熟能生巧例子：
北宋有个射箭能手叫陈尧咨，一天，他在家练箭，十中八九，旁观者拍手称绝，陈尧咨自己也很得意，但观众中有个卖油的老头只略微点头，不以为然。陈尧咨很不高兴，问：“你会射箭吗？你看我射得怎样？”
老头很干脆地回答：“我不会射箭。你射得可以，但并没有什么奥妙，只是手法熟练而已。”在陈尧咨扩展老头有啥本领后，老头把一个铜钱盖在一个盛油的葫芦口，取勺油高高地倒向钱眼，全勺油倒光，未见铜钱眼外沾有一滴油。
老头对陈尧咨说：“我也没什么奥妙的地方，只不过手法熟练而已。
1、书读百遍，其义自见。——出自晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》 译文：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——清代孙洙编辑的《唐诗三百首》序言 译文：经常读唐诗三百首，即使不会自己作诗也会吟诵诗歌。通过反复朗读、背诵，能够在不知不觉中吸收古人的智慧，体会作者的内在思想感情，从而能够吟诵。
3、读书破万卷，下笔如有神。——唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 译文：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。
4、熟能生巧，业精于勤。——唐·韩愈《进学解》 译文：熟练了，就能找到窍门，学业精深是由勤奋得来的。
5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——出自南北朝刘勰的《文心雕龙》。 译文：形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。
以下是熟能生巧的三个事例：
1. 古代书法家王羲之练字：王羲之是中国古代的一位书法家，他练习书法非常刻苦，每天数小时地练习。他也经常在各种材料上练习，如竹简、石头、毛笔等等，以提高他的手写水平。他在练习过程中探索了许多新技巧，这为他后来在书法领域的成就奠定了基础。
2. 现代音乐家李斯特的钢琴演奏：李斯特是另一位在音乐领域通过勤奋练习获得成功的人。他练习钢琴的时间非常长，每天多达8个小时。除了练习曲目本身，他还会专注于细节，如弹奏的速度和技巧，以及如何让每个音符彼此协调。他的钢琴演奏技巧是如此纯熟，以至于他成为了19世纪最受欢迎的音乐家之一。
3. 现代体育运动员的训练：现代体育运动员经常通过持续、反复的训练来提高他们的技能。例如，乒乓球运动员会花数小时在训练馆中练习，以提高他们的反应速度和击球技能。马拉松选手会长时间快速跑步，以提高他们的耐力和节奏感。体育运动员的例子表明，通过不懈的努力和反复的训练，可以提高自己的技能和能力。
意思
【熟能生巧 shú néng shēng qiǎo】：熟练了，就能找到窍门。
造句
一、弹钢琴要多练习,才可以熟能生巧。
二、凡事总是这样，你做多了，就自然熟能生巧。
三、打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。
四、经常练习演讲能够让你熟能生巧，发挥自如。
五、写毛笔字没有什么捷径可言,只有苦练,熟能生巧,字自然而然就写得好了。
历史上熟能生巧的故事，有卖油翁的故事，他能够把油从铜钱的孔里倒进瓶子里面，他之所以拥有这么高超的记忆，主要靠的就是熟能生巧。
高中作文是学生们在语文学科中难以绕过的一道“坎儿”。无论是应试还是提高写作能力，熟能生巧都是一个重要的方面。本文将为您揭示一些有效的高中作文技巧，助您在写作中熟能生巧。
作文题目往往蕴含丰富的信息和提示。在写作之前，我们应仔细理解题目要求，分析题目中的关键词和要求，明确自己需要展示的观点和论点。只有充分理解了题目，才能写出相关、准确的内容。
写作时的素材是非常关键的。高中阶段，我们应该积累丰富的素材，包括知识、观点、事例等。通过广泛阅读，多关注社会热点和学科知识，可以为我们提供丰富的素材和启发，使我们的写作更加丰富和有说服力。
在高中作文中，常见的文体包括记叙文、说明文、议论文等。熟悉不同文体的特点和写作结构可以帮助我们更好地组织文章，使其条理清晰、层次分明。对于不同类型的作文，还应熟悉其常用的写作模式和表达方法，以提高写作的效果。
语言是作文的表达工具，因此我们应该注重语言的准确和规范。在写作过程中，我们要避免语法错误、词汇搭配不当等问题，力求用准确的语言表达自己的思想。同时，要注意文章层次的逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解我们的观点和论证过程。
熟能生巧需要勤加练习和修改。在写作过程中，我们要多写多练，不断积累经验和提高写作能力。同时，写作完成后，也要勇于修改和改进。在修改时，我们可以关注语言的精准度、表达的清晰度以及逻辑的连贯性，不断追求更高的写作质量。
总之，高中作文要做到熟能生巧，需要我们在理解题目、积累素材、熟悉写作结构、注重语言准确和规范以及勤加练习和修改等方面下功夫。希望本文提供的高中作文技巧对您有所帮助！感谢您的阅读！
在人们的日常生活中，我们经常会听到一些谚语和俗语，这些古老的智慧被传承并流传至今。其中，有一类谚语特别引人注目，那就是“熟能生巧”。这个谚语，传达了一个非常重要的道理，即只有通过持续的努力和实践，我们才能达到某种技能或行为的熟练程度。本文将探讨这个谚语的内涵，以及如何运用它的智慧来提升自己的修养。
熟能生巧强调的是不断的学习和钻研的重要性。无论是学习一门语言、一项技能，还是修养自己的品德，只有通过不断的学习和实践，才能逐渐掌握其中的精髓，达到熟练的程度。
例如，学习一门外语需要长时间的积累和不断的练习，通过不断的听、说、读、写，我们才能逐渐熟悉语言的用法和表达方式。同样地，只有通过不断的修养和实践，我们才能培养出高尚的品德和良好的行为习惯。
熟能生巧之所以强调持之以恒，是因为只有坚持不懈地努力，我们才能真正达到技能的熟练程度。我们经常听说“十年磨一剑”，这正是在告诉我们，只有经过长期的反复练习和不断的追求，我们才能获得真正的技艺。
尤其对于一些需要长时间学习和培养的技能，如音乐、绘画、写作等，只有持之以恒地投入时间和精力，才能取得显著的进步。而这种坚持不懈的品质，正是熟能生巧所强调的重要品质。
熟能生巧的过程是一个艰苦卓越的过程。在这个过程中，我们需要付出很多的时间和精力，进行反复的练习和不断的尝试。而这种默默付出的精神，正是“孜孜不倦”所表达的意境。
孜孜不倦强调的是默默耕耘、默默付出的重要性。这种付出，是无人看到的，也不被外界赞美。但正是这份默默的努力，使我们在艰难和磨难面前能够坚持下来，取得出色的成就。
熟能生巧不仅仅是关于技能和行为的熟练程度，它也能指导我们的修养之道。修养是指一个人内在品质的培养和提升，是一种高尚情操的体现。通过熟能生巧的实践，我们可以提升自己的修养，成为更好的人。
例如，我们可以通过持之以恒地阅读经典文学作品来提升自己的修养。正如熟能生巧所传达的那样，只有通过不断的阅读和体验，我们才能领悟其中的智慧和内涵，逐渐培养出杰出的文学素养。
熟能生巧的谚语，告诉我们只有通过持之以恒的努力、不断的学习和孜孜不倦的实践，我们才能成为在某个领域内的行家里手。无论是学习一门技能，提升自己的品德修养，还是塑造自己的个性魅力，我们都可以从熟能生巧的智慧中获得启示和指导。
因此，让我们以熟能生巧为指引，脚踏实地，持之以恒地追求各种技能和优秀的品质。相信通过不断努力和实践，我们一定可以学有所成，提升自己的修养，创造出更加美好的未来。
熟能生巧的事例有很多。例如，学习打字、练习乐器、掌握某种技能等等都可以运用到熟能生巧的原理。 熟能生巧的原理是指反复练习同一项技能，从而达到熟练掌握的效果。这是因为经过多次练习后，人的大脑可以逐步建立起对该技能的神经连接，使该技能能够更加自然、流畅地运用。 除了技能之外，熟能生巧在日常生活中也有其应用。例如，通过多次重复记忆某个单词或知识点，可以更好地掌握它们；通过定期复印、整理文件，可以提高工作效率等等。总之，熟能生巧是一个很重要的学习方法和工作技巧。
熟能生巧这个典故出自文言文《卖油翁》。
卖油翁 欧阳修 〔宋代〕
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
赏析
这是一篇富含哲理与情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理。用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。
第一段写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭。文章一开始用极简洁的语言交代了陈尧咨善射，而“当世无双”突出了他射箭技术的熟练；“以此自矜”又写出他沾沾自喜韵骄矜态度。卖油翁“释担”、“久而不去”，表明他被陈尧咨射箭所吸引，想看个究竟。看见陈尧咨射箭“十中八九斗”，只是微微地点了点头。“睨之”、“微颔”神态的描述，准确而传神。既表示对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情。一个是稍有成绩，就沾沾自喜，一个是看了半天，没有一句赞扬和捧场的话，表现出颇不以为意的神态。作者在不动声色的叙述中，初步揭示了这两个不同身份、不同地位的人对待射箭技术的不同态度，这就构成了矛盾并使读者产生了悬念，由此，引出了进一步的叙述。
第二段写卖油翁自钱孔沥油。这段一开始，通过陈尧咨和卖油翁的两组对话，进一步对照地写出两人对射箭技术的不同看法，不同态度。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨连着发出两句问话，显得盛气凌人，并流露出对卖油翁轻视的态度；而卖油翁的回答却是淡然一句：“无他，但手熟尔”，语气平静，表现出卖油翁的从容和自信。卖油翁的神情和语气激怒了陈尧咨，陈尧咨气呼呼地斥责卖油翁“尔安敢轻吾射”，这就进一步表现出陈尧咨的狂妄自大、咄咄逼人。老翁却仍然是坦然沉着，用冷静的语气回答：“以我酌油知之。”接着作者连用“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的态度。有这样的高超和熟练的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”和陈尧咨的自矜态度相对照，卖油翁朴实、谦逊、毫不骄矜的品德不是跃然如在眼前。“我亦无他，惟手熟尔力”，这是文章画龙点睛之笔，作者两次点这句活，强调和突出了本文叙事的主旨所在，亦即强调和突出了本文的中心思想。文章的最后，用一句话交代了陈尧咨态度的转变和事情的结束。一个“笑”字，也是传神之笔，无须多加笔墨，就表示出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服；“笑而遣之”，这样处置，也符合陈尧咨的身份。这个结尾简洁、含蓄、发人深省。
北宋著名射箭能手陈尧咨擅长射箭，他射十支箭可以中八九支，旁人都为之叫好，惟独一个卖油的老翁不以为然，陈尧咨觉得奇怪，老翁拿出一枚铜钱放到葫芦口上，把油从铜钱的钱眼中倒入葫芦，然后说道：“你射箭也不过如此熟能生巧罢了。”
