市图书馆招聘图书管理员,笔试考什么内容?

时间:2024-08-16 19:00 人气:0 编辑:招聘街

一、市图书馆招聘图书管理员,笔试考什么内容?

不需要考证,职业要求如下:

教育培训:《情报学》、《信息管理学》、《图书馆学》、《档案学》等相关专业大专以上学历。

工作经验:熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识,工作细致、踏实稳重,责任心强、勤奋、敬业,热爱文档管理工作,有图书管理工作经验者优先。

工作内容

1、负责部分选书工作,评价资源材料,辅助图书采购活动;

2、对书刊进行分类、编制书目索引,了解书籍的主要内容;

3、负责各分馆管理,审查借阅者身份,维护图书馆秩序,防止偷书行为;

4、浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息;

5、对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号,归类、存列,整理书籍,按次序上架,保证书籍排放整齐、正确;

6、办理图书借还活动,审查归还图书有无残损、污染,依规定对损坏图书行为进行处理;生成催还图书报表,敦促逾期借书者还书,对逾期者按规定罚款;

7、对书籍进行定期除尘,做好防火、防虫、防潮等工作;

8、辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具,担任文献研究、书目编辑的助手工作;

9、解释使用库设施,资源,设备和服务,提供关于信息库政策的信息。

10、图书管理员正常工作8个小时。

二、图书馆笔试怎么准备?

我来更新啦!

面试题新鲜出炉

  • 你了解你所面试的这个岗位的职责吗?你觉得你的优势是什么?
  • 领导决定要办个“读好书,写好字”的活动,想要交给你去办。你觉得你要怎么做?

(一进面试室就看见超级多人,坐成一排,鸭梨山大,我答题的样子像极了早上喝开水烫嘴的我。我凉了你们呢?)

以下为原答

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今天刚考完的我来补个新答案。

我是把简历放进本市人才市场然后HR联系的我,我对于这方面也是一脸懵。然后就上知乎找看下大概考什么。然后考前半小时突击背了什么中文图书分类法,中国图书分类法之类的还有一堆其他的分类法都只是略看了一下。(但根据我考的试卷看,根本没有考到!!!我是崩溃的)以下我都是根据记忆写的,有些许偏差的话求轻喷,考完就w你懂的。

考了什么呢?(仅根据我今天所考的讲一讲)

  • 选择题50道每题1分 —— 大部分是社会常识之类的,各种各样(我以为我在一站到底)
  • 简答题2道,每道10分共20分——◎第一题是答图书馆可以通过什么样的方式进行活动推广?◎第二题是图书馆服务怎样做到以人为本?

作文题

  • B市人民政府将在11月份举行招商洽谈,要求写出一份邀请A市人参加的招商邀请函,要求格式 标点等正确使用……(300字内)
  • 题目自拟,如何提高自助图书馆利用率…(400字-600字?)

我考的是图书馆文献资料管理服务岗,考题根据回忆写的大概会有偏差,希望对后面要考的小伙伴复习方向有点帮助,不要再像我一样一脸懵。还有考试前早睡早起,像我这样考试前只睡了三四个小时一早爬起来真的很要命……

三、怎么管理图书?

一、严格执行图书馆、阅览室的规章制度,保持馆内的清洁卫生和良好秩序。

二、掌握新书出版信息,添购书籍,充实书库。

三、新书买到后,及时进行分类编目,尽快介绍出借。

四、做好师生借书工作,管好学生阅览室和教师资料室。

五、及时做好书报刊订阅工作,月底、年底做好收、装、订保管工作。

六、经常做好书籍、资料,及时送各相关教研组。

七、进行爱护书籍的宣传教育,做好图书的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。

八、认真落实防火、防盗措施。

四、怎样管理图书?

图书馆管理制度

一、阅览室是读书的圣地,是求知的摇篮,是文明的场所,应时刻保持安静、整洁、美观。

二、进入阅览室阅读书刊,要遵守管理制度,尊重并支持管理员的工作。

1、借阅书刊凭借书证(卡)或学生证,每人每次限借一本。

2、报刊阅读限于阅览室内,不得带出。阅读完毕,按管理员要求,归还到位,并当场领回借书证或学生证。

3、确因重要资料复印需要带出报刊者,应与管理员协商,交纳押金后办理借出手续,且必须在一天内归还。

4、保持阅览室安静。不得大声谈笑、喧哗;不能使用外音播放器;移动电话应调至静音状态,接听电话应到室外;搬动桌椅避免发出噪音。

5、不得在阅览室吃零食,不得乱扔瓜果皮壳和纸屑等垃圾。

6、爱护报刊及设施。避免茶水、饮料等污损报刊,污染环境。避免随身物品磨损、划坏阅览室桌椅、墙壁、地面等。

7、阅览室是集体学习场所,提倡文明阅读。应保持言行及穿着大方、得体、文雅。

8、对不慎损坏的报刊和设施要勇于承担过失责任,主动征询管理员意见,按相关规定予以赔偿。

9、对管理员工作有意见可以以适当方式提出,也可以将书面意见投入“意见箱”。

三、管理员是阅览室管理的责任人。有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护,制止不良行为。管理员要率先垂范、言传身教。

1、管理员要按时上、下班。上班期间不得聊天、吃零食和处理私人事务。更不应擅自离开工作岗位。

2、管理员要严格执行报刊入室和借阅手续,并认真检查每份回收报刊是否有污损。对丢失、损坏的报刊,若不能查明责任人的,应由管理员负责赔偿。

3、管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除;管理员要负责阅览室设施保管,凡被损坏的,要及时追查责任人,并报告修复。

4、管理员要做好财物管理工作,防火防盗。下班时关窗、关灯(电扇)、锁门。

5.管理员应及时将新报刊上架,并收存过期报刊。年度结束,分类整理报刊、列出清单,经采编室负责清点验收后入过期书刊室。

四、处罚:

1、对于因个人过失而丢失、污损的报刊及损坏的财产,按学校相关规定予以原价赔偿。

2、对故意损坏报刊(含乱涂乱画,撕下或挖下书本扉页、内页者)及破坏财产的,视情节按学校相关规定予以原价的3-5倍赔偿。

3、未尽事宜,由图书馆负责解释。

五、图书角管理公约?

图书角公约:

1、分享图书等于分享快乐.

2、所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利.

3、所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退回捐书者.

4、学生借阅图书由管理员负责.

5、借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间.借出的图书两天内必须归还图书角,归还图书时管理员应检查图书的破损情况,及时处理赔偿事宜.若还未看完,应办好续借手续.

6、学生每次借书只能借一本.

7、图书角不向其他班级和校外开放.

8、图书角借阅时间为:每节课的课间、午学的时间(含早读前).

9、因管理书流失、损坏的由班主任酌情处理!

10、每月评选出最受欢迎图书,对捐书者给予表彰.

本公约自颁布之日起执行,望全班同学共同遵守,互相监督!

六、图书仓库怎样管理?

首先你要上一套图书管理软件。然后使用汉码盘点机,实现仓库条码管理。通过扫描条码的方式进行出库入库。

七、图书管理守则?

1、自觉学习业务知识,不断提高自身业务水平,熟悉掌握本岗位的操作技能,遵守规则,努力做好图书管理的工作任务。

2、以读者服务工作为重点,坚持以“读者至上、服务第一、文明礼貌、热情周到”为原则。

3、加强与读者交流,为读者提供咨询服务,尽力为其排忧解难。

4、保持室内外环境清洁,为读者创造理想的读书环境,营造良好的学习氛围。

5、做好室内的安全、防火、防盗等工作,正确使用和保管好各种设备设施,做好设施的保养和清洁工作,确保图书室的正常运作。

6、办理好读者的借书的登记及有关手续,妥善处理超期、遗失、损坏图书、偷书等违约事宜。

7、定期对图书进行清点,及时掌握图书入藏情况,做好图书的采编、出入库登记工作,并对图书进行分类、著录及排架等工作,方便读者搜索文献。

八、大学图书馆笔试考什么?

考试内容就是公基+图书馆基础。图书馆招聘考试常考内容有基础知识、采编知识、读者服务知识、信息技术知识、图书馆概况、计算机网络基本知识等,考试全部为客观题。最难的是公基的复习,这个科目包含了政治、经济、法律、科技等知识点。

九、图书管理是怎样管理的?

  图书室管理制度  为了更好地开展工作,更好的为全公司员工服务,发挥图书室的效益,图书室做以下规定,请全公司员工共同遵守。  一、开放时间  星期二(下午14:00-15:00)  星期五(下午14:00-15:00)  二、借阅对象  图书室图书只供本公司员工借阅,外部人员原则上不出借。  三、借阅方法、期限、数量  借阅人要填写借阅图书登记表,妥善使用和保管所借图书,不得转借。借阅图书时,须经图书管理员到图书室取书,并由当面登记。  借阅期限不超过1个月,如需继续借阅,应办续借手续。图书室定期对图书借阅情况进行清理,并对图书只借不还者发催书通知单,如果一周后仍未归还,则由图书室书面通知本人。  每次借阅的图书不超过2本。  四、污损、遗失图书赔偿规定:  1、污损图书(包括在书上批注、圈划、涂改、撕页、挖剪等),视污损程度按现行书价的20%-100%赔偿,如果图书被污损而不能继续使用,视同遗失图书赔偿。污损程度由办公室领导鉴定。  2、遗失图书资料的,可用同版(或新版)图书赔偿。无法赔偿同样图书的,则按图书金额的2倍赔偿。遗失多卷书的一册或数册,按全套书价的2倍赔偿。  五、 图书室管理办法  1、员工零星购书前先查询图书室是否有此书,图书室如无此书时可购买,做到尽量不重复。  2、所购图书尽量与本部门专业相关,所报图书无批阅、涂改、卷折、影描、污损。  3、新购图书应及时向图书室登记造册,管理员按要求做好分类编号,贴签工作。并尽快上架流通,否则不能上架。

十、医院管理岗笔试考什么?

分别要考四科:基础知识,专业知识,相关专业知识,专业实践能力

特点

基础知识:病因,机制,内容较少但相对陌生。

专业知识:常见临床表现,护理措施,健康教育,内容相对较多

相关专业知识:常见病辅助检查,治疗原则,相对较多

专业实践能力:基础护理,内容较多,相对简单

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