可从以下几个方面入手：
1.动手能力强，比如裸鼠尾静脉注射肿瘤，人家学几次就能操作；
2.选择文献准确读的又深刻，总总发现关键亮点；
3.较强的汇报能力，讲ppt声音洪亮，逻辑清晰，外行听懂，内行有收获；
4.此外，能听的进去别人的建议，和导师心有灵犀。
科研能力分4个层面。第一层是素养,第二层是敏锐,第三层是交流,第四层是世界观。
科研一般指科学研究。科学研究（Scientific research），一般是指在发现问题后，经过分析找到可能解决问题的方案，并利用科研实验和分析，对相关问题的内在本质和规律而进行的调查研究、实验、分析等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据，或获得新发明、新技术、新产品。科学研究的基本任务就是探索、认识未知和创新。
定义1：科研能力是指发现问题、分析问题、解决问题,或在分析问题时,有所发明有所创造的能力.发现、分析、解决问题,每一个环节都需要信息的支持,没有适宜的信息,发现不了问题,也无从分析与解决 定义
2：科研能力是指一个人在其所从事的专业中,以科学的思维和适当的方法,对未知领域进行科学探索的能力.它是一个人专业知识深度和广度的综合体现,可反映其发现问题、认识问题和解决问题的能力 定义
3： 科研能力是指能独立确定科研课题,设计实验方案,并按方案组织实施实验研究.能及时收集整理实验资料,进行科学分析,得出正确结论
定义4： 科研能力是指属于各学科领域研究者共同具备的一种能力.主要指从事具体科学研究工作的能力,包括创新能力、观察能力、思维能力、实际操作能力等
定义6：科研能力主要是指科学的思维方法、严密的科研设计,以及利用现代技术手段进行科学研究、实验操作和创造性劳动的技能
选题能力、教改实验能力、收集整理教育研究资料能力。
教育科研包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的。
科研能力是指独立发现问题的能力、找到创新性答案的能力、严谨论证问题的能力。科研效率是科研能力发挥的程度，科研潜力则是科研能力未被发挥的程度。科研能力不足可能诱发科研不端行为和其他不当行为。提高科研能力有利于促进科研诚信建设。
首先我们需要了解面试者销售能力，如果是做过销售的人，这个时候可以通过了解他们的过往业绩，去判断他们的销售能力，也能够从而判断出是否符合公司需求。销售的沟通能力、语言能力是不可缺的，HR在面试过程中，可以多给他们设置一些问题，通过这些问题的回答，可以判断出这个面试者的沟通能力。
销售人员须具备较强的客户服务意识、灵活的沟通技巧、较强的销售能力和工作积极主动等素质，
选题能力、教改实验能力、收集整理教育研究资料能力。
教育科研包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的
让教师多学习、多研究、多实践；更重要是：必须让所有教师都必须提升他们的职业道德修养性。提升职业道德行为规范；职业知识技能！让每一个教师必须具备有：关心、热爱、照顾、可怜！心系教育更重要心系每一个学生的成长！才是教育事业向前发展……
1、喜欢思考：教科研能力强的老师往往都有较高的理论水平，面对新的热点问题往往能考虑的比较深！
2、注重积累：阅读量大，而且注意分门别类地进行记录，需要哪方面资料的时候可以快速做出反应！
3、具有良好的语言表达能力！
4、做事认真仔细、能严格按照要求进行研究，至少在形式做的很规范！
提升临床科研创新能力的方法有很多，其中主要包括以下几个方面。首先，需要不断学习新知识、新技术，尤其是与临床科研相关的领域。其次，需要积极参与各种临床研究项目，如临床试验等，锻炼自己的实践能力。同时，需要和其他临床科研人员交流和合作，共同开展研究项目，从而获得更多的研究经验和技能。最后，需要将自己的研究成果发表在各种期刊上，与其他临床科研人员进行沟通和交流，不断提高自己的创新能力。总之，提升临床科研创新能力需要不断的努力和学习，同时也需要积极的参与实践和合作，将自己的研究成果转化为现实的价值。
