理解岗位创业的关键是要知道创业的本质是什么，即在创造价值和解决问题的过程中，引领市场和社会的进步。岗位创业则是在企业或组织内，充分发挥自己的职业能力和价值，积极地创造价值、解决问题，并得到相应的认可和回报。
具体来说，岗位创业的理解可以从以下几个方面入手：
1. 把握机会。岗位创业要善于发现机会，即在工作中发现问题并想办法解决。在这一过程中，需要具备一定的市场敏锐度和专业知识，以及对组织内外的变化有一定的把握力。
2. 创新思维。与创业一样，岗位创业同样需要创新思维。这包括但不限于富有创意的点子、突破常规的思维方式和解决问题的方法等。做到这一点需要开放的思维和不断学习和提升自己的能力。
3. 担当责任。岗位创业者应该拥有高度的责任感，乐观进取的心态以及不畏挑战的勇气。在做事的过程中，要带着“为了企业、为了顾客、为了同事”的责任心，克服困难，努力推动工作的开展。
4. 实施方案。岗位创业不是空谈，而是要以实际行动来解决问题。这就需要具备切实可行的方案，懂得如何把方案付诸实施，以实际成果来证明自己的价值。
5. 团队协作。作为企业或组织内的一员，岗位创业者需要与同事们保持良好的团队协作和沟通。合理分配各人的职责、加强相互协作、共同解决问题，才能发挥出更大的协同效应。
总之，岗位创业是指在企业或组织内通过不断创新、解决问题，积极主动地创造价值，同时为自己和企业带来收益的行为。通过以上几个方面的提升和优化，可以使岗位创业者更好地适应市场和组织的需求，为实现自己的职业目标打下坚实的基础。
答：招标采购岗位面试题如下：
1、你为什么要选择做采购？谈谈你对采购的认识与看法。
2、“做一个合格的采购员”，你怎么理解“合格”这两个字？
3、你认为采购员与公司内部各部门的关系是什么?
4、做为一个采购员,你认为怎么样才处理好你与你上司之间的关系？
5、据我所知，***公司是一家不错的企业，你为什么辞去那份做采购的工作.
6、你做采购这么久了，以前工作中有没有遇到些什么困惑？是怎么解决的？
7、你认为影响采购工作有哪些？
8、你认为采购员与供应商的关系是什么?
9、在采购过程中，如果供应商给你回扣你怎么办？
10、 有一批物料，你已经下订单通知供应商生产，但接到业务通知说客户取消订单，向供应商所订的物料公司其它产品上用不到。请问如果你是采购，你会怎么处理？请给出2-3个解决方案 。
11、你为什么要选择做采购？谈谈你对采购的认识与看法。
12、“做一个合格的采购员”，你怎么理解”合格”这两个字？
13、你认为采购员与公司内部各部门的关系是什么?
14、做为一个采购员,你认为怎么样才处理好你与你上司之间的关系.
15、据我所知，***公司是一家不错的企业，你为什么辞去那份？
16、你做采购这么久了，以前工作中有没有遇到些什么困惑？是怎么解决的？
17、你认为影响采购工作有哪些？
18、你认为采购员与供应商的关系是什么?
环保岗位的面试题目及答案如下：
1. 请问你为什么对环保感兴趣？
作为一个有责任心的公民，我相信环保是我们共同的责任。我关注环保的原因是因为我希望能够为保护我们的地球做出贡献，确保未来的世代能够继续享受健康的生活环境。
2. 你认为环保意味着什么？
环保意味着采取措施保护和维护我们的环境，包括保护大自然的生态系统，降低碳排放和污染物排放，推动可持续发展和使用可再生能源等。
3. 在你看来，减少碳排放的方法有哪些？
减少碳排放的方法有很多，例如：提倡乘坐公共交通工具，减少开车的频率；推广使用清洁能源，如风能和太阳能；鼓励能源节约，如熄灭不用的电器和灯光等。
以下是一些硬件测试岗位的面试题：
1、请解释硬件测试的步骤和流程。
2、你如何测试一个新硬件设备的性能？
3、你如何测试一个新硬件设备的可靠性和稳定性？
4、你如何确定一个硬件设备是否符合设计要求和规格？
5、你如何测试一个硬件设备的兼容性？
6、你如何处理硬件测试中的错误和问题？
7、你如何测试硬件设备的电源性能？
8、你如何测试硬件设备的电磁兼容性 (EMC)？
9、你如何测试硬件设备的安规性能？
10、你如何对硬件设备进行失效分析？
这些题目的目的是为了了解应聘者对硬件测试的知识和技能，以及他们是如何解决测试中的问题和错误的。在回答这些问题时，应聘者应该能够清晰地解释其方法和流程，并展示出他们具有专业的测试技能和经验。
学科运营是轴心岗位，既是部门运转的轴心，也是决策的轴心。他们需要对招生和部门营收负责，工作重心是流量获取和流量转化。
用一句话来说，学科运营是“产品设计+市场运营+用户运营+课程运营”的全链条工作。
Part.2
学科运营是做什么的？
1.工作内容
既要做整体的产品规划，又要负责招生和宣传，还得做客户管理和投诉处理，当然也得对课程质量和教师的体验负责。
学科运营人这么多工作，那他们的工作状态是怎样的呢？这么多工作又是怎么考核结果的呢？
才鹿搜集了12份学科运营的岗位介绍并进行词频分析，发现产品线规划出现频次最高，其次是跨部门协作、招生活动、数据分析和团队管理。
2.精力分配
JD的词频分析与现实情况基本吻合，2位接受访谈的学科总监均表示，自己工作中会花费40%的时间进行竞品分析和产品线规划，30%用于平行协调，另有30%时间用于内部管控（包括团队建设及数据管理）。
当然，出身好未来的A老师也表示：“学科运营的工作是周期性的，淡旺季会有不同的工作重心。比如续报招生旺季的时候，地推、招生讲座、热点推广会占主要精力。”
3.KPI指标
虽然学科的工作繁杂，但他们的最终目的非常清晰---让学科产品线能够良性快速增长，所以KPI也是根据这个目标来制定的。
问卷数据显示，70%左右的公司以招生量和续报率为KPI考核，另有接近50%还需要对部门整体营收负责。
Part.3
学科运营的职业发展路径
1.跳槽周期
学科运营人才的流动性与整体教育行业持平，平均跳槽周期为2年左右。其中1年内跳槽的人仅占7%，1-3年跳槽比例占59%，另外有超过20%的人选择稳定在一个平台5年以上。
2.职能热度
数据显示：能够接触到机会的数量因人而异，但一年内接触到5个以上机会的人占据35%，说明企业需求缺口大，人才的机会选择较多。
通过调研还发现，学科运营人才和岗位，73%都分布在北京，集中在好未来及各大互联网教育机构。
可以说，学科运营是一个在好未来兴起和被验证、受到猿辅导作业帮等在线教育平台青睐的简单有效的管理职能。
首先，会相关的这个岗位及如何面对分析，如何解决分析如何让风险最大或者最小话噔噔的话题。
根据个人真实经历
1.首先熟悉每日的工作，制定工作计划
2.熟悉与自己有关的同事，打好关系
3.主动询问老员工自己疑惑的事情
4.不断学习
军队犹如一架设计精密、高速运转的庞大机器，岗位是其中的“零部件”，官兵是其中的“螺丝钉”。我们从事的每一项工作，完成的每一项任务，都与部队建设的质量紧密相连，与战斗力的提高息息相关。如果看不到这一点，对部队建设缺乏责任感和使命感，对本职岗位缺乏热情和干劲，干工作敷衍塞责、没精打采、马马虎虎，就会影响机器的正常运转，妨碍部队建设的发展。
信息化战争是体系与体系的对抗，单兵与单兵之间、作战单元与作战单元之间需要形成协调一致的行动能力，信息化程度越高，对协调配合的要求也越高。信息化条件下，战斗力变成一个链式结构，每个岗位都是战斗力生成“链”上的一个重要环节，“链”的强度，取决于最弱的那一环，只要断一环就会毁掉整条“链”。因此，哪个环节出了问题，都会影响战斗力的生成；哪个岗位出现纰漏，都可能导致战争的失利。事实告诉我们，“100-1=0”不是数学游戏，而是血的教训。
“生于忧患，死于安乐。”能否把岗位当战位，主要取决于有没有强烈的忧患意识和责任意识。长期的和平环境，容易淡化官兵的战斗队意识，产生当“和平官”、“和平兵”的思想。少数单位全面建设之所以上不去，很重要的是因为一些官兵不是把岗位当战位，而是当差事。只有具备了忧患意识，才能居安思危、警钟常鸣，不管形势如何变化，战斗之弦一刻都不松弛。只有具备了责任意识，才能清醒地看到自己的差距，发现自己的不足，从而产生干好本职工作的压力和动力。
岗位有大小，但奉献和追求没有大小。作为一名军人，不管在什么岗位，无论干什么工作，都应该干一行爱一行、钻一行精一行，把平时岗位需求与战时战位要求统一起来，面对市场心不动，情系操场志不移，瞄准战场弦不松，不断增强当兵打仗、准备打仗的意识，努力学习新知识、掌握新技能、钻研新战法，积极投身军事斗争准备，不负重托、不辱使命。
任职岗位和任职职务有很大区别，任职岗位有领导岗位、管理人员岗位、专业技术岗位、服务人员岗位工人岗位等等，而任职职务则是你在岗位上具体职务，也就是说你是干什么的，比如：书记、经理、副经理、工会主席、工程师、技术员、管理员、保安队长等。
消保合规岗位主要负责搭建消保服务组织架构，完善机制体制建设，落实分中心投诉的管理和处置，与总部及当地分行做好投诉管理与处置的联动，负责执行分中心的消保审查工作，负责分中心重大投诉风险的预判和处置，承接卡中心交办的消保工作，落实卡中心各项工作要求。
