人民教育出版社主编（总编辑）是：韦志榕。
人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究编写，编辑，出版和发行。
人教社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地，形成了独特的品牌优势，科研优势，人才优势，资源优势和市场优势，并形成了以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各类各级教材、教育图书为核心任务，数字出版与服务等为辅助业务的经营格局。
出版范围：全国通用中小学教材；大学理科教材和工科基础课教材及教育专用书的编辑、出版；外国教材的翻译工作；教育专业科教用书和科教参考书、教学大纲等。
人教社由社务委员会领导，下设编审部和经理部，其中经理 部在宣武门内石驸马大街88号办公。编审部下设总编室、语文组、历史组、地理组、自然组和教育组，经理部下设生产处和经理室。原上海联合出版社改组为人教社上海办事处，在天津设造货站（1954年撤销）。人民教育社、新华地图社和新华辞书社三家单位附设在人教社。
人教社1987年的社长是杨维钧。杨维钧是一位教育家和出版家，在出版业界有着广泛的影响力。他曾经任教于北京师范大学和北京语言文化大学，担任过人民教育出版社的总编辑和社长，后来成为了人民教育出版社的董事长。在他的领导下，人教社出版了大量的优秀教材和教辅书籍，为中国的教育事业作出了不可磨灭的贡献。杨维钧还是中国出版协会的副主席，是中国出版行业的重要领导人之一。他对中国教育和出版事业的发展做出了卓越的贡献，受到了广泛的赞誉和尊重。
有必要
人教社主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版与发行。这里可以看出，教材的研究与编写工作是人教社负责的，人教社是本版教材的责任主体之一。
人民教育出版社主编（总编辑）是：韦志榕。
人民教育出版社是教育部所属的一家大型专业出版社，主要从事基础教育教材和其他各级各类教材及教育图书的研究编写，编辑，出版和发行。
人教社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地，形成了独特的品牌优势，科研优势，人才优势，资源优势和市场优势，并形成了以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各类各级教材、教育图书为核心任务，数字出版与服务等为辅助业务的经营格局。
出版范围：全国通用中小学教材；大学理科教材和工科基础课教材及教育专用书的编辑、出版；外国教材的翻译工作；教育专业科教用书和科教参考书、教学大纲等。
在日常生活中，不可避免地会发生一些误会、冲突或失误，给他人带来困扰或伤害。在这些情况下，书信道歉成为一种常见的解决方案。作为一个体面的人，懂得向他人道歉是一个重要的技能，能够表达我们的忏悔和诚意。而书信是传达道歉的一种传统而受欢迎的方式。本文将介绍人教社道歉书信的范文格式与要素，帮助读者更好地理解和使用。
道歉书信的信头部分包含日期、地址和收信人等信息。通常，日期写在信纸的右上角，地址写在左上角。如果你不确定收信人的姓名，则可以写上“亲爱的先生/女士”。
示例：
日期：2022年7月15日 地址：天津市南开区人民大道123号 收信人：李先生在道歉信的称呼部分，使用对方的姓氏和职务来表示尊重。如果对方是朋友或家庭成员，可以使用亲昵的称呼。
示例：
亲爱的李先生： 尊敬的王主任： 亲爱的小明：
在道歉信的正文中，表达你的歉意并解释事件的原因。要保持真诚和坦率，并明确表示愿意承担责任并采取补救措施。同时，要避免使用模糊的措辞或转移责任的借口，充分承认错误的严重性。
示例：
我写这封信是为了向您表达我对昨天的事情表示真诚的道歉。我深刻地意识到我的行为给您带来了许多不便和困扰，对此我深感抱歉。 在昨天的会议上，我犯下了一个低级的错误，没有准备好我们需要讨论的重要数据。这个失误完全是我的责任，我承认我的大意和疏忽是导致这一状况的原因。我应该提前检查并确保所有的准备工作都做好，以避免给您和其他与会者造成不必要的困扰。 我向您保证，我已经认真反省了自己的行为，并从中吸取了教训。我会立即采取补救措施来纠正这个错误，并确保类似的事情不再发生。作为对您的补偿，我将亲自负责整理并提供完整的数据在明天的会议上，以确保顺利进行。 再次，我对我的过失深感抱歉，希望您能够理解并接受我的道歉。我保证将以更严谨和敬业的态度对待我的工作，并致力于避免类似的错误。 衷心希望我们之间的关系不会因此事件受到过多损害，并希望我们能够继续保持互信和良好的合作。 谢谢您对我表示的理解和宽容。
在道歉信的结尾部分，再次表达歉意并提出补救措施。对收信人的时间和耐心表示感谢，并希望能够继续保持良好的关系。
示例：
再次对我的不专业行为向您表示深深的歉意。希望您能够接受我的道歉，并能够给我一个改进和弥补的机会。如果您对此事有任何进一步的意见或要求，请随时告知我。 非常感谢您在此事上的理解和包容。您的宽容将给予我机会改正错误，并从中成长。我希望我们能够继续保持良好的关系，并共同推动我们的工作取得更大的成就。 衷心地感谢您对此事的处理和耐心的倾听。希望我们能够继续合作，共同创造更美好的明天。 此致， 张三
道歉是建立和维护人际关系中不可或缺的一环。人教社道歉书信范文格式及要素的介绍，希望能够帮助读者更好地撰写道歉信，表达自己的歉意和诚意。在道歉信中，诚实、真诚和承担责任是非常重要的。我们应该勇于承认自己的错误，并采取补救措施来弥补过失，从而维护和修复受伤关系。通过正确地使用道歉信，我们可以改善人际关系，增强信任，并成为一个更好的人。
人教社是中国人民教育出版社的简称，负责出版各类教育教材、图书和其他教育产品，是国内具有重要影响力和知名度的出版机构之一。在人教社内部，有不同的部门分工负责不同的工作，其中插图这一重要的视觉元素在教材和图书中起着至关重要的作用。
对于插图这一环节，人教社的产品开发过程通常需要由专门的部门来负责。在人教社内部，负责插图工作的部门主要是美工部或美术编辑部。这些部门下设有专业的插图设计师团队，他们拥有丰富的美术设计经验，能够根据教材内容和风格要求进行插图设计，确保插图与文字内容相互配合，达到最佳的视觉效果。
美工部或美术编辑部通常会与教材编辑部门、排版部门等其他部门紧密合作，共同完成教材的制作工作。在整个教材制作过程中，插图设计工作占据着至关重要的地位，需要结合内容要求精心设计每一幅插图，以提升教材的质量和观赏性。
在教育教材中，插图作为一种视觉元素，具有丰富的功能和作用。首先，插图能够帮助学生更好地理解教材内容。通过生动的图像展示，可以直观呈现抽象的概念和知识，让学生易于理解和记忆。其次，插图还能激发学生的学习兴趣和好奇心，增强他们的阅读体验和学习动力。
除此之外，插图还可以丰富教材的内容表现形式，增加教材的趣味性和多样性。通过精心设计的插图，可以使教材更加丰富立体，呈现出更加生动活泼的视觉效果，吸引学生的注意力，提升教学效果。
在教材插图设计过程中，设计师需要遵循一定的原则与要求，以确保插图的质量和效果达到预期目标。首先，插图设计需要符合教材内容和风格的要求，与文字内容相互呼应，起到衬托和补充的作用。
其次，插图设计还要注意符合教育教学的需要，确保插图能够真实准确地表现教材内容，帮助学生理解和消化知识。同时，插图设计也要注意体现时代特色和审美标准，与当下的学生审美趋势相符合。
此外，插图设计还需要注重版面布局和整体视觉效果的统一性。插图与文字的搭配需要合理协调，版面设计要符合教材的整体风格和风格统一，使得教材内容呈现出完整而优美的视觉形象。
总的来说，在人教社内部，插图设计工作由美工部或美术编辑部等专业部门负责，他们拥有专业的插图设计团队，能够根据教材内容和风格要求进行设计，帮助提升教材的质量和观赏性。插图作为教材中重要的视觉元素，具有丰富的功能和作用，能够帮助学生更好地理解知识，增强学习兴趣，丰富教材内容表现形式。
《中国神话传说（上下）》是1998年人民文学出版社出版的图书，作者是袁珂。
神话是人类童年时期的产物，闪烁着极其迷人的色彩。与古希腊的神话相比，中国的古神话毫不逊色，惜乎没有完整保存，只是零星散见于众多典籍之中。神话研究专家袁珂先生殚毕生之精力，将这些闪光的片段排比连缀，汰其重复，去其矛盾，刻划点染，陶冶熔铸，从盘古开天辟地到秦始皇海外求仙，建筑起一个庞大而有机的古神话体系。对中国文化可谓动不可没。行文通俗生动，富文学性；章后附注释，说明出处，征引原文，对研究者也极有价值。
目录
序
导论篇
开辟篇
黄炎篇
尧舜篇
羿禹篇（上）
羿禹篇（下）
夏殷篇
周秦篇（上）
周秦篇（下）
附录 人物索引
尊敬的读者：
我代表人教社，向各位读者诚挚地致以道歉和歉意。近期，在我们的出版物中发现了一些错误和不足之处，在给您带去不便和困扰的同时，也对您对于我们的支持和信任表示诚挚的歉意。
作为国内一家权威且有影响力的教育出版机构，我们一直以来都高度重视出版物的质量和准确性，但这次的失误暴露了我们在编辑和审校过程中的不足之处。我们已经成立了一支专门的整改小组，加强了审核与审校流程，以确保今后出版物的质量和可靠性。
在此，我向所有受到影响的读者表示真挚的歉意。我们正积极采取措施，通过更严格的内部管理和监督机制，加强对出版物质量的控制，以确保类似情况不再发生。
为了弥补这次失误给您带来的不便，我们将全力配合各级出版物销售机构，尽快提供更正版本的教材。同时，我们也鼓励受影响的读者及时与我们联系，如您对我们的产品有任何疑问或建议，我们将竭诚为您解答和改善，以保障您的权益。
在此次事件中，我们深刻地认识到了自身的短处，并立下了再接再厉，改进我们的决心。我们将以更加严谨、认真的态度重新审视和改善我们的编辑流程，提升我们的出版质量，让每一位读者都能够从我们的出版物中受益。
最后，感谢广大读者多年来对人教社的支持和厚爱。我们将不断努力，不断改进，确保您能够得到最优质、最可靠的教育资料。再次向您表达我们最深切的歉意和感谢之情。
人教社 敬上
作为一位教师，教学一直是我最重要的使命之一。作为一名美术教师，我一直致力于不断探索和提高自己的教学方法。最近我使用了人教社美术插图教材进行教学，经过一段时间的实践和反思，我想与大家分享我的经验和观点。
首先，人教社的美术插图教材在内容上非常丰富多样。它涵盖了不同主题、不同时期的艺术作品，从古代到现代，从国内到国际，给学生提供了广泛而丰富的学习材料。这对于拓宽学生的艺术视野和增加他们的艺术知识非常有帮助。
其次，该教材注重培养学生的观察力和思维能力。每个插图都配有详细的说明和问题，引导学生仔细观察，并提出自己的见解和思考。这种启发式的教学方法能够激发学生的兴趣，培养他们的创造力和独立思考能力。
除此之外，我还注意到人教社美术插图教材注重培养学生的实践能力。教材中每个单元都设计了相关的练习和实践活动，让学生亲自动手创作。这种实践性的教学方式有助于学生理解艺术的真谛，培养他们的艺术表达能力。
然而，尽管人教社美术插图教材在内容和教学方法上有很多优点，但我也发现了一些亟待改进的地方。
其次，教材中的练习题有时过于机械重复。我认为学生通过多次重复练习能够加深对知识的理解，但只有机械地重复做题并不能提高他们的创造力和思维能力。我提倡在教学中引入一些开放性和探究性的练习，激发学生的想象力。
最后，教材的组织结构有时不够清晰。有些内容安排得过于零散，缺乏系统性和层次感。我认为在教材中增加一些总结性的小节和导引，能够帮助学生更好地理解和记忆所学的内容。
综上所述，人教社美术插图教材是一本内容丰富、注重实践和启发学生思维的教材，对于培养学生的艺术素养和创造力有着积极的影响。然而，在语言解释、练习题和结构组织上还有一些需要改进的地方。作为教师，我们应该不断反思和改进自己的教学方法，以更好地满足学生的需求，促进他们的艺术发展。
