山大最大的特色是实验班制度，仅仅一个外院就有4个实验班，保研率50%，性价比很高
高职院校的面试应该不会很难，但面试还是有很多要注意的问题。
1、文明有礼。 一定要先敲门再进去，进去后转身把门轻轻关上，然后在面向考官们鞠一个躬（可不要90°哈，微微欠身就行了），最后走到指定区域就行站定，站的时候要抬头挺胸，看向考官，双手交握放在小腹处，如果有板凳的话，一定要等考官说请坐你再坐，要记得说谢谢老师（坐的时候一定要抬头挺胸，双手自然放置在腿上）。 结束后也要说“谢谢老师，老师再见。”离场的时候轻轻地开门，然后轻轻地关门。
2、足够的自信，但不是盲目的自信。 面试的时候精气神是很重要的，不要怕和考官们有眼神交流。回答考官的问题时，要直视他们的眼睛，表现的落落大方，要逻辑清晰，声音洪亮（最好使用普通话），无论你回答的是对是错，你自己一定要觉得它是对的，去说服考官相信你。
3、在立足于自己的基础上，展现一个更好的自己。 一个好的自我介绍是要别人在有限的时间内对你有一个比较全面的了解，而且他们所了解的东西都是你所让他们所了解的。所以在这个有限时间内，你要尽最大可能展现出自己的优点，这个优点一定要和你考的专业有关，比如说你考的是管理方面的，你就要表现出自己管理方面的才能，可以说自己在学校是xx社团的团长，组织过哪些活动，可以适当的夸大，比如你只是平时喜欢随便而且的画画，你可以说你从小学习美术。还有就是每个专业都要有不同的自我介绍，就比如说你去医院面试的时候，你总不能说自己的梦想是当一名律师吧。但是切忌不要漫无边际的吹牛皮，可别把牛皮给吹破了…
4、不要在自我介绍里给自己下套。 所谓的不要给自己下套，无非就是不要大范围撒网，一定要自己掌握主动权。如果你平时喜欢看书看电影听歌，你这个时候都说了，那考官们就有可能直接问你看过x书x电影听过x歌吗，如果不幸你没接触过，这不就尴尬了嘛。说的时候要说清楚类型然后在抛出几本你看过书电影和听过的歌。还有就是一定要显得自己有深度，可不要说什么你喜欢言情小说之类的书，毫无优点的辣鸡影片（我就不点名了，怕被各种脑残粉围攻哈），毫无营养的歌（咳咳，偷偷告诉你，就是类似各种石灰窑还是社会摇啥的）。如果你说你喜欢打篮球，那考官就有可能问你有哪些篮球明星。这些类似的问题都是由你的自我介绍延伸出来的，所以说千万别给自己下套，不然我就先送你一首凉凉了哈！还有就是一定要根据自己的简介把考官可能问的问题提前准备一下。如果说你的专业知识真的欠佳的话，就可以把考官的注意力转移到生活上来，讲讲你经历过的趣事。
5、提前查阅有关资料。 像是上文提到的适当夸大有点，显得自己有深度，这些都是要提前做好充分准备的，可以去网上搜一些相关信息。还有就是一定把你所考的学校提前给了解了，如果你特别钟意它的话，你就要深入了解了，比如是它的校史，知名校友等（也要去查查你所考的那个专业的有关资料，包括以后该专业的就业前景）。因为在面试的时候有一个很常见的问题就是你为什么要报考我们学校（专业）…如果考突发奇想有可能还会问你如果你同时被我们学校和xx学校录取你会选择哪所学校或者是当他们知道你同时报考了他们学校的好几个专业，当你面试其中一个的时候，考官有可能问你如果你同时被xx专业和xx专业录取了你会选哪一个专业……
幼教在面试的时候说课的题目一般都是关于如何教育小孩子面临突发情况的时候，如何解决，这时候可以参考一下往年的考试题目
可以对考官说：自己只是选择了一个自己对其兴趣最大又可以完成自己救伤治病的理想的专业。
各个学校的面试有部分差别，但是一般测试内容均为技能测试，考生带本人第二代身份证原件参加技能测试。着装不一定要正装或者很华丽高档，但要干净整洁。
单招面试技巧
1、穿着要注意
“着装不一定要正装或者很华丽高档，但要干净整洁。”该负责人特别提醒，参加面试时切记不能穿校服，“有些学生以为穿校服能给考官博个好印象，事实上为了公平起见，我们一般都会要求学生不要穿校服，尤其是有学校Logo的。”男生不要留胡子、长发，女生穿着不要太过“花哨或暴露”，不要化浓妆或太多装饰。
2、怎样回答考官的问题
有学生担心面试会有一些偏问、怪问。该负责人表示，面试主要是考察学生的应变、表达和思考能力，学生应对所报专业有一定了解，“比如自己为什么会选择这个专业?为什么报读我们学校?你打算将来做什么工作?”此外，面试中还可能问一些很生活化的内容，“比如怎么处理同学之间的关系等”。这些问题都不难，关键是“不能沉默，尽量多说”，并且要保持与考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老师：上午好！
今天是我人生的一个转折点，因为坐在我面前的都是教育前辈，专家；说句心里话，我有些紧张，因为你们的评分将决定我是否能够实现自己成为一名幼师的梦想！
在回答第一个问题“为什么要选择幼儿教师这一职业”前，请允许我作一下简单的自我介绍。
我是5号选手，就读于一所大学的学前教育专业，今年7月毕业。即将踏入社会的我对未来充满着期待，我希望今天能够成为我成功的起点。我来自于一个教育家庭，我父母都是教师，我从小就分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐，他们那种热爱教育，热爱学生的形象在我心灵留下深刻的烙印，也让我比同龄人更理解教师与学生的关系，以至于我小时候就希望自己长大后也能成为一名优秀的人民教师。在我幼年的时候，父母为了我的学前教育，找遍了当时他们学校附近的乡镇，但是，那时农村几乎没有幼儿教育，于是，我提前就读了一年级！和我一样大的伙伴也和我一样，没有经历过学前教育的快乐与启蒙。于是我幼小的心灵就有了一个愿望：长大后做一名幼儿教师！让农村学前儿童享有学前教育的机会，让孩子们在游戏中享受教育，在教育中享受快乐。后来，在填写大学志愿时，我毫不犹豫地选择了学前教育专业。也因此，我今天才有幸站在各位老师面前。也许，我今天的回答不是最好的，但是，我对幼儿教育事业的心是最热的！
因为热爱，所以喜欢；因为喜欢，所以选择！
题目可能涵盖以下内容：
1. 个人介绍和资历：请简要介绍一下你的个人背景、医学专业资历和工作经验。
2. 疾病诊断和治疗：举例说明你在疾病诊断和治疗方面的经验和能力，如常见疾病的诊断、治疗方案的制定和执行等。
3. 急救处理能力：描述一下你在急救处理中的经验和能力，如突发疾病、意外伤害的急救措施和处理流程。
4. 学生健康管理：谈谈你对校园学生健康管理的理解和看法，包括常见的学生健康问题、预防措施和健康教育的开展等。
5. 紧急情况应对能力：描述一下你在应对紧急情况方面的经验和能力，如突发传染病爆发、自然灾害等紧急情况下的组织和协调能力。
6. 与他人沟通和合作能力：阐述一下你在与学生、家长、教职员工等各方沟通和合作方面的经验，如有效的沟通技巧、解决问题的能力等。
7. 职业道德和责任感：谈谈你对医务人员职业道德和责任感的理解和看法，以及你如何保持专业素养和处理职业道德困境的能力。
8. 自我发展：谈谈你对自我发展的规划和目标，如继续教育、专业知识更新等方面的计划和措施。
记住在回答问题时可以结合具体的案例和个人经验来展示自己的能力和理解。同时，对于一些情况和问题，也可以灵活地提供合理的解决方案。最重要的是保持自信和清晰表达自己的观点和能力。
1。
努力实践“三个代表”，坚持教育为人民服务的思想，一切为学生发展着想!
2。
开拓创新，再造辉煌，建设新世纪的神州!
3。
新生活新希望新辉煌从这里起航 。
4。
全面贯彻党的教育方针培养具有创新精神的高素质人才。
教资面试的时候会由面试老师提出几个问题，当几个问题同时被提出的时候，我们作为面试者会紧张，同时会忘记前面的问题，这个时候我们应该尽量保持冷静，当然即使真的记不住也没关系，可以再和面试老师说一下自己忘记了刚刚的题目，老师们也是可以理解的。注意礼貌用词。
当面试数据标注岗位时，以下是一些可能会被问到的常见问题：
1. 介绍一下你的背景和经验。这个问题旨在了解你的教育背景、工作经验以及与数据标注相关的技能和知识。
2. 你对数据标注这个职位有什么了解？面试官希望知道你对数据标注工作的理解和认识程度。
3. 在数据标注过程中，你如何处理遇到的困难或挑战？这个问题考察你的解决问题的能力以及应对压力的能力。
4. 请详细描述一项数据标注项目的流程。这个问题评估你对数据标注项目流程的熟悉程度和组织能力。
5. 你如何确保准确性和一致性在数据标注过程中？这个问题检验你的细致和仔细的工作态度以及对质量控制的重视程度。
6. 你如何处理标注中的模糊情况或歧义？这个问题考察你的逻辑思维和决策能力，看你是否能够有效地解决标注中可能出现的问题。
7. 你如何处理大量数据标注任务的时间管理？这个问题评估你的组织能力和高效工作的能力。
8. 你是否有编程或技术方面的知识？这个问题了解你是否具备额外的技能，例如使用编程工具或软件来提高标注效率。
9. 你是否有团队合作经验？这个问题考察你在团队环境中的沟通和协作能力。
10. 你对数据隐私和保密有什么了解？面试官想要了解你对数据安全和保密的重视程度。
请注意，在回答这些问题时，尽量结合自己的经验和知识进行回答，并用具体的例子或情况来支持你的回答。同时，展示积极的工作态度、良好的沟通能力和团队合作精神也是非常关键的。
1. 你有多少年的工作经验？
我已经有5年的相关工作经验。
2. 为什么对特斯拉感兴趣？
特斯拉是一家具有革新性和全球领先地位的汽车制造公司，它着眼于创新，挑战未来，以及实现能源更具可持续性的一汽车未来。我非常赞同特斯拉所追求的愿景，我也非常渴望能够参与其中，实现这一目标。
3. 你认为你将如何为特斯拉贡献价值？
我将为特斯拉提供有效的解决方案，确保项目的高质量，准确和及时地完成任务，以及保持良好的合作关系与团队成员之间的沟通。此外，我还将为特斯拉提供创新的思考，推动其在市场上的持续竞争力。
一、小学篇
1.《我是什么》
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
3.《爬天都峰》
要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
4.《小镇的早晨》
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
6.《石榴》
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
12.《爬山虎的脚》
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
13.《触摸春天》
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
14.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
