面试内容为高一到高三教材片段内容节选。
试讲基本要求为：
1、试讲约10分钟；
2、教学过程中体现师生互动；
3、试讲中要有演奏教学环节。抽的题出自人民教育出版社出版的高中音乐课本，教师资格证音乐学科的面试大纲就是依据此教材编写的。
抽题、结构化问答、备课、模拟10分钟上课、答辩
2022年上半年高中教师资格证面试内容：
(一)职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
(二)心理素质
1.积极、开朗，有自信心
具有积极向上的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2.有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作，不急不躁
能够冷静地处理问题，有应变能力
能公正地看待问题，不偏激，不固执
(三)仪表仪态
1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.举止大方，符合教师礼仪要求。
3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
(四)言语表达
1.语言清晰，语速适宜，表达准确
口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2.善于倾听、交流，有亲和力
具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)思维品质
1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(六)教学设计
1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容
准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。
(七)教学实施
1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
(八)教学评价
1.在教学实施过程中注重对学生进行评价
2.能客观评价自己的教学效果
1. 教师资格证面试题库的题目数量是固定的，目前共有约5000道题目。2. 这是因为教师资格证面试题库是由国家教育部门统一制定和管理的，每年都会进行一定的更新和调整，但总体来说题目数量是相对固定的。3. 如果想更好地备考教师资格证面试，可以通过多次练习题目，加强对教育理论和实践的理解和掌握，同时也要关注最新的教育政策和教学方法，以便更好地应对面试。
小学体育与高中教师资格面试题库是不一样的。
小学面试科目按照国家统一设置的面试科目确定。普通高级中学教师资格面试科目与笔试的《学科知识与教学能力》科目相同。
中小学教师资格考试面试试题及面试试题光盘由教育部考试中心统一命制和制作。
各教师资格统考试点省须按照要求将中小学教师资格考试(面试)试题光盘申报表报该中心。
教师资格证历史（高级中学）面试会考选修内容，但是几率会比较小。高中数理化一般挑的都是重点内容，但是也很可能会出现选修当中的内容，所以这取决于看出题人的心情和你的运气了，因为教师资格面试是随机抽的，碰上什么课题都不好讲，自己准备的时候全方位一点，掌握了方法举一反三。
初中音乐教资面试主要是个歌唱课、欣赏课、活动课这三种课型。根据历年真题来看，主要考察歌唱课，然后就是欣赏课，活动课比较少。
初中音乐教师资格证面试同样也是结构化-试讲-答辩这三个流程。总共的考试时间是20分钟，结构化是5分钟，试讲是10分钟，答辩是5分钟。
认真备考的话高中教师资格面试一点都不难。不过，如果你选择了高中教师资格证，在面试环节要在学科知识和讲授形式上多下功夫多练习，毕竟这是教师资格证书的最高学段。
总的来说，面试就是实行20分钟备考，考试实行5+10+5的模式（结构化面试(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)）。可见，试讲是非常关键的一个环节。而无论是备课还是试讲，时间都很有限。因此要想突破试讲，就要从现在开始练习在20分钟的时间内写好教案，捋清思路。在10分钟内完成教学，并做到重难点突出，将学生作为课堂的主体，实现良好的双边互动教学。
1，先要了解一下面试都有哪些流程。面试总共分为三个部分，分别是结构化面试、试讲、现场答辩。
每个部分都很重要，都会产生相应的分数。
因此，同学们对每一个考察部分，都需要小心谨慎，认真完成。
结构化面试是指学生运用教育学、教学法规等相关知识解决问题，考官会根据学生的回答，判断学生的逻辑思维能力、语言能力以及解决问题的能力。
试讲是指对课程内容的进行授课展示而说课是教师依据《标准》精神以及学生学习和发展潜能，面对专家口头表述自己对某一课题学习目标、学习重难点、教学策略、教学流程等所进行的设计及原因的一种教研形式，是教师对课堂教学设计方案进行陈述、说明和答辩的过程。
现场答辩是指专家依据考生的试讲或说课内容进行相应的内容提问，主要是为了考察考生对教师职业的认识，考生的自我认知能力、反思能力，逻辑思维能力以及考生的学科背景等方面。
2、在整个的面试考试过程中，最为重要的环节是试讲环节。接下来，我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。
第一，要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程;第二，要认真审视题目，对教学模块内容把握清楚;第三，逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中;第四，要针对高中语文的教学特点、教材的安排，进行合理的教学过程设计;加强对高中语文知识的积累，避免出现科学性错误，增强文化储备，较深的理解语文内容，提升个人的专业能力。
3、同时，对应教师资格证高中语文的面试，你可以看一些历年的面试真题，感受一下考试题目，而且要记得进行模拟面试，注意时间，说话语速之类的事项。
三个部分：结构化面试、试讲、答辩。
一是结构化问题。结构化面试又包括当年的热点、教育教学问题、教育名句的理解。如：有学生给你写情书你会怎么做？上课突然有学生打架你会怎么处理？你如何理解亲其师重其道？回答的时候要有逻辑性，可以用首先、其次、最后这样子层次方面的方式回答。
二是试讲。即根据你报考的学科抽取试题，在二十分钟内写完一份教学设计，然后在考官面前十分钟试讲。相当于把老师给学生上课这个过程展现出来 。
第三答辩。考官有时会根据你的试讲内容问你一两个问题，这个靠随机应变，一般考官不会刻意刁难。
