中华成语千千万,你知道但不一定能猜到，猜到不一定答得出来，不服就来猜猜看!用一幅画或几个字的组合来猜一个成语,巧妙的图与字的结合,让你苦思冥想后恍然大悟,开怀一笑!既可以愉悦心情,又可以训练思维,绝对是老少皆宜的文字游戏佳品。
拿另外一张纸遮住，一个元素一个元素的逐一放出，让孩子自己编。
小熊一家快乐地生活在森林里。
有一天，熊妈妈生病了。小熊心想:妈妈平时为我操碎了心，这次我一定要好好照顾她。于是，小熊决定明天就去钓鱼，给妈妈补身体。
第二天，在这个阳光明媚的早晨，小熊一手拿着钓鱼竿，一手提着小桶，三步并作两步地来到小湖边。他找到了一个绿树成阴地地方坐了下来，放下水桶，鱼钩上装上鱼饵，并轻轻地扔到水里。等待着鱼儿的上钩。
时间如流水般滑过，小熊的水桶还是空空如也。这时太阳公公像个大火球高高地挂在小熊的头顶上。于是小熊用两根长长的柳树枝编了一个花环戴在了自己的头上来遮阳。
“小熊，小熊，我们一起来玩吧!这么热的天，你还钓什么鱼啊?”小熊的好朋友小鸟问道。
“不行啊，小鸟。我还要钓鱼给我生病的妈妈吃呢，所以我不能跟你玩了。”小熊认真地说。
小熊又继续钓起鱼来。
就在这时，狂风大作，乌云密布，下起了倾盆大雨。小熊无助地看着四周，不知用什么挡雨。忽然，小熊看到了被大风吹动的荷叶，灵机一动，便摘了一片很大的荷叶当伞，坚持给生病的妈妈钓鱼。
在小熊坚持不懈的努力下，小熊钓了许多条鱼。正在这时，天也慢慢地放晴了，小熊高高兴兴地提着一桶鱼回家了。
谢邀，首先抱歉您给出的图片我真的看不清楚，但是如果您只想我解决您提供的图片怎么写，我觉得授人以鱼不如授人以渔，我简单说说看图写话的几种情况该如何应对。
一、有故事性的多格漫画。
1.仔细观察四幅图之后再下笔，下笔之前问自己几个问题。
谁是故事的主角？除了主角还有谁出现？主角和配角可能是什么关系？它所处的环境如何？它在什么时间干了一件什么事？
（其实就是六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果的简化）
2.细化你的描写。
如果这四幅图你只写出：
有一天，天下大雨，小兔子采了蘑菇挡雨，路上它遇见了蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶就把蘑菇伞送给了它们，小兔子的衣服淋湿了，它把衣服晾起来，太阳公公出来了给它点赞。
及格分肯定有了，但是怎样能写得更出色呢？
首先，你可以积累一些的词语，形容雨有哪些词？瓢泼大雨，蒙蒙细雨，狂风暴雨等等。
其次，你要结合自己的生活感受增添故事细节。
小兔子遇见小蜜蜂、小蝴蝶、小蚂蚁的时候，这三只小动物的状态如何？是不是被淋得很惨？
小兔子是借助树木挂的衣服，太阳公公出来以后除了给小兔子点赞，还用光和热帮助衣服更好地晾干。
最后，故事有没有中心思想可以挖掘？这个故事显然是赞美小兔子助人为乐。
把这些加进去，这篇看图写话就可以得到优了。
【补充一点，如果是小学低年级语文老师的话，还可以利用四格漫画不但锻炼学生说的能力，写的能力，还可以训练学生发散思维的能力，比如某些漫画尝试让学生打乱顺序，看能否也顺成一个逻辑合理的故事讲一讲。】
二、一格漫画看图写话。
如果是类似这样的图，其实需要着重锻炼学生按一定顺序观察和写作的能力。
针对这幅图，可以从左到右，或者从近到远写，说清楚几组孩子在干什么就行，适当加细节描写，例如天空很蓝，沙滩踩上去软软的，孩子们笑得有多开心之类的。
比刚才那种更难的是这类，图上给出的信息有限，但其实是考察学生合理想象，叙述一个完整故事的能力，依然用追问法。
主角是小红，她可能在哪儿？
老奶奶怎么了？小红为什么来？
小红带了什么来看老奶奶，老奶奶收到礼物后是怎样的状态？
简单叙述完整的故事后，加细节。
----------------------------------------不妨点赞哦，非常感谢--------------------------------
以下是个人拙作，感兴趣的可以看一下哈。
行业专栏，豆瓣评分9.0：《教你摆脱菜鸟教师标签》：教你如何摆脱菜鸟教师标签
深扒帝都教育圈内幕，豆瓣8.0分小说《猫儿腻》：猫儿腻
第五届豆瓣阅读征文大赛决选作品《影子游戏》：影子游戏
第四届豆瓣阅读征文大赛入围教育职场小说《太阳底下》：太阳底下
京片子+怀旧风小说《酸三色》：酸三色
昨天，我和我的朋友小明正在下象棋，然后他说他想踢足球，但天色已晚，我说明天吧，然后今天他说到做到，真的和我一起踢足球，我觉得他是一个十分守信用的人
一天，小白兔在吃早餐。
一只狐狸看见小兔胖胖的很可爱。心里想:把它抓回家做汤，一定很美味。于是它在小兔子睡着了之后，把它抱走了。
这件事被黑猫警长知道了，它来到小兔子家，看见面包还是热气腾腾的，心里想狐狸应该还没走远。
黑猫警长开着警车马上追了出去，在一个小镇上，看见狐狸抱着小兔，马上冲上去，抓住了狐狸。小白兔终于得救了。
小明是个 爱看书 的好孩子，他已经迷上了看书。瞧，放学回家的路上，小明一边走路一边看书。吃饭的时候，小明一边吃着丰盛的菜和饭，一边津津有味的看着书。睡觉的时候，小明又拿出了书，躺在床上继续看书。就这样，随着时间一天一天的过去， 小明近视了 。妈妈带着小明去 医院检查 视力，发现小明的近视很严重。医生细心的对小明说:“ 爱看书 是好样的，但是坏的看书习惯要全部改掉。”小明乖乖地点头。回家后，小明就开始改掉了所有的坏习惯。
今天，森林里举行了百鸟选美大赛。
各种各样的鸟在比赛前都做好了准备。乌鸦一直想成为最美的鸟，到处找鸟借羽毛。因为自己的羽毛太黑了，不好看。一天，乌鸦在借羽毛的时候，正好看见孔雀、黄莺、啄木鸟、百灵鸟都在，于是，它走上前问:“你们的羽毛真漂亮，可以给我一些让我欣赏欣赏吗?”“好吧，我们给你一些!”鸟儿们说。乌鸦回家后把小鸟们的羽毛都粘到自己的身上。比赛开始了，小鸟们都展示了自己的风格，是乌鸦最美，这下鸟儿们都知道了，乌鸦找它们借羽毛是像赢得比赛，鸟儿们都抢回自己的羽毛。就在这时，一条蛇从森林里窜出来，蛇要咬乌鸦，乌鸦还没来得及往天上飞，眼看蛇就要咬住它了，孔雀连忙挡住乌鸦自己却被咬伤了。最后，裁判宣布，孔雀获胜。比赛结束后，孔雀受伤住院了，乌鸦带来了孔雀喜欢吃得东西，孔雀很感激，乌鸦说:“不用谢，这次要不你救我，我就受伤了。” 通过这件故事小动物明白了，外表美并不是什么，只有心灵美才是真的美。
有一天，小熊生病了，小伙伴们都来看望它。
小白兔带来了它最喜欢的胡萝卜，对小熊说:“胡萝卜有营养，你多吃一点，病一定会好的。”小猴子带来了它最喜欢的桃子，对小熊说:“桃子又甜又脆，你吃了病一定会好的。小鹿带来了一束鲜花，对小熊说:“祝你早你康复!”小熊看着满屋的伙伴，激动地流下了眼泪，说:“谢谢你们。” 过了几天，小熊的病好了，它可以和小伙伴们一起玩了。在一个炎热的夏天里，有三个小动物在搬木头。
三个小动物分别是:小猴、小猪和小熊。第一个是小猴，小猴把木头推到了水里，又让自己坐上去，眼看就要到对岸了，它往后一看，小猪和小熊还没走开呢!小猴心想:它们慢慢磨蹭吧! 小猪把木头推到水里，自己下水把木头推过去了。小熊把木头扛过去了。
