在面试过程中，思维发散性面试题是很常见的一种形式。这类问题旨在考察面试者的思维能力、创造力和解决问题的能力。通过这些问题，面试官可以更好地了解面试者的思维过程、反应速度和应变能力。
思维发散性面试题是一种不拘泥于特定答案的问题，通常涉及到开放性的情境和抽象的概念。这种题目常常需要面试者进行自由联想、创意构思或是解决复杂问题。
思维发散性面试题的出现有多种原因。首先，这类问题可以帮助面试官了解面试者的独立思考能力和创造性。其次，通过这类题目可以考察面试者在压力下的应对能力和解决问题的方法。最重要的是，这类题目可以展示面试者的思维过程和解决问题的技巧，而不只是看结果。
应对思维发散性面试题时，面试者需要保持冷静、灵活和创造性。首先，要理解问题的核心，抓住问题的关键点。其次，可以尝试提出不同的解决方案，展示自己的思考深度和广度。此外，要注意与面试官保持良好的沟通，展示自己的思维过程和逻辑思维能力。
思维发散性面试题是面试过程中的一种重要形式，可以全面考察面试者的思维能力和创造力。应对这类问题时，面试者需要保持开放的心态，勇于表达自己的想法，并展示自己的解决问题的能力。通过思维发散性面试题的回答，面试者可以有效地展示自己的价值观、思维模式和解决问题的方法，为自己赢得面试官的青睐。
浮想联翩，不拘一格，天马行空。
指针对于一件事或者是一个目标，向不同的方向去思考，思考不同的实践方法，思考与这件事不同方面的相关信息，通过发散性思维使自己的想法和逻辑更加的全面，以应对可能发生的各种情况。
有效地训练发散思维的方法有：
一、功能扩散：以某种事物的功能为扩散点，设想出获得该功能的各种可能性。
例如：例如，“照明”有多少种方法?答案是油灯、白炽灯、汽灯、LED灯、太阳能灯、蜡烛、手电筒、火柴、火把、萤火虫等。
思维题解题目：为了达到取暖、除尘、用餐、工作、发信等目的，可以选择多少种方法?
二、用途扩散：是指让学生以某件物品的实际用途为扩散点,尽可能多地想象它的用途。
例如：报纸有多少种用途?答案是传播信息和知识，包东西，练字，叠玩具，糊信封，擦桌椅，擦钢笔，做道具，当收藏品，等等。
思维题解题目：牛奶、塑料袋、石头、牙膏皮、旧衣服、木材、电脑、手机、汽车、人民币等各有多少种用途?
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。 它是指从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题的思维。发散性思维的特点是：充分发挥人的想像力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。
发散性思维的特征有流畅性、变通性、独特性，也是发散性思维人的优势。
（1）流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
（2）变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
（3）独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。 发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。
发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点。
好的，以下是一些发散性思维训练题目：如果你可以改变自己的名字，你会选择什么名字？想象一下，如果你在太空中生活，你会如何度过一天？列举几种不可能发生的事情，并解释为什么不可能发生。如果你有一台时光机，你会选择去哪个时代？为什么？假设你是一位超级英雄，你会拥有哪些超能力？你会如何使用这些超能力？如果你能创造一个全新的颜色，你会称之为“？”并描述这种颜色是什么样的。如果你能与任何历史人物进行一次对话，你会选择谁？为什么？你会问他什么问题？列举几种你认为可能会在未来出现的发明或技术，并解释为什么。如果你能拥有任何一种动物的特长或特点，你会选择什么动物？为什么？如果你可以和任何一本书中的角色进行一次对话，你会选择谁？为什么？你会问他什么问题？
1. 创造力是发散性思维形成的关键 要发展创造思维教育,首先要弄清创造思维的含义:所谓创造思维就是在前人或今人取得科学成果的基础上,有新的发现、新
2. 改变传统的教学模式 教师应当把学生看成有主观能动性和创造性的认知主体,学生不再是知识的灌输对象,而是学习意义的主动建构者和学习信息加工的主体。教师
3. 引导学生展开联想 丰富的联想是展开发散性思维的重要条件。善于联想的学生一般来说,其发散性思维能力是比较强的。联想有纵向和横向两种形式,纵向即顺着这条。
突变思维:主要是由于环境的突变或心理突变引起的思维突变或变化。逻辑思维：是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程.它与形象思维不同，是用科学的抽象概念、范畴揭示事物的本质，表达认识现实的结果.逻辑思维是一种确定的，而不是模棱两可的；前后一贯的，而不是自相矛盾的；有条理、有根据的思维.在逻辑思维中，要用到概念、判断、推理等思维形式和比较、分析、综合、抽象、概括等方法，而掌握和运用这些 。发散思维：散性思维 发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。 发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。利用总结，再逐个进行理解分析的方法就是发散性思维。
