电教馆全称？-招聘街

一、电教馆全称？

即电化教育馆，英文翻译为House of audio-visual education programme（据海词www.dict.cn）

一般为教育部（厅、局）直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，负责制定本地区现代教育技术事业发展规划，并组织实施；负责编写供中小学使用的信息技术教材，指导中小学信息技术教学及电化教学工作；组织开展中小学信息技术教研和培训工作，组织开展信息技术教育及电化教育评比、竞赛活动；编辑制作、出版发行与文字教材相配套的电子音像教材；负责本地区教育信息网（基础教育资源中心）建设运行维护工作；承担国家中小学现代远程教育项目的具体实施和支持服务工作；负责为中国教育电视台提供反映本地区基础教育新闻事件的采编工作。

中央电化教育馆

是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，于1978年经邓小平同志亲自批准成立。2004年，教育部成立了教育部基础教育资源中心，与中央电化教育馆合署办公，一个机构，两块牌子。

二、临沂电教馆智慧教育招标

临沂电教馆智慧教育招标

近年来，智慧教育已成为教育行业的一大发展趋势，各地教育机构也纷纷开始向智慧化转型。在这一浪潮中，临沂电教馆也不甘落后，积极推动智慧教育发展，提升教学质量，为学生提供更优质的教育资源。为推动智慧教育建设，临沂电教馆近日宣布开展智慧教育招标活动，旨在引入更多优质的教育资源和技术，提升教学水平，推动教育现代化进程。

招标信息

本次招标活动面向广大教育科技企业及相关服务提供商，招标内容涵盖教育教学软件、智慧教育硬件设备、教学资源等多个方面。临沂电教馆希望借助此次招标活动，引进多元化的教育资源，丰富学生学习体验，提高教学效果，让教育更具智慧、更具互动性。

招标要求

为确保本次招标活动的顺利进行及后续的合作效果，临沂电教馆提出了一系列招标要求。首先，参与招标的企业需具备良好的信誉和实力，具有相关的教育科技产品开发及服务经验；其次，所提供的教育资源和技术需符合国家教育政策要求，能够有效提升教学水平及学生学习效果；最后，参与招标的企业需具备完善的售后服务及技术支持体系，确保教育资源的持续稳定运行。

招标流程

招标流程分为报名、资格审查、方案评审、中标公示等多个环节。首先，有意参与本次招标活动的企业需按照招标文件中的要求完成报名手续，并提供必要的资质证明文件；随后，经主办方进行资格审查，符合条件的企业将进入方案评审阶段；最终，通过综合评审，确定中标企业，并进行公示。

未来展望

随着智慧教育的不断发展，临沂电教馆也将继续推动教育现代化进程，不断引入先进的教育技术和资源，提升教学水平，丰富教学内容，为学生提供更全面、更优质的教育服务。相信通过本次智慧教育招标活动，临沂电教馆将迎来更多合作机会，实现教育资源的共享和共赢，为推动智慧教育事业的发展贡献力量。

三、电教馆属于什么性质单位？

　　电教馆是教育部直属的具有独立法人资格的教育技术事业单位，于1978年经邓小平同志亲自批准成立。　　2004年，教育部成立了教育部基础教育资源中心，与中央电化教育馆合署办公，一个机构，两块牌子。　　根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。承担基础教育资源建设的规划和协调工作；收集、发布基础教育资源需求信息；组织基础教育资源征集、引进、开发和整合工作；建立基于中国教育卫星宽带多媒体传输网的专项资源管理和服务平台，负责基础教育资源发送、技术支持、用户管理和反馈信息收集；承担国家基础教育资源库及资源服务网站的管理工作；组织基础教育资源的研究、评价、推荐和交流工作；开展教育部授权和委托的其它有关工作。

四、电教馆的岗位职责？

主要职责是：

1、开发多种媒体教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；

2、开发教育教学资源，建设教育教学信息资源；

3、承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训，资源的整合、集成、发送，科研支撑与应用指导，技术支持与服务等工作；

4、组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验，开发、转化和推广相关的研究成果；

5、开展各种教育技术的培训工作；

6、主办《中国电化教育》期刊；

7、开展国际学术交流，承办教育部委托的国际合作项目；

8、承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。

五、揭秘电教馆招聘职位及其发展前景

随着数字化时代的到来，电教馆作为数字学习与教育的前沿阵地，扮演着越来越重要的角色。本文将深入探讨电教馆的招聘职位，帮助有志于进入这一领域的人士更好地了解电教馆的工作机会及其发展前景。

一、电教馆的基本概述

电教馆，全名“电子教育馆”，通常是指利用数字技术实现教育教学的机构。它们为学校、企业及社会提供各种形式的教育与培训支持。通过不断创新的技术，电教馆不仅提升了教学效果，还丰富了学习资源，推动了学习者的终身学习。

二、电教馆的主要招聘职位

根据不同的电教馆，其招聘的职位可能会有所不同，但普遍涉及以下几个方面：

教育产品研发人员：负责开发和设计电教产品，包括课程内容、教学方式及学习工具。
多媒体设计师：利用图形、动画和视频等多媒体元素，设计出吸引人的学习材料。
教育技术专家：确保电教馆使用的技术平台顺畅有效，解决技术故障，并提供培训指导。
课程顾问：与客户沟通，明确需求，制定适合的课程方案以提高客户满意度。
教务管理人员：负责电教馆的教学安排、学员管理、考务工作及相关行政事务。
市场推广专员：负责宣传与推广电教馆的品牌和课程，吸引更多的学员参与其中。
数据分析师：通过对学员学习数据进行分析，提供反馈用于课程改进与优化。

三、各职位的职责与要求

不同岗位有不同的职责与技能要求，以下是对各职位的详细说明：

1. 教育产品研发人员

电教馆的教育产品研发人员负责从头到尾创建教育项目。他们需要具备教育学、心理学和计算机科学等多方面的知识，具备创新思维，能够设计符合学习者需求的课程内容。

2. 多媒体设计师

多媒体设计师需要有较强的艺术感和设计能力，熟悉各种设计软件，如Adobe Photoshop、After Effects等。他们的工作是使学习素材视觉吸引，增加学习的趣味性和效果。

3. 教育技术专家

教育技术专家要具备良好的技术知识与解决问题的能力，以确保所有技术平台的有效运作，帮助教师和学员顺利进行在线学习。

4. 课程顾问

课程顾问重要的是沟通与协调能力。他们需要理解客户需求，提供量身定制的课程方案，并在客户使用过程中提供必要的支持。

5. 教务管理人员

教务管理人员需要良好的组织能力和沟通技巧。负责安排课程、管理学员信息并处理日常的教务工作，确保电教馆的教学顺利进行。

6. 市场推广专员

市场推广专员需要了解市场趋势及目标受众，具备一定的营销策划能力，能够制定并实施有效的市场营销策略，以提高电教馆的知名度和参与度。

7. 数据分析师

数据分析师需要精通数据分析工具和技术，能够通过对学习数据的深入分析，为电教馆的课程改进和决策提供数据支持。

四、电教馆职业发展的前景

电教馆所处的行业正处于快速发展的阶段，尤其是在后疫情时代，在线学习与数字化教育的需求持续增长。这为相关职位提供了丰富的职业发展机会：

行业需求大：因为越来越多的教育机构重视数字和在线教育，电教馆的岗位需求将会持续增加。
技术与教育结合：职位的发展将涉及更多的技术手段，为从事此领域的人提供了多元发展路径。
个人发展空间：对于有志于行业发展的专业人才，良好的职业培训与学习机会会帮助他们迅速提升技能与职位。

五、总结

电教馆的招聘职位不仅种类繁多，而且发展前景广阔。希望通过本文的信息，能够帮助您更好地了解该领域的工作机会，从而做出适合的职业选择。如果您有意向加入电教馆的团队，建议关注相关职位的招聘信息，并不断提高自身技能。

感谢您阅读这篇文章，希望它能为您的职业规划提供帮助和启发。如果您正在考虑电教馆的职位，或许以上信息将帮助您作出更明智的决定。

六、电教馆和装备中心的区别？

电教馆是教学上课，装备中心是爬山等

七、电教馆的证书国家承认吗？

不承认。

1. 国家教育部中央电教馆职业技术认证（英文简称"CECC"），是为社会培养实践能力和管理能力相结合的管理型技术人才为主要特色、以培训、考试、发证为一体的综合性项目。

按照职业技术应用领域的不同， CECC项目认证体系包含五大类共四十个模块（初级、中级）内容。

2. 参加CECC培训并通过考核者，将获得由中央电教馆职业教育基地颁发的《职业技术初级/中级证书/高级证书》，该证书是作为反映技能水平的权威性职业资格证明，是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证（初级）；又可作为聘任专业技术职务的参考（中级、高级），是就业和职业评聘领域相应职业能力的最有力的证明。

3. 获得中央电教馆职业教育基地职业技术初、中高级证书者，相当于国家职业技术初级、中、高级技术等级水平。此证和教育部颁发的教师资格证完全不是一回事！不要混为一谈！

4. 幼师证必须是学信网注册且在校获取或在职获取毕业证的才会被国家承认，必须是经过教育部组织考试考核通过且由在读学校发给你的。

八、电教馆课题能评职称吗？

1 可以评职称。2 因为电教馆课题是教育领域内的研究，符合评职称的相关规定和标准。3 电教馆课题作为一种教育研究，是可以申请职称评定的，需要满足一定的科研成果和学术水平。评定职称相对来说更注重学术研究和专业技术能力，而不限于课堂教学的表现。因此，有了一定的研究成果和学术水平的电教馆课题，是可以通过职称评定的。