随着科技的进步，教育领域也迎来了一次革命性的变革。一种新的教学方式——白板教学，随之而来。白板教学通过电子白板等工具，使教师能够在课堂上实时展示教学内容，并与学生互动，从而提高教学效果。而在地理教学中，锋面地理白板教学应用得越来越广泛，取得了一定的成果。然而，我们也应该意识到，在实践过程中存在一些问题，需要加以反思和改进。
在白板教学中，教师往往为了追求简洁、直观，将地理知识进行了过度简化。以锋面地理为例，教师通常只呈现锋面的图像和相关概念，但很少深入讲解其中的原理和过程。这样的教学方法只能使学生对锋面地理存在一种表面的认识，缺乏深度理解。短期内可能能够带来良好的教学效果，但长期来看，学生对知识的掌握程度将大打折扣。
因此，在锋面地理白板教学中，教师需要有意识地深化教学内容，从多个角度、多个层面进行讲解。可以通过引入实例、案例分析等方式，加深学生对锋面地理的理解。只有这样，学生才能够真正掌握并应用所学知识。
白板教学的一个优势在于可以实现师生互动。然而，在锋面地理白板教学中，互动环节往往被忽视，或者只是形式化地进行。学生仅仅是被动地接受教师的指导，缺乏参与的机会。
为了改变这种状况，教师可以在锋面地理白板教学中设置一些互动环节。例如，提出问题让学生思考，组织小组活动让学生合作探讨等。通过这些方式，可以激发学生的积极性和主动性，提高学习效果。
白板教学可以使教学变得更加灵活，但也容易造成学生的依赖性。在锋面地理白板教学中，学生过于依赖教师的指导，缺乏自主学习的能力。
为了培养学生的自主学习能力，教师需要在锋面地理白板教学中注重培养学生的探究精神和解决问题的能力。教师可引导学生自主学习，通过提供资源、引导方法等方式，激发学生的主动性。同时，教师也应该倡导学生独立思考，尊重学生的个性，提供适合不同学生的学习环境。
在锋面地理白板教学中，评价方式往往单一，只注重学生对知识的记忆和应用，忽视了学生的综合能力和创新能力的培养。
为了丰富评价方式，教师可以引入多种评价方法，如项目制评价、小组合作评价等。这样不仅考察学生的知识掌握程度，还能够评估学生的合作能力、创新思维等综合素质。评价方式的多样性可以激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
锋面地理白板教学要求教师具备较好的课堂管理能力，能够灵活应对各种情况。然而，在实践中，一些教师对课堂管理的重要性认识不足，导致课堂秩序混乱，影响教学效果。
为了提高课堂管理水平，教师可以在锋面地理白板教学中注重课堂纪律的培养，制定明确的规则和制度，营造良好的学习氛围。同时，教师还需要善于沟通，与学生进行有效的互动，了解学生的需求和困惑，及时解决问题。
锋面地理白板教学作为一种新的教学方法，给地理教学带来了新的机遇和挑战。我们应该充分认识到在实践中存在的问题，并及时进行反思和改进。只有不断完善锋面地理白板教学，才能够更好地促进学生的学习和发展。
高中地理锋面雨气旋共生？ 热带气旋：生成于南北纬5°之间的气旋系统。
比如：台风、飓风。温带气旋：1、广义：除热带外其他地方生成的所有气旋。比如：锋面气旋、极涡。
2、侠义：温带地区生成的气旋系统。也就是：锋面气旋。两者有区别，台风是由副高带动的，锋面气旋是由大气斜压能带动的。台风向高纬移动也可转变为锋面气旋。
气旋是一个低压系统，中心呈上升气流，所以容易带来降水（台风），气旋在北半球逆时针旋转，在南半球顺时针旋转。 锋面分为冷锋和暖锋，冷锋是冷空气主动移动，在锋面后形成降水；暖锋与之相反。 锋面气旋则是锋面与气旋的结合，（锋面不能和反气旋结合） 锋面气旋一般在副极地低气压带处形成，因为其他气压带有的维度太低，无法形成冷锋，有的伟度太高，无法形成暖锋。
原计划长春市和外五县2021年中考把生物和地理纳入中考考试科目，而且是采用闭卷考试，每科满分50分，体育由40分增加到50分，这样中考总分数由原来的640分增加到750分。
可是由于2020年新冠疫情的影响，地理和生物纳入中考考试科目的计划在2020年5月的时候取消了，该计划从2022年开始执行。
暖锋的坡度较小，暖气团在推挤冷气团过程中缓慢沿锋面向上滑行，当升到凝结高度后在锋面上产生广阔的、系统的层状云系。 冷锋后的冷气团势力强，移速快，猛烈地冲击着暖空气，使暖空气急速上升，形成范围较窄、沿锋线排列很长的积状云带，产生对流性降水天气。
在气压图上，冷气团移动方向与锋线垂直 ，而暖气团则是远离锋线而去。冷气团一般是由高纬向低纬方向流动 。暖锋 则相反。冷暖锋在气旋系统中可出现 ，称为 锋面气旋。无论南北半球，在气压图中，左边的都是冷锋，右边的都是暖锋。
地形雨：
1、暖湿空气前进因地形阻挡被迫抬升，多发生在山地的迎风破，背风坡降水少。对流雨：
2、主要分布在赤道地区，一般表现为强度大，时间短，范围小，常伴有雷电，是由于冷湿空气对流上升。锋面雨：
3、冷暖气流相遇，暖气流被迫抬升，时间长范围广强度小，多分布于我国的夏秋季节。此外还有台风雨：
4、多分布于东南沿海地区，多为暴雨。
在北半球的季风区内冷空气朝南，暖空气朝北，就造成了锋面雨带以南是暖空气，以北是冷空气，由于冷暖空气方向一个朝南一个朝北，所以说当暖空气(夏季风)比冷空气(冬季风)强盛，就容易造成暖锋，反之形成冷锋。若两股空气势力相当，则形成准静止锋。
2021年的高考相对来说难度其实也是中等的吧 ，就没有说特别难 ，也没有特别简单 ，还是还可以的 ，还有一些变化就是2021年的高考 ，很多地方开始要实行高考改革 ，考三天考新的科目只是一些变化 ，还有其他变化就是各方面都加强了他主流的文化，还有各方面的考察 。
我不会在这里画图，你按照我的描述画吧（现在以锋面气旋发展到冷锋和暖锋刚在气旋中心开始汇合为例） 1，任意确定一点，作为气旋中心，也就是两条锋刚汇合的地方。
2，从中心向西北（左上方）画一条冷锋，三角符号画在锋线东面。3，从中心向东北（右上方）画一条暖锋，半圆符号画在锋线东面。4，冷暖锋之间是暖空气，气流运动方向：东南 5，冷暖锋以南是冷空气，气流运动方向：围绕中心从暖锋锋线开始沿弧形（以气旋中心为圆心的大半圆）一直画到冷锋锋线。方向连续变化：东南----南------西南-----西-----西北---北-----东北，其中在中心南方向西。浪费粮食就会有一部分人饿死，比如穷人就买不上粮食，如果你浪费，还不如给穷人 ，穷人会把他吃的干干净净，一口也不胜，而你呢，吃几口就不吃了，这不叫浪费粮食这叫什么 ，你以为这是粮食是 穷人们都能吃起的，有的能吃鸡，但有的不能，你浪费粮食是可耻的，不可以浪费粮食
