒险。
hb铅笔的硬度和颜色在铅笔中属于居中一类，也就是说颜色不浓不淡，硬度不硬不软，适合一般的书写使用，但是用来涂答题卡就不太合适了，参加大型考试的学生千万不要犯这种低级错误，因为计算机只能识读笔芯浓度为2B的铅笔笔迹，过浓或过淡都容易造成计算机识读的失败或错误。
不可以，按照要求，参加教师资格证考试要用碳素笔做答，颜色统一规范就是黑色的，所以你要按照要求准备考试用品黑色的，不能用蓝色的。
世界上并没有生花笔,只是因为王安石在老师的指点下“锲而不舍”,地苦读勤练,,写坏了九百多支笔,最后才能妙笔生花.
作图用铅笔，文字答题用中性笔。 同样一张答题卡，要求使用的笔不相同。 答选择题时，必须用2B铅笔在答题卡上按照填涂示例将对应的选项涂黑、涂满，修改答案时，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。 作答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域或超出答题卡黑色边框线作答，否则答案无效。如修改答案，应用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案;或使用橡皮、小刀擦刮掉废弃内容后，再写出新的内容。 而作图题应用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号须加黑、加粗。
论文答辩是每个研究生毕业的重要环节，它是对研究者在一段时间内所进行研究工作的回顾、总结和展示。在论文答辩过程中，学生需要通过书面笔答来清晰表达自己的研究内容、方法和贡献。本篇文章将为你介绍如何在论文答辩笔答中取得成功。
首先，我们需要正确认识论文答辩的意义。论文答辩不仅仅是通过口试来评判学生对于研究领域的理解程度，更是一个考察学生研究能力和学术素养的机会。笔答则是书面的表达方式，它要求我们深入阐述研究问题、实施方法和取得的结果。
准备是成功的关键。在进行论文答辩笔答之前，确保你已经彻底理解自己的研究内容，并对相关领域的研究有所了解。阅读与你研究课题相关的最新文献，了解研究热点和争议。在准备过程中，制定一个详细的提纲，列出你想要在答辩中涵盖的主要问题，并准备详尽的回答。
在进行笔答时，要注意以下几个技巧：
在论文答辩中，有一些常见的问题出现频率较高。在准备过程中，要熟悉这些问题，并准备好相应的回答。
在进行笔答时，展现自信和良好的沟通能力非常重要。确保你的回答明确、有说服力，并且与听众进行积极的互动。有时候，面对答辩委员会的质疑或挑战也要保持冷静并且有条理地回应。
最后，论文答辩后，接受委员会的反馈和建议。这些反馈对于你的学术发展非常宝贵。如果有不足之处，要积极改进，并将之融入到你的研究工作中。
在你的学术生涯中，论文答辩是一个重要的里程碑。通过充分的准备、掌握笔答的技巧、展现自信和良好的沟通能力，你将能够成功完成论文答辩，并迈向更高的学术成就。
祝愿每个研究者都能在论文答辩中取得成功，为学术界做出卓越的贡献！
当今社会，知识的普及和获取变得越来越便捷。无论是学习文化知识还是专业技能，人们可以通过各种渠道进行学习和提升。而对于学术界而言，完成一篇优秀的论文并进行答辩是评价一个学生学术水平的重要指标。
论文作为学术研究的成果之一，具有重要的意义。首先，通过撰写论文，学生能够对所学知识进行系统的总结和归纳，加深对学科的理解。其次，论文是学术交流的重要形式之一，通过发表论文，学生能够与同行进行学术讨论，从而提升自己的研究能力。
然而，论文的完成并不仅仅是写字和提交，还需要进行答辩。答辩是对学生对论文内容的理解和表达能力的考验。通过答辩，评委可以更全面地了解学生的研究成果，同时也给予学生与专业人士交流的机会。
论文答辩是一个需要认真准备的过程。首先，学生需要对自己的论文进行深入的研究和思考，对论文的每个部分包括引言、方法、结果和结论进行透彻的理解。同时，学生还可以通过参加学术研讨会和听取他人的报告来提升自己的学术表达能力。
在准备答辩时，学生还需要熟悉自己的论文，并对可能遇到的问题进行预测和准备。此外，学生还应该充分利用导师和同学的意见和建议，进行多方位的修稿和改进，确保论文的完整性和准确性。
在论文答辩中，有两种常见的方式，一种是口答，即学生需要面对评委进行口头回答。另一种是笔答，学生可以通过书面方式进行回答。下面我们来探讨一下笔答的优缺点。
首先，笔答避免了紧张和失误，学生可以有足够的时间思考问题，并通过书面表达准确地回答。这样有助于学生清晰地表达自己的观点，并避免说错或遗漏关键信息。
其次，笔答可以避免繁琐的或者无关的问题。在口答中，评委可能会提出复杂或者突然的问题，对学生的应答能力提出更高要求。而在笔答中，学生可以更有针对性地回答问题，避免犯错。
然而，笔答也存在一些缺点。首先，学生的书面表达能力和逻辑思维能力需要相对较强。如果学生没有足够的书面表达能力，可能无法准确阐述自己的观点。此外，对于一些延伸问题，学生的回答也可能显得简单或者不够详细。
自考是一种灵活的学习方式，让工作和学习可以兼得。而对于自考生而言，论文答辩是完成学业的重要一环。
自考生一般需要通过自学或参加培训班等方式准备论文。在答辩前，自考生需要充分了解和掌握自己所写论文的内容，并进行适当的复习和总结。此外，自考生还可以在日常学习中多听取专业人士的意见和建议，提升自己的学术研究能力。
对于自考生而言，答辩可能是一次较为难得的机会。自考生通过答辩，可以与评委进行交流，并对自己的学术水平进行检验。通过答辩，自考生可以进一步提升自己的学术研究能力，并获得认可。
论文答辩是对学生学术水平的一项重要评价指标。完成一篇优秀的论文并准备答辩需要学生进行深入的研究和思考，充分准备和修稿。对于口答和笔答而言，各有利弊，需要学生结合自身情况进行选择。
对于自考生而言，论文答辩是完成学业的重要一环，通过答辩可以与评委进行交流，以及检验和提升学术研究能力。最终，我们希望每位学生都能够在论文答辩中取得好成绩，为自己的学术之路奠定坚实的基础。
区别主要在于表达方式和交流方式。论文笔答是指学术论文的书面形式，主要是通过文字来表达论点和观点。而口答则是指在演讲、辩论、会议等场合中，通过口语表达来交流思想和观点。
具体来说，论文笔答在表达方面更加严谨、精确，需要使用专业术语和逻辑推理，以确保论点的准确性和可信度。而口答则更加注重语言的表达力和口才技巧，需要通过生动形象的语言表达来吸引听众的注意力，并以简明扼要的方式表达自己的观点。
另外，论文笔答通常是在学术会议或期刊上发表，是一种正式的学术交流方式，而口答则更多地出现在公众演讲、辩论等场合，更加注重与听众的互动和交流。
总之，论文笔答和口答虽然都是表达思想观点的方式，但在表达方式、交流方式、目的和对象等方面存在很大的差异。
在大学生活中，论文答辩是每位学生都必须面对的重要环节。不同于平时的学习考试，论文答辩要求学生以口头形式展示、解释和回答关于自己的研究成果的问题。然而，有时候，由于种种原因，学生可能会产生一些疑问，例如：论文答辩是否可以以笔答的方式进行？这种方式是否被教育界接受？本文将对这一问题进行探讨，并评估笔答辩的有效性。
论文答辩方式的选择对于学生而言至关重要。一般来说，大多数学校都采用口头答辩的形式，这是因为口头答辩能够直接展示学生的表达能力和思维逻辑，也更容易与评委进行实时的互动和沟通。
然而，有些学生并不习惯于口头表达，或者由于特殊的原因，如语言障碍或社交焦虑症等，无法充分展示自己的研究成果。对于这些学生来说，笔答辩可能是一个值得思考的选择。笔答辩是指学生以书面形式回答答辩问题，并通过文字展示研究成果。这一方式相对而言更为自由和灵活，可以使学生更好地组织自己的思路和表达。
笔答辩相对于口头答辩而言有一些明显的优点。首先，笔答辩可以消除一些学生在公众场合表达能力不足、紧张焦虑等问题。学生可以在安静的环境中回答问题，避免了紧张情绪对表达的干扰，使得学生能够更准确地展示自己的研究成果。
其次，笔答辩使得学生可以更充分地思考问题并给出合适的回答。在口头答辩中，学生需要在有限的时间内即时回答问题，很可能导致回答不完整或含糊不清。而通过笔答辩，学生可以有更多的时间仔细考虑问题，写下准确、完整且合适的答案。
然而，笔答辩也面临一些挑战。首先，纸上谈兵和口头表达相比可能缺乏一部分的表达力。在口头答辩中，学生可以通过语气、表情和肢体语言等方式传达更多的信息和观点，而这些在笔答辩中是无法呈现的。
其次，笔答辩也缺乏与评委的实时互动和反馈，无法像口头答辩一样进行即时的讨论和深入交流。这也意味着学生无法及时解答评委的追问或进一步展开对研究问题的探讨。
为了选择最合适的答辩方式，学生应该根据自身的情况和特点进行综合考虑。如果学生具备良好的口头表达能力，且无特殊原因限制，那么口头答辩是更好的选择。通过口头答辩，学生可以展示出自己的实力和自信，向评委和观众展示专业知识和能力。
然而，对于那些不太擅长口头表达或由于特殊原因无法进行口头答辩的学生来说，笔答辩是一个备选方案。通过书面形式的回答，学生可以更好地展示自己的思维逻辑和研究成果，避免了紧张焦虑对表达的干扰。
综上所述，论文答辩可以以笔答的方式进行，但需要根据学生自身情况和特点进行选择。口头答辩能够更充分地展示学生的表达能力和思维逻辑，但对于一些不太擅长口头表达或有特殊原因限制的学生来说，笔答辩是一个值得思考的选择。通过书面形式的回答，学生可以更好地组织思路和表达研究成果。无论是哪种方式，学生都应该充分准备，并展示出自己在研究领域的专业知识和能力。
研究生考试需要准备2B铅笔、黑色中性笔和一支备用笔。
2B铅笔是用来涂答题卡的，在使用前需要削成鸭嘴形状的，这样用起来计较方便和快捷，而黑色中性笔用来答题，至于另外一支备用笔是以备不时之需。这三种笔都是考研准备必不可少的物品。
