没错，就是大家小时候都体验过的那个“你画我猜”玩法，2-16名玩家一起参与的绘图游戏。
游戏包含两种模式，一是经典的“看单词画画，别人竞猜”；另一种“接龙模式”趣味度爆炸式增加：一位玩家根据单词作画，传给下一位。下一位玩家猜这幅画的单词，用自己的方式画出来，然后继续传给再下一位玩家，直到形成循环，所有人都能参与。
当你看着自己的意图被人误解然后继续扭曲下去，最后变成你也不知道是什么东西的东西时，很难不笑出腹肌。
比如，一张“植物大战僵尸”被后面的玩家看成了“种田”，于是接力画《星露谷物语》的钓鱼，下一个人则以为是动物森友会，画了一只狗子（西施惠）......
如果一圈循环下来，最后一个玩家奇迹般地猜对了第一个单词，那么就可以获得奖杯，3轮过后，奖杯最多的选手将获胜。
在幼儿园面试时，可以选择一些简单而有趣的画画主题，如动物、植物、家庭成员、四季、食物等。可以考虑使用明亮的颜色，简单的线条和形状，以吸引幼儿的注意力。此外，还可以尝试一些简单的手工制作，如剪纸、折纸等，以展示自己的创造力和动手能力。记得在画画过程中与面试官保持互动和交流，展示自己的想法和讲述画画的故事。
你画我猜游戏的题目可以用生活中常见的物品来命题，两个字的比如水果蔬菜:苹果，香蕉，橘子，葡萄，西瓜，草莓，芒果，榴莲，蓝莓，柠檬，荔枝，山竹，柚子，萝卜，白菜，土豆，茄子，黄瓜，豆角，辣椒，香菜，大葱等等
再比如动物，兔子，天鹅，恐龙，猴子，老虎，狮子，老鼠，喜鹊等等还有，火车，飞机，汽车等等都是两个字的
你画我猜 游戏规则： 1、 每组有六名参赛者，选出一个作为猜词的幸运者。 2、 游戏开始，每组的第一位选手看屏幕上显示的内容，其他人不 可以偷看； 3、 看完的第一位选手有二十五秒的时间画出屏幕上的内容，后一位 选手观看前一位选手在黑板上作画，画的人不可以说话，否则整组算输，在下位选手看过之后擦掉黑板上的内容，以此类推； 4、 最后一名选手根据前一名选手作画内容猜出图画内容，若最后 一名猜不出，则由前一名猜，以此类推。 小惩罚：猜出的人数最少的几个组通过抓阄最终确定惩罚组，被惩罚 的小组请每一位成员含一口水逐个位大家唱歌，时间总共不少于30秒。 奖励：全部猜出且用时最少的组中号饮料一瓶。 道具：笔，白纸
画画记录游戏的题目我们可以这么写，如果我们要进行画画记录，那么我们在设置游戏题目的时候，我们就要根据我们的游戏来进行设置，我们可以写的名字可以用画画接龙，还有开心游戏一笔一画我来画，这些题目都是可以当做我们的有些题目来进行公开的。
、人物
①儿童
绘画儿童时要注意，儿童的五官比例特点：眼睛位于脸部1：2处或1：2以下;两眼之间要有一个眼睛的距离;耳朵和眼睛基本位于同一水平线上。腿的中线要和鼻子对齐，这样绘画出来的儿童会很可爱。还需要注意，儿童的身材比例特点：头身比例为1：1或1：2、1：3。
②中青年
成人的五官比例特点：眼睛一般位于脸部1：2以上的位置;耳朵位于眉毛到鼻底之间。
成人的身材比例特点：头身比例1：7(女性)或1：8(男性)。
③老年人
老年人绘画特点：白发、皱纹、法令纹、弯腰、驼背、拐杖、长胡须、老花镜等。
2、动物篇
①空中类：虫、鸟……画鸟：先画圆，再画翅膀，最后添上眼睛、嘴巴。
②陆地类：老虎、狮子、猫、狗、猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅、兔、鼠、狐狸、大象……
3、植物篇
①瓜果蔬菜
②花草树木
A组：嚎啕大哭、射击、旱鸭子、小鸟依人、打嗝、扭秧歌、一毛不拔、孙悟空、暴跳如雷、淘宝、大跌眼镜、八卦、画饼充饥、奶瓶、羊入虎口、闭月羞花、足球、泰山压顶、打酱油、老鹰、皮鞋、加油站、钢笔。
B组：香蕉、猩猩、井底之蛙、吃货、击剑、一石二鸟、啤酒肚、含笑九泉、我爱你、睡觉、吃里扒外、机不可失、打麻将、呆若木鸡、大眼瞪小眼、百里挑一、鼠标、一刀两断、井底之蛙、嬉皮笑脸。
以下是几个可能的青春环游记画画接龙题目：
青春环游记 - 这个词语本身就是主题，可以以此为起点，让参与者用画笔描绘出自己心中的青春环游记。
旅行路线图 - 让参与者画出他们想象中的青春环游记路线图，并在每个停靠站点上标出相应的活动或景点。
人物肖像画 - 让参与者选择一个青春环游记的人物，然后画出他们的肖像。可以是主角，也可以是配角，甚至可以是一些不起眼的小角色。
场景描绘 - 让参与者选择一个青春环游记中的场景，然后用画笔描绘出来。可以是重要的剧情场景，也可以是一些有趣的细节场景。
抽象画作 - 让参与者用他们的想象力，将青春环游记这个主题抽象化，并用画笔创造出属于自己的艺术作品。
总之，青春环游记画画接龙题目应该围绕主题，激发参与者的想象力和创造力，让他们在绘画的过程中，更好地理解和感受青春环游记的魅力。
我也在准备面试。我们这边中小学美术老师考试最先是笔试，笔试过了之后再面试。 笔试主要考两门：
1.基础公共知识（教育学、教育心理学占多数题目）2.美术专业知识 面试： 先是规定素描或者速写，然后再是说课。说课一般是十五分钟之内。说课题目是之前一天通知（一般都是中小学美术教材上的课题），所以有准备时间。 说课的话评委一般从六个方面来评分:1.教学理念。
2.教学目标。
3.教学过程。
4.教学方法及手段。
5.教学效果。
6.教师素质。 ps：每个地方考试方式和考试内容应该有所不同。以上只作参考。
发散思维在画画题目的创作中起着重要的作用，它可以激发我们的创造力，帮助我们展开想象的翅膀。通过发散思维，我们能够找到独特而创新的题材，使我们的作品更具个性与魅力。
在这篇博文中，我们将探讨一些使用发散思维来创作画画题目的方法，希望能够为大家提供一些启发和灵感。
联想法是一种常用的发散思维方式，它通过将不同的概念或物体进行联系，来激发我们的创造力。在创作画画题目时，我们可以尝试将不同的元素进行组合，形成独特的主题。
例如，我们可以尝试将水果和动物进行结合，创作出独特形象的角色。比如将苹果和猫进行联想，可以想象出一个有趣的苹果猫角色，给人们带来欢乐与新鲜感。
文学与艺术作品中蕴含着丰富的想象力和创意，可以作为我们创作画画题目的灵感来源。通过阅读优秀的文学作品、观赏精美的艺术作品，我们可以汲取其中的灵感，将其转化为自己作品的创作元素。
比如，我们可以从古代神话故事中寻找灵感，创作出与神话故事相关的画作。或者参考著名画家的绘画风格，将其融入到自己的作品中，创造出独特的艺术风格。
我们身边的日常生活中充满了各种各样的细节和场景，这些都可以成为我们创作画画题目的灵感素材。通过观察周围的事物，我们可以发现其中的美与独特之处。
例如，我们可以观察花朵的细致纹理和丰富色彩，将其作为画作的主题，展现花朵的美丽与神秘。或者观察城市的建筑风格与街道的繁忙场景，将其作为画作的背景，表达城市生活的魅力。
要想创作出与众不同的画画题目，我们需要挑战自己的既定思维模式，打破常规的思维框架。不要局限于传统的题材和风格，勇敢尝试新的创作方式。
例如，我们可以尝试将抽象的概念转化为具象的画作，展现抽象思维的奇妙与无限可能。或者将生活中的琐碎细节进行夸张和变形，创造出独特的幻想世界。
每个人都有自己独特的经历和情感体验，将这些融入到画画题目的创作中，可以使作品更富有个人特色和内涵。
例如，我们可以以自己的童年回忆为题材，创作出充满童真和温馨的画作。或者以自己的梦境为灵感，创作出充满幻想和神秘感的画作。
发散思维在画画题目的创作中是非常重要的，它能够激发我们的创造力，帮助我们创作出独特、创新的画作。
通过利用联想法、引用文学与艺术、观察周围的事物、挑战既定思维模式，以及结合个人经历与情感等方法，我们可以打破常规的思维框架，创作出更具个性和魅力的画作。
无论是对于刚刚开始画画的初学者，还是对于有一定经验的画家来说，发散思维都是必不可少的创作工具。通过不断地发散思维，我们可以开拓思维的边界，创造出更好的作品。
