法官进入法庭，一切准备好后，法官宣布开庭，首先由原告说明诉讼请求和事实理由，然后由被告进行答辩，答辩完后双方开始对证据，进行质证，质证完成后，法官归纳总结争议焦点，双方开始辨论，辨论结束，法官归纳总结，宣布休庭，等待判决，这就是开庭整个过程。
有利于降低司法成本，节约司法资源。
目前，很多法院在立案后，由庞大的数据所支撑的信息系统会为法官推送当事人在法院乃至其他法院的涉案信息、本案涉及的法律法规、与本案相似的典型案件和裁判文书等，方便法官认定事实、适用法律，避免同案不同判。同时，通过案件的全流程公开，也有助于规范司法权力，让司法权力运行更加严格规范，受到更加有效的监督。
从2016年起最高人民法院提出了建立立足于时代发展前沿的“模拟法庭 ”，全国法院就在不断的进行着信息化这样一场深刻的变革。经过了一系列的摸索和实践，已经取得了一定的规模。
智能化辅助办案系统成功推广并应用。智能化辅助办案系统创造性地运用大数据、人工智能破解难题，运用智能辅助办案系统，不会替代线下诉讼活动和司法人员独立判断，而是通过推动公检法在共同的办案平台上、明确的基本证据标准指引下办案，在辅助法官办案、方便当事人诉讼等方面发挥了重要作用。
模拟法庭 系统建设是法院建设项目之一。模拟法庭 系统通过将法院审判过程中所有视频、音频、电子证物等信息进行实时采集、录制还原庭审现场情况。模拟法庭管理系统可与省高院进行对接，对接后通过省高院后台系统可进行远程庭审直播、点播，案件查看，案件统计分析，法庭管理，笔录查看，庭审指导等功能。
同学们分别摸仿法官、原告、被告，找一个案子，从头到尾走遍庭审过程，老师点评。建议去法院旁听，带身份证就可以了
既然是模拟法庭，那就要跟正式的法庭程序一致。
首先安排好人员角色。法官，俩陪审员，书记员，然后原告被告。
再然后安排好庭审情节。或者民间借贷，或者财产赔偿纠纷，总得有个事由。
最后就是按程序开展庭审流程。宣布法庭纪律，核对当事人，宣布开庭，告知申请回避权利和其他诉讼权利义务。
开始庭审。先法庭调查，再法庭辩论，再最后陈述，最后问是否调解。调解完毕或者不同意调解，则闭庭。完美地完成模拟法庭的整个程序。
要参加模拟法庭，首先需要了解模拟法庭的背景和目的。通常，学校、法律机构或社会组织会组织模拟法庭活动。
其次，你需要找到相关的精选案件并了解法庭程序和规则。
在参加前，你需要选择一个角色，如法官、原告、被告、证人或律师，并研究相关角色的角度和观点。
组织方会提供指导材料和培训，帮助参与者准备案情和辩论论点。
最后，在模拟法庭活动中，你需要积极参与并遵守法庭规则，运用你的法律知识和辩论技巧，在法庭上为你的角色表达并争取合理的权益。
1.
有较高的英文口头表达能力及书面写作能力;
2.
具备良好的团队合作能力;
3.
后期训练日程密集,正式队员应确保有充足时间积极参与。
模拟法庭教学注重对学生实践能力的培养,但是目前模拟法庭教学的实施过程中却存在诸多问题。本文指出完善模拟法庭教学过程,为其有效实施提供保障机制,进而充分发挥模拟法庭在法学教学中的独特优势是法学教育的关键
模拟法庭不仅应用于律师事务所，它作为一种实践性的重要方式，也一直被各大高校法学院广泛采用。
通过模拟法庭，打破传统理论知识的授课模式，让学生们亲自参与到法庭审理中，将理论知识与实践结合在一起，将理论付诸实践，有利于法律人才的培养。
在未来，模拟法庭很可能成为那些刚进入社会的律师的第一个转折点，通过模拟法庭，可以使他们在真实的法庭审理中更加从容的应对各种问题。
宣布开庭，进行举证和质证，法庭辨论，最后陈述，宣判。
模拟法庭实验的原理主要包括以下几个方面：
1. 法律实践性教学：模拟法庭是法律实践性教学的重要方式之一，通过模拟法庭实验，学生可以亲身体验法律实践的过程，加深对法律原理和法律知识的理解和掌握。
2. 模拟审判过程：模拟法庭实验通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节，模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程，使学生能够全面了解和掌握法律实践的基本程序和方法。
3. 调动学生的积极性和创造性：模拟法庭实验能够调动学生的积极性和创造性，学生可以自主选择案件、分配角色、撰写法律文书等，通过实践操作，提高学生的法律思维能力和解决问题的能力。
4. 提高法律文书的写作能力：模拟法庭实验中，学生需要撰写各种法律文书，如起诉状、答辩状、辩护词、判决书等，通过反复练习和修改，提高学生的法律文书的写作能力。
综上所述，模拟法庭实验的原理是通过模拟审判过程，使学生亲身体验法律实践的过程，加深对法律原理和法律知识的理解和掌握，提高学生的法律思维能力和解决问题的能力，同时提高法律文书的写作能力。
