初中化学教师资格证面试考核内容
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教师资格证面试语文的题目是不固定的，但通常会涉及到语文课程的知识点和教学方法。以下是一些可能的考题类型：
- 课程教学：如讲解古诗、文言文、现代文等，要求考生能够分析文本，讲解重点难点，引导学生理解和掌握课程内容。
- 教学方法：如启发式教学、情境教学、问题导向教学等，要求考生能够结合语文课程的特点，选择合适的教学方法，提高学生的学习效果。
- 语文知识：如字词的读音、含义、用法，修辞手法、文学常识等，要求考生能够正确地讲解和运用语文知识。
- 教学设计：如教案撰写、教学活动设计等，要求考生能够根据语文课程的内容和学生的特点，设计合理的教学方案。
需要注意的是，教师资格证面试的题目是由面试官随机抽取的，所以具体的题目内容会因地区、年级、课程等因素而有所不同。考生需要认真准备，全面掌握语文课程的知识和教学方法，以便在面试中展现出自己的专业水平和教学能力。
不是
教师资格证面试的题目不是固定的。教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
1. 教育教学理论知识：包括教学方法、课堂管理、学生评估等内容。
2. 学科知识：根据所申请的科目，可能会涉及到有关该学科的课程内容、教学方法等问题。
3. 教育心理学：包括对学生心理发展、学习困难、班级管理等方面的理解。
4. 教育法律法规：了解教育相关法规、政策，以及对学生权利的保障等方面的知识。
5. 个人素质与教育理念：可能会涉及到个人的教育理念、职业规划，以及解决实际教育问题的能力等方面。
初中语文面试抽题范围是：
1、《阿长与山海经》作者的情感变化。
要求：试讲十分钟；5-7自然段分析情感；体会作者，在全文情感的变化。
2、陆游《十一月四日风雨大作》（其二）。
要求：有感情地朗读课文；写作手法。
3、《走一步，再走一步》。
要求：朗读第四自然段，表现作者的感情，活动设计合理，有助于学生体会作者人生感悟。
4、《植树的牧羊人》。
要求：概括选段主要内容。朗读第四自然段，体会作者情感。配合板书。试讲十分钟。
5、《次北固山下》。
要求：朗读全诗，读准字音，划分节奏，体会思想感情；品味第二句“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
以下是几个可能出现在教师资格考试面试环节中的常见问题：
1.请简述一下你对教育教学工作的认识和态度。
2.如何处理学生之间发生冲突时的情况？
3.如果有一个家长不支持学校或老师的决定怎么办？
4.对于不同类型、能力水平各异的班级应该采取怎样的差异化管理策略才能达到最好的教学效果呢？
5.当发现自己对一门学科掌握不够扎实而影响到授课质量时该怎么解决？
6.面对课堂上学生注意力分散难以集中精力学习的现象应如何应对？
7.您认为什么样的课程设计才算是成功有效果的？能否举一两例说明具体做法？
8.针对某些学生存在心理健康问题（如焦虑症）是否可以通过体育锻炼方式缓解其症状？为什么？
9.如何引导学生积极参与课外活动并且提高自身综合素质？
10.假如遇到个别学生表现出明显不适合从事某项体育运动项目但又非常喜欢这项运动时应当如何对待？
在题库中，教师资格证的面试题目一般是不变的，但具体到同一年度的每一个考生，则抽到相同题目的机率几乎是零。
因此，看一下真题，主要是从出题的角度和答题的思路上去考虑，而不是把历年的真题死记硬背下来。
答 小学数学教师资格证面试题目
1.体积单位之间的进率
2.小括号
3.扇形统计图
4.认识时分秒
5.体积单位间的进率
6.1-5的认识
7.长方形的周长（1.你之前是不是从事教育事业？2.你认为教师这个行业对你有什么吸引）
8.小数的进位加法与退位减法
9.周长的认识（答辩讲的几年级的试题）
10.体积和体积单位(常用的体积单位有哪些它们之间的进率是多少？请你重复立方的读法。
不能拿着。因为教师资格证面试是考察应试者的能力和素质，考察他们的知识点和实际操作技能，如果带着试题，那么就等于泄露了试题内容，这会破坏面试公平性和合法性，而且还会导致被取消面试资格，因此绝不能拿着试题去参加面试。实际上，应试者在准备面试前，应该多做练习试题和模拟考试，提高应试能力，这样才能更好的应对面试挑战。
在全国统考的省市区，教师资格证面试所抽的题目，不但给试讲的题目，而且还给相关的材料。题目和材料都在抽题目后现场打印的教案纸上。
