工作满五年中级以上职称，然后业绩达到评选名师的条件，然后申请评选。
河南省名师的评选应该具有良好的师德师风，崇高且坚定的政治信仰，较强的业务水平和学习能力，长期在一线岗位的教师。在自己的教学领域有一定的影响力
1 很有用2 因为获得河南省省级名师称号的教师通常具有较高的教育技能、丰富的教学经验和出色的教学成果，这些教师的教学水平高，教育教学成果也很显著，可以提高学生的学习成绩和素质。3 此外，河南省省级名师还可以为学校和教育行业输送专业化、精英化的人才，提高教师队伍整体素质，推进教育事业的发展和进步。因此，获得河南省省级名师称号对于促进教育、学生和教育教学质量的提高是非常有意义的。
截至申报当年9月1日年龄不超过55周岁；具有教师系列副高级及以上职称；专任教师在职业院校教学岗位上从教10年及以上，教研员在教研机构教研岗位上从事教学研究工作5年及以上且在职业院校从事教育教学工作5年及以上。
1、待遇一：物质奖励
河南省劳动模范获得者一次性奖金标准提高到10000元，进一步彰显荣誉和奖励层级。
2、待遇二：提高退休费
获得河南省劳动英雄、劳动模范称号，在退休时仍然保持其荣誉的工人省、市、自治区革命委员会认为在革命和建设中有特殊贡献的工人部队军以上单位授予战斗英雄称号的转业、复员军人，在退休时仍保持其荣誉的，其退休费可以酌情高于本办法所定标准的5～15%，但提高标准后的退休费，不得超过本人原标准工资。
3、待遇三：其它待遇
河南省劳动模范获得者可参加工会组织的休养和其它活动，休养和活动期间按出勤对待。另外，河南省劳动模范获得者经本人申请，省级成人高校招生办公室审核，招生学校同意，可免试进入国家或省级成人高等学校学习。
省优秀教师含金量非常高,会被各个学校抢。在评职称时,这项荣誉是要加分的,校级,区级,市级,省级,国家级优秀教师的分值是不一样的,级别越高分数也越高。
一个省份选出的优秀教师数量是不算多的基于庞大的教师数量，算是万里挑一的水平。在升职方面会有更大的帮助，或者是可以去到更好的学校去进行教学。
省级名师是一种教师的荣誉，它不是职称，更不是职务，仅仅代表了对一名教师教育教学水平的一种高规格的肯定。
一般来说，省级名师是没有什么待遇的，但是地区政策不一样，有的地市就特别做出规定，省市级名师会享受到各种待遇，比如名师补贴，特殊体检，建立名师工作室补贴，外出考查学习等。
即便没有各种物质待遇，省级名师也是含金量很高的一个荣誉称号，在评职晋级，外出应聘等方面都会有着突出的优势。
根据查询相关资料显示：100%工资待遇。根据河南省教育厅发布的规定，教龄男满30年、女满25年的优秀教师，享受100%退休待遇。
不过1998年7月1日后参加基本养老保险参保人符合下列条件之一的。按月领取：基础养老金=（全省上年度在岗职工月平均工资×a+本人指数化月平均缴费工资）÷2×缴费年限（含视同缴费年限）×1%；个人账户养老金=个人账户储存额÷个人账户养老金计发月数；以上两项之和为每月领取额，1998年7月1日以后办理参保补缴手续，累计缴费年限满15年的；1998年6月30日前参加基本养老保险，累计缴费年限满15年的，达到国家规定的退休年龄，2013年7月1日后达到国家规定的退休年龄；1998年6月30日前应参加未参加基本养老保险
近年来，河南省的教育事业蓬勃发展，培养出一大批享誉省内外的省级名师。这些名师在教学中积累了丰富的成功经验，他们的分享不仅可以为其他教师的职业成长提供借鉴，也是对河南教育发展的有力支持。
省级名师在教学中注重培养学生的多方面能力，他们注重学生的创造力、实践能力、思维能力和人际交往能力。通过多种教学手段，如案例教学、小组合作学习和讨论等，激发学生的潜能，使学生在校园更好地成长。
为了推动教师的专业成长，河南省建立了一套完善的支持体系，省级名师们可以得到专业发展的支持和指导，包括参与教学培训、撰写教学案例、开展教学研究等。这些支持措施有力地促进了名师们的专业水平不断提升。
在各自的学科领域，省级名师们开展了许多教学改革的创新实践。他们根据学科特点和学生实际情况，设计了一系列有针对性的教学活动，有效地提升了学生的学习效果。这些实践不仅促进了学科教学的进步，也为其他教师搭建了交流和学习的平台。
河南省级名师们的成功经验分享不仅为教师们树立了学习的典范，也为学生们树立了榜样。他们的经验分享，不仅是对教育教学工作的肯定，更是对教育的正能量的传播。
通过这些成功经验的分享，我们可以看到名师们为教育事业所做出的努力和贡献，也能够借鉴到他们的教学理念和方法，助力教师的职业成长，推动教育的进步。
感谢您阅读本文，希望通过省级名师的成功经验分享，能为您的教育教学工作和学生的成长带来一些帮助。
单项表彰，省级名师属于单项表彰，因为这只是教学方面的表彰，所以只是单方面的，如果是综合的 表彰，应该是省级优秀教师
