1. 洪灾对生物多样性的影响是什么?洪水是否导致物种灭绝或生态系统崩溃?
2. 洪灾如何影响水生生物的生存和繁殖?洪水是否对鱼类、两栖动物和水生植物造成威胁?
3. 洪灾对陆地生物的迁移和适应能力有何影响?洪水是否导致动物迁徙、栖息地丧失和种群分散?
4. 洪灾对农作物和农业生态系统的影响是什么?洪水是否导致农作物减产、土壤侵蚀和农业损失?
5. 洪灾对人类与疾病传播有何关联?洪水是否增加了疾病传播的风险,如蚊媒疾病和水源污染?
6. 洪灾对湿地生态系统的影响是什么?洪水是否对湿地植被、鸟类和水生昆虫造成破坏?
7. 洪灾对海洋生态系统的影响是什么?洪水是否导致海洋生物栖息地破坏、海洋污染和海洋生物死亡?
8. 洪灾对河流和湖泊生态系统的影响是什么?洪水是否导致河流水质恶化、湖泊富营养化和水生生物死亡?
9. 洪灾对沿海地区的生物多样性和生态系统有何影响?洪水是否导致沿海湿地退化、珊瑚礁破坏和海洋生物迁徙?
10. 洪灾对水资源和饮用水的质量有何影响?洪水是否导致水源污染、水资源短缺和饮用水危机?
资料一:以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻,这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”.
资料二:科学家应用生物技术培育出一种抗病虫水稻,它能产生一种特殊的蛋白质,杀死害虫,但对人体健康无害,目前正在大面积推广种植.科学家还研究了害虫的遗传基因,发现不抗该特殊蛋白质的害虫基因为显性(用E表示),抗该特殊蛋白质的害虫基因为隐性(用e表示).
(1)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是12条.袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻基因的多样性,也体现了可遗传变异育种在农业生产上的应用.
(2)资料二中不抗该特殊蛋白质害虫的基因组成为EE或Ee;种植该种抗病虫水稻的意义是降低生产成本,减轻环境污染.
表里的生物指的是“秒针”。
《表里的生物》讲述了作者回忆自己小时候一件幼稚可笑的事情,表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子。
课文《表里的生物》中描写了小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物,所以对父亲的手表极为好奇,父亲打开表让“我”观看,并解答“我”的疑问,使“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的故事。
你好
护士面试常见问题
1. 你给一个患者进行输液,突然出现了不良反应,此时你该如何处理
作为一名护士的话,首先停止输液,通知医生,据医嘱进行救治!
2. 七步洗手要多长时间?
手全过程要认真揉搓双手15秒以上
3. 配药液前应该注意些?
了解每种药的药性,会否有副作用,或有害,或降低药效
4. 有同事向领导告你的状,你该怎么办?
答:如果我没有证据确凿,或只是道听图说某同事向领导告状,领导也不责问我,我当作什么事也没有发生。如果领导找我谈话,我会按事实汇报。
5. 有一位病人医嘱4h用一次镇痛剂,这次病人用过镇痛剂不足三个小时,有吵闹疼痛厉害,你该怎么办?
答:正确执行医嘱。向病人解释用药的指征、作用过程,并注意观察病人是否有病情变化,自己无法确认的情况下,请医生诊察。
6.如果这次你通过面试安排在急诊科工作,但工作一段时间之后,却发现你不适合急诊科工作之后,你该怎么办?
答:努力去适应工作,而不是让工作适应我。找出存在的问题,积极解决面临的问题。
7. 如果你到一个新科室,发现同事关系很差,工作不好开展,你会做那些努力来改变这种状况?
答:不参与任何“集团”,友好相处,建议领导(有条件的自己组织)多进行集体活动,培养集体观念和集体荣誉感,从而改善同事个人关系。
8. 谈谈你对护士工作有何优缺点?
答: 优点:我是新手,我有最新专业理念、专业知识和技能,有激情,有创造力。缺点:临床经验不足。我会用最新的理念,最新的技能和激情到临床中创造经验。
9. 洗胃的禁忌症是什么?
答:1)惊厥未控制者不宜插胃管,强行使插常可诱发惊厥。
2)服用腐蚀剂者。
3)原有食管静脉曲张或上消化道出血病史者。
4)误服强酸强碱。急性腹膜症。
10. 实习护士为病人做治疗时,往往会遭到病人拒绝,如果你是一名实习护士,你该怎么办?
实习护士入病房应该从最基础的护理做起,通过在病房与患者及家属的接触,逐渐获得信任,特别是日常的基础护理,如果能经常站在患者的角度去思考所需并且能够尽力提供帮助,那么你的治疗在带教老师的帮助下一定能够让患者欣然接受。
初中生物教师招聘面试常考试讲题目:《心脏的结构》、《内分泌腺分泌激素》、《幼根的生长》、《细菌和真菌》、《种子的结构》、《激素调节》等。
● 教师招聘面试考试的内容包含哪些
面试通常包括试讲与说课两种。在面试方面,一般就是专业课的考查,具体比如考生面试的是小学语文教师,那么面试的题目很有可能就是当地小学高年级的教材中的一篇,各位考生可以依据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一点教育类的有关问题进行考查,主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
幼教在面试的时候说课的题目一般都是关于如何教育小孩子面临突发情况的时候,如何解决,这时候可以参考一下往年的考试题目
可以对考官说:自己只是选择了一个自己对其兴趣最大又可以完成自己救伤治病的理想的专业。
各个学校的面试有部分差别,但是一般测试内容均为技能测试,考生带本人第二代身份证原件参加技能测试。着装不一定要正装或者很华丽高档,但要干净整洁。
单招面试技巧
1、穿着要注意
“着装不一定要正装或者很华丽高档,但要干净整洁。”该负责人特别提醒,参加面试时切记不能穿校服,“有些学生以为穿校服能给考官博个好印象,事实上为了公平起见,我们一般都会要求学生不要穿校服,尤其是有学校Logo的。”男生不要留胡子、长发,女生穿着不要太过“花哨或暴露”,不要化浓妆或太多装饰。
2、怎样回答考官的问题
有学生担心面试会有一些偏问、怪问。该负责人表示,面试主要是考察学生的应变、表达和思考能力,学生应对所报专业有一定了解,“比如自己为什么会选择这个专业?为什么报读我们学校?你打算将来做什么工作?”此外,面试中还可能问一些很生活化的内容,“比如怎么处理同学之间的关系等”。这些问题都不难,关键是“不能沉默,尽量多说”,并且要保持与考官有一定的眼神交流。
回答范本:
各位老师:上午好!
今天是我人生的一个转折点,因为坐在我面前的都是教育前辈,专家;说句心里话,我有些紧张,因为你们的评分将决定我是否能够实现自己成为一名幼师的梦想!
在回答第一个问题“为什么要选择幼儿教师这一职业”前,请允许我作一下简单的自我介绍。
我是5号选手,就读于一所大学的学前教育专业,今年7月毕业。即将踏入社会的我对未来充满着期待,我希望今天能够成为我成功的起点。我来自于一个教育家庭,我父母都是教师,我从小就分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐,他们那种热爱教育,热爱学生的形象在我心灵留下深刻的烙印,也让我比同龄人更理解教师与学生的关系,以至于我小时候就希望自己长大后也能成为一名优秀的人民教师。在我幼年的时候,父母为了我的学前教育,找遍了当时他们学校附近的乡镇,但是,那时农村几乎没有幼儿教育,于是,我提前就读了一年级!和我一样大的伙伴也和我一样,没有经历过学前教育的快乐与启蒙。于是我幼小的心灵就有了一个愿望:长大后做一名幼儿教师!让农村学前儿童享有学前教育的机会,让孩子们在游戏中享受教育,在教育中享受快乐。后来,在填写大学志愿时,我毫不犹豫地选择了学前教育专业。也因此,我今天才有幸站在各位老师面前。也许,我今天的回答不是最好的,但是,我对幼儿教育事业的心是最热的!
因为热爱,所以喜欢;因为喜欢,所以选择!
题目可能涵盖以下内容:
1. 个人介绍和资历:请简要介绍一下你的个人背景、医学专业资历和工作经验。
2. 疾病诊断和治疗:举例说明你在疾病诊断和治疗方面的经验和能力,如常见疾病的诊断、治疗方案的制定和执行等。
3. 急救处理能力:描述一下你在急救处理中的经验和能力,如突发疾病、意外伤害的急救措施和处理流程。
4. 学生健康管理:谈谈你对校园学生健康管理的理解和看法,包括常见的学生健康问题、预防措施和健康教育的开展等。
5. 紧急情况应对能力:描述一下你在应对紧急情况方面的经验和能力,如突发传染病爆发、自然灾害等紧急情况下的组织和协调能力。
6. 与他人沟通和合作能力:阐述一下你在与学生、家长、教职员工等各方沟通和合作方面的经验,如有效的沟通技巧、解决问题的能力等。
7. 职业道德和责任感:谈谈你对医务人员职业道德和责任感的理解和看法,以及你如何保持专业素养和处理职业道德困境的能力。
8. 自我发展:谈谈你对自我发展的规划和目标,如继续教育、专业知识更新等方面的计划和措施。
记住在回答问题时可以结合具体的案例和个人经验来展示自己的能力和理解。同时,对于一些情况和问题,也可以灵活地提供合理的解决方案。最重要的是保持自信和清晰表达自己的观点和能力。
(1)R_B_; (2)R_bb和rrB_ (3)可育;结实:24 本人解释: (1)因为运用单倍体育种,所以植株的表现性是抗病、有芒,就没问题。 (2)需要把两种所需性状集于一身,如果两种形状就在一身,那么亲本杂交就无意义了。 (3)因为单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,即植株有两个染色体组,恢复为原来的染色体数,和体细胞染色体数为24条的水稻具有生殖功能。
主要有以下内容:
1.请简单介绍一下自己。
2.为什么想要成为一名辅导员助理,该职位的吸引之处是什么?
3. 您如何看待辅导员助理的职责和使命?4.请谈一谈您的工作经验,是否有过类似岗位的经历?
5. 您认为辅导员助理需要具备哪些基本素质和能力?
6. 您的性格是怎样的?您的一个优点和一个缺点是什么?
7. 解释一下您对于团队合作的看法?
8.请分享一下您参与过的成功团队故事。9. 对于学生发生的行为问题,您如何处理?
10. 就目前大学生群体发生的问题,如消极情绪、压力过大等,您会如何为学生提供帮助?
11. 您对学生活动的组织和日常管理方法有什么看法? (例如:运动会、文艺晚会、志愿者活动等)
12. 您如何调动学生积极性,提高学生的主动参与活动的兴趣?
13. 如果学生在课程学习和个人发展方面遇到了困难,您会如何帮助他们?
14. 在辅导员的指导下,您会如何处理矛盾和冲突?
15.请描述一下您解决过的一个矛盾或冲突案例,详细说一下您的处理方法和结果。
16. 讲述一次得到学生或同事的赞或者夸奖的经历,请告诉我们您对此的感想。17. 在外出或假期等情况下,您的角色将由谁接替?您如何与他们保持沟通?
18. 最后,请问您还有什么要补充说明的吗?