1、病史采集和病例分析；
2、体检、操作
3、多媒体考试，听诊、影像、心电图等，往年有实验结果判读，2003年取消了。
考试成绩，60分过线，比较简单的一次考试，临床类通过率一般在75%~95%。
中医类每年都有笔试内容的，各市社考点。口腔和公共卫生一般在省里设考点。
村镇银行一般考行测，金融知识，经济基础几大方面会比较多的。有时还会考到一些计算机，时事等方面的内容。你可以在考通录下一份村镇银行的复习材料看看。考试一般不难。另外有个虽的村镇银行会有一些发起银行，这些的话考试的内容参考发起银行的招聘考试内容就可以的。
1. 面试题目会涉及医学知识、临床技能和沟通能力等方面。
2. 因为校医的工作需要具备扎实的医学知识和临床技能，同时还需要具备良好的沟通能力，因此面试题目会围绕这些方面展开。
3. 面试题目可能包括常见疾病的诊断和治疗方法、急救技能、医学伦理等内容。
此外，还可能会考察应聘者的沟通能力和应对突发情况的能力。
4. 此外，面试过程中可能还会进行模拟场景的演练，以考察应聘者在实际工作中的应对能力。
5. 总体而言，招聘校医时的面试题目旨在评估应聘者的医学专业知识、临床技能和沟通能力，以确保招聘到合适的人选来为校园提供医疗服务
考四门！
“科目1”：理论知识选拔《X号线行车组织细则》《X号线行车组织规则》《X号线电客车司机操纵手册》《应急处置程序》《X号线电客车故障处理》……
“科目2”：静、动检考试 静、动检考试就是静态检查考试和动态检查考试。
“科目3”：应急处置能力测验 这一关是在场段内模拟列车在行驶过程中发生故障的情况，考验司机的应急处置能力。
“科目4”手动驾驶正线运营
首先，要有医师执业资格，严格要求，要有教师资格证，教育心理学二级以上资质，通过学校组织的相关考试。
校医，学校医疗卫生保健工作的专职人员。职责是：向学校领导提供学校卫生工作的信息；拟订学校卫生保健工作计划和卫生规章制度。
笔试题型
1、图形推理
2、团队沟通
3、逻辑推理
4、数字推理
5、言语理解
团队沟通
你负责的项目需要A 和B 两个部门的配合才能顺利完成，但两个部门的领导之间有隔阂，合作时彼此不配合，导致项目无法正常开展，你会:
A、领导之间的事情还是不要插手的好，领导们自己会解决。
B、找个时间请两位领导吃饭，从中协调和化解两人的矛盾。
C、找个机会分别以对方的身份向两位领导是好，争取让两人冰释前嫌。
D、向公司领导反应情况，请领导出面调和两人的关系。
答案：B
解析：为了项目正常进行，对合作方进行协调是最直接的方式。
逻辑推理
社区作为社会生活的基本单位，是指一定数量居民组成的，具有内在互动关系与文化维系力的地域性的生活共同体，地域，人口，组织结构和文化是社区构成的基本要素。根据上述定义，下列属于社区的是：
A、某医院住院部的所有病人
B、具有多个地方办事处的某行业协会
C、居住在某个自然村的所有农村居民
D、负责处理居民事务的某街道办事处
答案：C
解析：社区构成的四个基本要素是：（1）地域性；（2）一定数量的居民；（3）有组织结构；（4）有文化维系力。
在A选项中，病人不是居民，不符合（2）；
在B选项中，行业协会是协会，里面没有居民，而且也不具备地域性特点，不符合（1）、（2）；
C选项居住在某个自然村的所有农村居民，自然村具有地域性，有一定数量的居民，自然村有其相应的基层组织和当地的乡村文化，四个条件都具备；
在D选项中，某街道办事处是个机构，里面没有居民，不符合（2）。
故正确答案为C
数字推理
21，59，1117，2325，（ ），9541
A、3129
B、4733
C、6833
D、8233
答案：B
解析：机械划分：21、59、1117、2325、（）、9541，
看作交叉数列：
左侧部分：2、5、11、23、（47）、95，为二级等比数列；
右侧部分：1、9、17、25、（33）、41，为等差数列；
因此原数列未知项为4733。
故正确答案为B。
言语理解
自然界的各种物种之间，都有着（）的联系，共同编织着错综复杂的生物链条。每一根链条的断裂，都会或多或少地影响到整个生态系统的平衡，进而可能招致一些未知的灾难。生活在这个（）的世界，每一个物种都有着它独有的（），不要等到它成了稀有物种才想着去保护。依次填入括号部分最恰当的一项是:
A、千头万绪 休戚与共 意义
B、千丝万缕 互利共荣 价值
C、唇齿相依 互惠共赢 属性
D、密不可分 弱肉强食 贡献
答案：B
解析：A项“千头万绪”比喻事情的开端、头绪非常多。也形容事情复杂纷乱，不能用来修饰“联系”，搭配不当，可排除。
C项“唇齿相依”比喻关系极为密切，相互依靠，用以修饰自然界各物种之间的关系程度过重，故排除。
B项“千丝万缕”现多形容相互之间种种密切而复杂的联系；D项“密不可分”形容关系紧密，不可分割，均符合题意。
第二空应与前文表述的意思相近，即空格处需填入表示其关系之密切的词语。“弱肉强食”比喻弱的被强的吞并，是在描述“强”“弱”，不符合语境中各物种之间互相依靠的关系，故排除D项。
第三空，需要填入的是一个表达“每一个物种都很珍贵”的词语，“价值”一词准确。
故正确答案为B。
题目可能涵盖以下内容：
1. 个人介绍和资历：请简要介绍一下你的个人背景、医学专业资历和工作经验。
2. 疾病诊断和治疗：举例说明你在疾病诊断和治疗方面的经验和能力，如常见疾病的诊断、治疗方案的制定和执行等。
3. 急救处理能力：描述一下你在急救处理中的经验和能力，如突发疾病、意外伤害的急救措施和处理流程。
4. 学生健康管理：谈谈你对校园学生健康管理的理解和看法，包括常见的学生健康问题、预防措施和健康教育的开展等。
5. 紧急情况应对能力：描述一下你在应对紧急情况方面的经验和能力，如突发传染病爆发、自然灾害等紧急情况下的组织和协调能力。
6. 与他人沟通和合作能力：阐述一下你在与学生、家长、教职员工等各方沟通和合作方面的经验，如有效的沟通技巧、解决问题的能力等。
7. 职业道德和责任感：谈谈你对医务人员职业道德和责任感的理解和看法，以及你如何保持专业素养和处理职业道德困境的能力。
8. 自我发展：谈谈你对自我发展的规划和目标，如继续教育、专业知识更新等方面的计划和措施。
记住在回答问题时可以结合具体的案例和个人经验来展示自己的能力和理解。同时，对于一些情况和问题，也可以灵活地提供合理的解决方案。最重要的是保持自信和清晰表达自己的观点和能力。
学校招聘一般学校官网和绵阳人事考试网上都有信息，可以查询
机场招聘笔试包括：
1.航空专业知识测试，涉及关于航空空中安全、空域保护等知识的考察；
2.英语能力测试，以测试与机场行业相关的英语知识和词汇；
3.法规知识测试，涉及航空安全、民航管理、旅客出行等机场行业法律法规；
4.业务考核，根据机场考核要求进行多项实操检测；
5.普通知识测试，考核通用知识水平和职业素养。
一） 获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历，担任护士职务满5年；
（二） 获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历，从事本专业工作满3年；
（三） 获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历，从事本专业工作满1年；
