教师招聘是对教育行业人才的选拔，其中面试环节扮演着重要的角色。初中地理是招聘中重要的科目之一，也是教师面试中常见的考察内容。为了帮助广大教师备战招聘面试，我们特别准备了这份教师招聘初中地理面试题库，旨在提供专业、全面的备考题目，帮助您在招聘中脱颖而出。
教师招聘面试中的初中地理题目，主要考察应聘者在地理知识和教学能力方面的基本素养。通过面试题目，考官可以了解应聘者对地理知识的掌握程度、解决问题的能力以及教学方法的运用，从而评估其适合教师岗位的能力。
我们的教师招聘初中地理面试题库具有以下几个特点：
在备考过程中，您可以按照以下步骤利用我们的教师招聘初中地理面试题库：
最后，我们希望这份教师招聘初中地理面试题库能为您的教师招聘备考提供帮助。祝愿您在面试中取得好的成绩！感谢您阅读本文，希望对您有所启发。
不用学
初中的地理是所学的内容是地理科的入门知识，内容不太深奥。地理科目作为会考科目，并不参与中考，不过会考成绩会成为普通高中录取的一个考量指标。
学校发的书中有一本《地理图册》（好像是这名吧），或者可以找其他的地图，多看看，多背背就好啦，另外就是老师课上讲的知识点啦
买地球仪的话只能看世界地图，但上面的中国地图并不精细（初中的话考中国地图的比重还是很大的）
一、看风测天
天气成云致雨首先要有水汽,水汽是靠风来输送的,“东风送湿,西风干;南风送暖,北风寒.”,风对天气变化有明显预兆.
“南风吹到底,北风来还礼”,这是冷空气经过前后风向的转换情况.冷空气南下到达本地之前,受暖气团影响盛吹偏南风,冷空气到达时,转为偏北风,风向转变前后,天气转阴有雨.
“西北风,开天锁,雨消云散天转晴”,吹西北风,表示本地已受干冷气团控制,预示天气转晴.
“云交云,雨淋淋”、“逆风行云天要变”,说明大气高低层风向不一致,易引起空气上下对流,产生雷雨等对流性天气.
季节不同,风向所反映的天气也不同.“一年三季东风雨,唯有夏季东风晴”、“东北风,雨祖宗”,表明吹了偏东风,1～2天内天气将转阴雨,而夏季吹偏东风,将海上温度较低的气流吹到陆上,起调节气温的作用,不易下雨,尤其不易出现雷阵雨.
二、看云测天
俗语说：“云是天气的招牌”.云的形状、高低、移向直接反映了当时天气运动的状态,预示着未来天气的变化.民间很重视看云测天.
“云往东,一场空,云往西,水凄凄;云往南,雨成潭,云往北,好晒谷.”云往东或东南移动,表明高空吹西到西北风,故有“云往东,一场空”.“云往西”,指春夏-之交,云从东或东南伸展过来,常是台风侵袭的征兆,所以会“水凄凄”了.云向南移,说明冷空气南下,冷暖气团交汇,所以,“云往南,雨成潭”.云向北移,表明本地区受单一暖气团控制,天气无雨便“好晒谷”了.
天空上下云层一致,天气比较晴好.高低层云移向不一致,天气变化会很剧烈、复杂.正如谚语所说“天上乱云交,地上雨倾盆”、“顺风船,顶风雨”、逆风行云天要作变”.
有许多谚语是看天的颜色测天,如“乌云块块叠,雷雨眼面前”、火烧乌云盖,有雨来得快”、“人黄有病,天黄有雨”、“日出红云升,劝君莫出门”、“傍晚黄胖云,明朝大雨淋”等.
三、看雨测天
雨雪天气现象出现的早晚、强度及方位,都对应着一定的天气形势,因而能判断推测出天气变化.
“雨前毛毛没大雨,雨后毛毛没晴天”.是指一开始就降毛毛雨,预示这场雨不会大,若降了大雨,转为下毛毛雨,预示仍要继续下雨,不易转晴.
“开门雨,下一指;闭门雨,下一丈”、“早落雨,晚砍柴;晚落雨,穿雨鞋”,是说清晨开始下雨,时间短,雨量小,晚饭前后下雨,时间长,雨量大.
“雨下中,两头空”,指中午下雷雨,时间短,两头晴天.
“久雨傍晚晴,一定转晴天”,阴雨时傍晚前后雨止转晴,预示阴雨结束,天气转晴.
石潭小学语文升学模拟试题
姓名： 座号：
一·语文基础知识及运用。（36分）
1·拼音与识字(10分)
（1）、按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（ ）位。
（0。5分）
（2）、“鼎”字共（ ）画,按音序查字法,应查大写字母（ ）；按部首查字法,应先查（ ）部,再查（ ）画,读音（ ）。（2。5分）
（3）、读下面的句子,根据拼音写汉字,给加点的字注音。
（4分）
A、这些文件你应tuo( )善保管。
B、我们不应nue( )杀野生动物。
C、那位老人的书法苍劲（ ）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁（ ）舟。
（4）、改正句中的错别字。（3分）
A、京张铁路不满四年就全线峻工了。（ ）
B、但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。（ ）
C、有人用绳子把斯巴达克拌倒了才捉住他。
（ ）
2·词语和句子（15分）
（5）、照例子,根据汉字的不同意思组词。（3分）
原因 （无故） 相逢 （ ）
故 有意的 （故意） 遇 对待 （ ）
原来的 （故乡） 机会 （ ）
（6）、按要求写成语和句子。
(8分, A～D 2分；E～H 4分；I 2分。)
A、带有反义词的成语；大惊小怪、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B、带有数字的成语；三心二意、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C、形容风景优美的成语；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D、形容人品质高尚的成语；舍己为人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
E、写一条歇后语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
F、写一条防治非典的标语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
G、写一句（两行）杜甫的含有“春”字的诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
H、写出乾隆皇帝与纪晓岚和写的“数学对联”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,________。
I、比较调皮,学习成绩又不好,老师把他调到你所在的小组里。假如你是组长,你应对组员说 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）、请你当医生给下面的句子“治病”。（在原句上改,4分）
A、少先队员应带头遵守交通次序。
B、五年级,使我逐渐养成了良好的学习习惯。
C、下大雨,我也要按时上学。
D、讲究卫生,就能预防疾病不会发生。
3·联系课文内容,完成下列各题。（11分）
（8）、默写填空（3分）
A、过去的日子,如（ ）,被初阳蒸融。（0。
5分）
B、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢（ ）。（0。5分）
C、（ ）,人情练达即文章。（0。5分）
D、世纪宝鼎底座上饰56条龙,象征（ ）。（0。5分）
E、虽与之俱学,弗若之矣。
（ ）?曰：非然也。（1分）
（9）、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话最先是（ ）说的,意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
请你写一个死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．（3分）
（10）、“卖火柴的小女孩”赶紧擦着了一大把火柴,原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）
（11）、《七步诗》中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
（12）、“其人弗能应也。”“其人”指的是（ ）的人,“弗能应也。”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
二·阅读（24分）
（13）、在班上,作文和写字算是我的“强项”了,然而就是这两门课上,我也受到过申斥。
有一次,作文,题目是“记秋游”。在文章的开头,我说：“星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然间闻到一阵花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义,就去问。先生板着面孔对我说；“棠下村离这有三里路,那里的桂花你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗?”这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到花香,开头那几句是我凭想象编造出来的·······
在我的印象里,只有对一门课,老师的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语课。
即使逃课,老师们也是不管的。从这宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
A、这两段话选自《 》。（1分）
B、“强项”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“申斥”的近义词是＿＿＿＿＿（1分）
C、“宽严之间”一词中,“宽”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, “严”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某种道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分 1＋1＋2）
D、写出第一自然断的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）
E、这一自然断,你感受到写作文应怎样做?（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
文中的“我”不明白老师批评的含义就去问,说明作者对待学习的态度怎么样?平时你是怎么对待作文批语的?请简要地写出来。（3分1＋2）
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（14）
每个人都希望自己快乐。
追求快乐是人的本性。什么是快乐,快乐何处寻呢?
人有最基本,最原始 的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿,风味小吃细嚼,固然快乐；打打排球,踢踢足球,或三五成群捉迷藏,尽情尽兴,也是快乐。
人还有特有的快乐。
与朋友共聚谈天说地,默契融洽,陶醉于友情之中,固然快乐；与好友消除分歧,重归于好,不也是快乐吗?
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路,帮孤寡老人做些事,把储存的零用钱捐给灾区人民,这该是多么高尚的快乐。
拥有一颗爱心,时刻不忘给周围的人送去快乐的人,他事快乐的使者,他自己也得到了永久的快乐
A、给短文加个题目《 》 （1分）
B、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（ ）和（ ）两方面。
（2分）（每一个空为一个字）
C、联系上下文说说词语的意思。（2分）
分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
重归于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
D、划“—————”句子在文中起（ ）作用,请你找出与它相同作用的句子,划上“——————”（2分）
E、 用“————”划出文中前后照应的句子。
（2分）
F、你一定感受过“高层次的快乐”,请举例简要说明。（2分）
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三·作文（40分 5＋35）
1·小强听说半年前去北京打工的妈妈今天要回来,特别高兴。
谁知上午小强在学校收到了妈妈于4月15日写的一封信,读后才知道妈妈身体很好,不必担心,只是北京有非典疫情,她遵照上级指示不回来了,叫小强好好学习,顺利升入中学。请你把妈妈给小强的这短封信写下来。（5分 ,不超过50个字）
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2·命题作文（35分）
A、今春苦与乐 B、我尝到了自学的乐趣
要求：（1）从两个题目中任选一个。
（2）要写出具体的事,表达真实感情。（3）不少于450字。
盐城市第一小学小升初数学目标检测卷（B）
姓名---------------得分------------------
一、 认真思考,填补空格（20分）
1．我市2001年的工农业总产值为69580070000元,读作（ ）,四舍五入到亿位记作（ ）亿元。
2．把3米长的电线锯成4段,每段是这根电线的 ,每段长（ ）米。
3．小明下午5时放学到家,立即做作业,作业完成时是5时30分,从他放学到家做完作业,时针在钟面上旋转了（ ）度,分针在钟面上旋转了（ ）度。
4．3。6米=（ ）厘米 4500千克=（ ）吨
3小时45分=（ ）时 540平方米=（ ）公顷
你所填的这列数的规律是（ ）。
5．在下面的（ ）里填数,使这列数有某种规律。
3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）；你所填的数的规律是（ ）。
6．（ ）÷20= =0。4=( )%=2：（ ）
7．光明小学为学生编统编学号,设定尾数1为男生,0为女生,9913510表示“1999年入学的一年级三班的51号学生,该生为女生”,那么9731041,表示该生是（ ）年入学的,是（ ）年级（ ）班的,学号是（ ）,该生是（ ）。
8．用6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长可能是（ ）厘米,这时的面积是（ ）平方厘米。
9．圆柱和圆锥的底面积相等,圆柱的高是圆锥的 ,如果圆锥的体积是24立方厘米,那么圆柱的体积是（ ）。
一个长方形的棱最多有（ ）条是相等的。
10．小东家距学校2。5千米,小明家距学校的距离为小东的 ,小东与小明两家最远相距（ ）千米,最近相距（ ）千米。
二、 反复比较,慎重选择（选择正确答案的序号填在括号里,6分）
1．如果a÷b=7,那么下列说法中,正确的是（ ）
①a是b的倍数 ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公约数是7
2．中国获得了2008年奥运会的主办权,这一年是（ ）。
①平年 ②闰年 ③既不是平年也不是闰年
3．一个平行四边行,相邻两条边长度分别为5厘米和4厘米,其中一条边上的高为4。8厘米,这个平行四边形的面积是（ ）。
①24平方米 ②19。
2平方厘米 ③以上两个答案都对 ④以上两个答案都不对
4．市政府要建一块长600米,宽400米的长方形广场,画在一张长20厘米,宽16厘米的长方形纸上,选用下列哪一种比例尺较适宜（ ）。
①1：2500 ②1：3000 ③1：4000 ④1：4000000
5．甲乙两根同样长的绳子,甲剪去它的 ,乙剪去 米,则剩下的绳子的长短关系是（ ）。
①甲比乙长 ②甲比乙短 ③相等 ④无法比较
6．如果每人步行的速度相等,6个人一起从甲地到乙地要3天,那么12人一起从甲地到乙地要（ ）天。
①3天 ②1。5天 ③6天
三、 仔细推敲,认真辨析（6分）
1．如果xy=k＋ ,当k一定时,x和y不成比例。
（ ）
2．分子相同的两个真分数,分数单位大的那个分数就大。（ ）
3．大圆周长和直径的比大于小圆周长和直径的比。（ ）
4．方程2x=14与方程27－2x=13的解相同。（ ）
5．在一张纸上画若干条直线后发现,凡是不平行的,就必然会相交。
（ ）
6．在含糖50%的糖水中,同时加入5克糖10克水,这时糖水的含糖率不变。（ ）
四、 认真细心,神机妙算（26分）
1。 直接写得数。（4分）
0。
38＋1。2= × = 1÷ = 4。8÷0。8=
64＋36= 17×5= 0。92= － × =
2。 计算。（能简算的要简算,12分）
349×101－349 306×35－4080÷24 7。
09－2。88－3。12
(0。25＋11。5÷4。6)×3。4 5 － ×2－ ÷ ( － )÷( × )
3。 求未知数x。（4分）
= 7x＋12× =20
4。
列综合算式或方程。（6分）
①10个 的和比1 多多少? ②一个数的20%比20多2。4,这个数是多少?
五、 动手操作（6分）
1． 在下面和方框图中,画出三个与已知梯形面积相等,但形状各不同的图形。
2． 下面图形是按规定好的比例尺画出的一块长米,宽米的长方形草地的平面图,但表示的距离画错了,请你先通过测量,并进行必要的计算,再画出正确的下面图。
六、 活用知识,解决问题（36分）
1． 下列各题,只列式,不计算。
（6分）
（1） 一个圆柱形罐头盒,高3分米,底面半径0。8分米,侧面贴商标纸,商标纸的面积有多大?
（2） 学校把植一批树的任务按3：4：5分给四、五、六三个年级,五年级植了40棵,这批树共有多少棵?
（3） 五年级有男生120人,比女生人数多 ,五年级有女生多少人?
2． 下表是新桥化肥厂去年下半年每月生产化肥情况统计表：
月份 合计 7 8 9 10 11 12
产量（吨） 2000 2300 2500 2700 2500 300
（1） 完成合计数,并算出该厂去年下半年平均每月生产化肥多少吨?（2分）
（2） 第四季度比第三季度增产百分之几?（2分）
3． 小强是超级篮球球迷,每当有人问起他的身高时,他总是自豪的说：“小巨人姚明身高2。
22米,我的身高比他的 还多0。4米,这下你该知道我的身高了吧?”请问小强的身高是多少米。（5分）
4． 一辆汽车4小时行驶104千米,照这样计算,从甲地去乙地行了6小时,甲乙两地相距多少千米?（用比例解）（5分）
5． 建筑工地上有一个近似圆锥形的砂堆,底周长9。
42米,高约2米,若每立方米砂重2吨,这堆砂约重多少吨?（5分）
6． 银行存款年利率是2。
25%,按20%的税率扣除利息税,小红有500元压岁钱,在银行存满2年可获本息多少元?（5分）
7． 小红是个小统计迷,他在统计五①班和五②班的人数后,告诉他的爸爸说：“我们这两个班的人数恰好相同,五①班的男生人数比五②班的女生少20%,五②班的男生人数与五①班的女生人数比为5：7,五班有女生30人,你知道这两个班共有多少人吗?”你能帮小红的爸爸算出这两个班的总人数吗?（6分）。
地理学是研究地球上人类和自然环境之间相互作用关系的学科。
地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核三个部分。地壳是地球最外层的固态岩石壳层，厚度约为5-70公里。地幔是地壳和地核之间的中间层，主要由固态岩石和部分熔融岩石组成，厚度约为2,900公里。地核是地球的内部最深层，由两部分组成：外地核和内地核，主要由铁和镍等金属组成。
板块构造学说认为地球的外部被分为多个地球板块，这些板块在地球表面上相对运动，并在板块边界产生地震、火山和山脉等地质现象。
风暴潮是指强风吹动海水而形成的巨大波浪。它的形成原因有两方面：一是风力的作用，强大的风力推动海水向岸边堆积；二是气压的作用，气压的变化会引起海水位的升降，出现气压低的地方海水会上涨，形成风暴潮。
地理信息系统是一种通过电子设备收集、管理、分析和展示地理数据的系统。它可以帮助我们更好地理解地理现象和问题，并用于环境保护、城市规划、农业管理、应急救灾等领域。
全球气候变化主要是由人类活动引起的。其中，主要原因包括大气中温室气体的增加（如二氧化碳、甲烷等）、森林砍伐和湿地破坏、工业排放和交通运输排放等。
城市化带来了很多问题，包括资源短缺、环境污染、交通拥堵、社会问题等。随着城市化进程的加快，这些问题变得更加突出。
中国是一个地跨东亚大陆的国家，地理环境多样。包括高山、平原、河流、湖泊、沿海地区等。这种多样性使中国拥有丰富的自然资源和独特的自然景观。
地球上的生态系统是由生物、非生物和它们之间的相互关系组成的。例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，人类则呼吸氧气并释放二氧化碳，形成一个循环。同时，生物和非生物之间还有其他相互作用，如食物链、水循环等。
感谢您阅读这篇初中地理教师资格面试题目及答案解析的文章，希望通过这篇文章能够帮助您更好地了解和准备地理教师资格面试。
初中地理肯定有世界地理。除世界地理外，初中地理还要学习地球和地图、中国地理。中考除这三大内容外，还有乡土地理（我们湖南是湖南地理）。世界地理是初中地理的重要组成部分之一。它要求学生掌握世界的海陆分布、大洲和大洋、气候、人口人种、语言和宗教、发达国家和发展中国家以及世界各国各地的自然地理、人文地理及社会经济地理。
中考前复习建议：
1、计划学习；
带着计划去学，是很有约束力和动力的，中考也如此。在临近半个月或者一个星期的时候，给自己制定一个有针对性的计划。
2、回归教材，梳理考试要点。
中考是一个很注重基础知识的考试，基础知识的份额都超过了60%,临近中考了，一定要回归课本。重温教科书上的基本知识。
温习教材时一定要有针对性，每一年中考，所属的教育局都会提供考点，这时，要针对那些列出来的考点逐一地排查，发现有遗漏地地方，及时的补充一下。切记不要盲目地看教材，就拿语文来说，就有六本了，你自己所剩的时间不多了，一定要这这里精打细算，而不是盲目复习。
初中地理新课标解读：
(一)自然学科属性和社会学科属性
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。决定了地理课程具有自然学科和社会学科属性。根据这一特点，教师在课堂教学中应当采用多样的教学方法。对于地理感性知识，如地理名称、地理分布、地理景观、地理演变及地理数据等知识，可采用讲述、讲解、讲读、比较、记忆等方法;对于地理理性知识，如地理概念、地理特征、地理成因和地理规律等知识，可采用讲解、实验、计算、操作、实习等方法。除此之外，更要能够娴熟的运用地理学科独特的阅读、使用、绘制地图和地球仪的方法。
(二)地理课程是一门“基础课程”
“基础课程”主要体现在两方面，第一，初中地理课程只讲授地理科学中最基础的内容，对地理成因不做深入探究;第二，初中地理课程的学习为高中地理课程的学习打下基础。因此初中地理课程的“基础”课程性质，决定了教师在教学过程中对“度”的把控，切忌随意加大教学的难度和广度。
(三)区域性和综合性
1.区域性
地理学科是研究地理环境的科学。地理课程的学习始终围绕区域进行，以区域为载体研究地理事物的空间分布和空间联系、空间结构和空间差异以及空间运动和空间演变规律等。学习的最终目的是掌握区域综合分析能力，为区域发展献策献力。
2.综合性
地理环境具有统一的演化过程，具有牵一发而动全身的特征。例如，CO2的增多会导致全球气候变暖，引起海平面的上升，导致沿海低地淹没;黄土高原的千沟万壑的状态是由自然原因和人为等原因共同形成的。可见地理事物相互联系、相互影响形成了最终的地理环境。某一要素发生变化也会对其他要素产生影响。
