以下是一些小学科学答辩常见的题目：
1. 什么是三态水？请举例说明。
2. 什么是光的折射？请举例说明。
3. 什么是简单机械？请举例说明。
4. 什么是化学反应？请举例说明。
5. 什么是生态环境？请举例说明。
6. 什么是天气？与气候有何不同？
7. 什么是地球自转和公转？它们分别对我们的生活有什么影响？
8. 什么是植物的光合作用？它的作用是什么？
9. 什么是声音？声音的产生和传播方式是怎样的？
10. 什么是重力？重力的作用是什么？
以上是小学科学答辩常见的题目，希望能够帮助您更好地准备答辩。
一、小学篇
1.《我是什么》
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
3.《爬天都峰》
要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
4.《小镇的早晨》
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
6.《石榴》
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
12.《爬山虎的脚》
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
13.《触摸春天》
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
14.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
一、小学体育试讲常考的题目
1、田径：持轻物掷远方
2、田径：跨越式跳高
3、田径：蹲踞式跳远
4、小篮球：运球投篮
5、田径：跳绳
6、小排球：垫球
7、小足球：运球绕杆
8、田径：快速跑
9、体操：前滚翻蹬跳
10、队列队形：行进间
11、田径：立定跳远
12、田径：接力跑
13、器械：支撑跳跃
二、小学体育比较常考的问答题目
1、如何上好开学的第一节体育课？
2、立定跳远有好几个环节，其动作要领是什么？
3、广播体操教学应该注意些什么？
4、如何让低段学生对体育产生兴趣？
5、如何合理搭配体育课教材内容？
6、体育教师备课应备哪些内容？
7、在投掷教学中，你是怎样加强安全教育的？
8、要组织学校的小型运动会，《竞赛规程月》应包括哪些方面的内容？
作为小学科学特岗教师，参加面试答辩是获得这一职位的关键环节。在面试答辩中表现出色将有助于您成功跻身于这个教育领域。本指南将为您提供面试答辩的准备方向，帮助您在关键时刻信心十足地回答问题。
在参加小学科学特岗教师面试答辩之前，有一些准备工作是至关重要的。首先，您需要对小学科学教育的相关知识有深入的了解。这包括课程设置、教学方法、实验设计等方面的知识。其次，您需要了解学校的教育理念和发展方向，以便将您的回答与学校的需求相匹配。最后，您需要进行模拟答辩训练，以提高回答问题的能力和流畅度。
在面试答辩时，务必展现出专业、自信、有条理的表现。首先，在回答问题时要清晰、简洁地表达观点，避免啰嗦和废话。其次，要注重表达方式和语言组织，尽量避免口头禅和重复用词。此外，要注重语言表达的连贯性，做到言之有据、条理清晰。
在面试答辩中，可能会涉及一些关键问题，如您的教育理念是什么、如何促进学生学习兴趣等。在回答这些问题时，要结合自身实际经验，给出具体的案例和做法。同时，要突出和强调您的教学特色和创新点，让面试官对您留下深刻印象。
在面试答辩结束后，您可以对自己的表现进行总结和回顾。检视自己在回答问题时的不足之处，并在以后的准备中加以改进。同时，对未来的发展进行展望和规划，明确自己在小学科学教育领域的职业目标和发展方向。
小学科学特岗教师面试答辩是一个展示自己教育理念和教学经验的机会，也是一个挑战自我的过程。通过充分的准备和自信的表现，相信您一定能够在面试答辩中脱颖而出，成功获得这一理想职位。
当您准备面试小学科学特岗教师职位时，了解面试内容以及如何适应这些内容非常重要。面试是评估您的能力和素质的关键环节，因此您需要在准备过程中充分了解面试内容并为其做好准备。
首先，面试官可能会询问您的教育背景和教学经验。您可以通过回答以下问题来准备：
作为一名小学科学特岗教师，您需要展示您的教学方法和策略。以下是一些您可能会遇到的问题：
小学科学特岗教师需要具备课程设计和创新性的能力。以下是您可能会面对的问题：
小学科学特岗教师需要具备良好的学生管理和教育价值观。以下是一些可能的问题：
准备面试内容对于成为一名小学科学特岗教师至关重要。通过了解面试内容并准备相关答案，您可以展示出您的教育背景、教学方法、课程设计能力以及学生管理和教育价值观。充分准备将有助于您在面试中自信地回答问题，并展示出您的专业素质和适应能力。
1. 教育教学理论知识：包括教学方法、课堂管理、学生评估等内容。
2. 学科知识：根据所申请的科目，可能会涉及到有关该学科的课程内容、教学方法等问题。
3. 教育心理学：包括对学生心理发展、学习困难、班级管理等方面的理解。
4. 教育法律法规：了解教育相关法规、政策，以及对学生权利的保障等方面的知识。
5. 个人素质与教育理念：可能会涉及到个人的教育理念、职业规划，以及解决实际教育问题的能力等方面。
1、找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图 2、数学与信息 3、旋转与角 4、认识方程 5、利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人，跳绳的占全班60% 6、图形的旋转 教师资格证面试答辩真题 1、通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么? 2、三角形面积 3、题目:数据告诉我们…(通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。) 4、复式统计表 5、圆锥体积 6、商的不变性 7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。) 8、两位数除以一位数。 要求：试讲10分钟;结合已有经验，平均数的意义;小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。 9、小数加减法 要求：和整数加减法的区别;利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际，让学生能解决实际问题。 10、倒数 要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义;理解，归纳，总结，倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。 11、长、正方体的体积 12、三角形的面积 13、题目乘法分配率 要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。 14、方程的定义(用天平演示) 15、平均分(10分钟试讲，让学生初步感知平均分。) 16、乘法的意义 17、除数是两位数的除法 18、数学广角 19、实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。 20、平行与垂直。 要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。 21、商不变的性质 22、除法实际问题 23、小数除以整数 要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。 24、两位数乘一位数的不进位乘法 25、两位数乘一位数的乘法 26、三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法?(小学数学) 27、圆面积的计算(小学数学) 28、异分母分数加减法(小学数学) 29、数量关系 30、乘法分配律(小学数学)
一. 根底 1、6个好朋友见面,每两人握一次手,一共握( 15次 )手。
2、地面以上1层记作+1层,地面以下1层记作-1层,从+2层下降了9层,所到的这一层应该记作( -8 )层。
3、有一个整数除300,262,205所得的余数相同,那么这个整数最大是( 19 )。
4、大约在1500年前,《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。 书中说:"今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何? "鸡有( 23 )只,兔有( 12 )只。
5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。 346人排成两路纵队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要( 11 )分钟。
6、用绳子三折量水深,水面以上局部绳长13米;如果绳子五折量,那么水面以上局部长3米,那么水深是( 12 )米。
7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学,沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她,每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车. 假设汽车发车的间隔时间相同,而且汽车的速度相同,求公共汽车发车的间隔是( 63/8 )分钟。
8、一个合唱队共有50人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。 如果用打电话的方式,每分钟通知1人。 请你设计一个打电话的方案,最少花( 6分钟 )时间就能通知到每个人。
9、口袋里装有42个红球,15个黄球,20个绿球,14个白球,9个黑球。 那么至少要摸出( 66 )个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。
10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表,下面给出一批数据,请挑选适当的代表。
(1)在一个20人的班级中,他们在某学期出勤的天数是:7人未缺课,6人缺课1天,4人缺课2天,2人缺课3天,1人缺课90天。 试确定该班学生该学期的缺课天数。 (选取:平均数)
(2)确定你所在班级中同学身高的代表,如果是为了: ①体格检查,②服装推销。 (①选取:中位数②选取:众数) 。
小学英语试讲模板
1.Opening.开场白。
2.Warm up.热身活动，唱歌曲，说童谣，讲故事，说谜语。
3.Presentation.导入新课，理解新知。
4.Practice. 操练，消化，练习。（分为机械性操练和趣味性操练，即先读写后游戏）
5.Production. 产出，拓展，展示，小组合作，应用和运用新知。
6.Summary and homework.总结，课堂作业
Let’s learn
1.开场白：
Good morning, everyone/teachers/my dear judges/ladies and gentlemen. My number is…/I’m NO….It’s my great honor to be/stand here to share my lesson .I have a dream all the time, that’s to be an excellent English teacher. The first step to make my dream come true is to get through the interview. So I’ll try my best to give a lesson. Today I’ m going to teach Unit 2. My favourite season. Now let's begin our class.
2. Warm up. （可不跟教学内容相关）
①首选歌唱儿歌。Eg . How is the weather; India boy; Twinkle Twinkle Little Star; Do Re Mi; How do you do; Walking Walking.
②针对不会唱歌或者唱歌跑掉的同学，可以选择说童谣。Eg . Fish ,fish ,what do you see?或者讲故事eg. The crow and the pitcher .
Hello, boys and girls, welcome to my English class, I’m glad to see you again. Do you have a sweet dream last night? now I hope you’re happy and show me a smile face. Boys and girls, do you remember the pretty song we’ve learnt in our last lesson? OK, let’s sing the song together. Stand up, please.(How is the weather)Well done, sit down, please.
3.Presentation.导入没有万能模板，需要根据具体备课内容设计。
How is the weather? It’s Sunny, I feel so hot, because it’s in summer now. Today we’ll learn some new words about season. Boys and girls, look at the picture(左手面向评委)It’s summer. Let’s write the word, put up your fingers, follow me.(板书)What can you do in summer?(学生回答)OK, What’s the next season? Autumn. (板书)
The autumn is gone, the winter is coming, I like winter best, because we can make a snowman.(板书)But my mom doesn’t like winter, she thinks it’s so cold, she likes spring. best. (板书)
OK, Which season do you like best?(板书)
4. Practice. （机械操练+分组游戏）
机械操练：OK,Let’s read the words together,follow me.(领读)This line read one by one./Boy read after me, Girls read after me.
分组游戏(奖惩机制)：将学生分为两组，采用画图的形式奖励学生，趣味性强。
①苹果树。奖励苹果
②小鱼。奖励泡泡
③小猫。奖励小鱼
④盘子。奖励食物
⑤花园。奖励花朵
Boys and girls, I know you like playing games, let’s play a game. : turn and turn. I’ll divide you into two groups, you are Group A, and you are Group B.I will give you 2 apple trees, this one is for Group A, and this one is for Group B. If you do better, I’ll give your trees one apple, come on ,boys and girls.
I write the 4 new words on some cards, one student of each group holding a card stands back to back. When I say 123, you should turn back at the same time, and then read out each other’s word aloud, if you can read it quickly and correctly, you’re the winner. Are you clear? OK, In Group A, Lucy, you please. In Group B ,Mike, you, please. Are you ready? Let’s begin.123,oh, Lucy is faster,but your pronunciation is wrong,it’ autumn,not autumn.so,I ‘ll give each of you an apple.OK,once more,123,this time Mike is faster,so I will giveGroup B one apple.
Look,I have 4 pictures in my hand,they’re spring,summer,autumn,winter.I choose one and put it here.Please gusee which season is it?In Group A,this line guess one by one. In Group B, this line guess one by one.Look,it’s spring. In Group A,two students are right. In Group B,only one,so,I will give Group A two apples, Group B one apple.Look, Group A is the winner.Congratulations. Group B,don’t give up,come on!
(或者进行pair work:Ask your partner which season do you like best,I’ll give you two minutes,stop here,who want to show us? Group A,you two,please. Group B,you two,please.I think Group A is better, I will give Group A one apple )
5.Production.
Now,let us work in groups,4 students work together,please make a survey and ask your partner,which season does he or she like best,then finish the table like this,the first line is for name,the second line is for season,the third line is for reason.Finally,I’ll ask some groups to come here and show us,5 minutes for you. Let’s begin.
Time’s up,stop here.Which group want to report？OK，Group A，come here,please.Xiao Hua likes winter best,because she likes making snowmen.your pronunciation is perfect,go back to your seat,and any volunteers? Group B,you please.Lucy,you should pay attention to your pronunciation.OK,go back to your seat.I think Group A is better,I will give Group A one apple. Now,let’s have a look, Group A has got 3 apples, Group B has got 2 apples, Group A is the winner. Group B,don’t be sad,I think you will be better next time.
6. Summary and homework.
Time is flying,let’s have a summry about what we’ve learnt today,please look at the blackboard,today we’ve learnt the new words spring,summer,autumn,winter.
Today’s homework,the first task,listen to the tape and read after it 3 times.
The second task,talk about the season with your family,then write a passage about your favourite season.OK,so much for today,goodbye,boys and girls.
OK,that’s all,thank you for your listening!
二. Let’s talk
1.开场白（同Let’s learn内容）
2. Warm up.（同上）
3. Presentation.
How many season are there in a year?Which season do you like best?OK,Let’s have a free talk.(这个自己发挥，也可以读单词卡片)
Do you remember our friend Wu Yifan and Mike?Look at the screen,here they are.Do you want to know what they are talking about?
Please watch the video and tell me.Let’s begin,what’re they talking about?Who can tell me?Oh,they’re talking about their favourite season.
Now,please open your books,read the conversation carefully and think about the question,which season does Mike like best?Who can tell me?If you’re Mike,how to answer my question?Which season do you like Best?(板书)Oh,you,please.Winter,I like snow.(板书)The second question, Which season does Wu Yifan like best?Oh,this girl.Spring,it’s pretty.(板书)。Right answer,thank you,sit down,please.
4. Practice.
Let’s watch the video and read after it.Good job!Let’s role play the conversation.I’m Mr.Jone,boys are Mike,girls are Wu Yifan .Let’s make a diologue.Very good!OK, Let’s practise the dialogue in pairs.
Boys and girls,I know you like playing games,let’s play a game.Simon says.If I say Simon says stand up,you must stand up. If I just say stand up,you can’t stand up,if you’re wrong,you should play the conversation with your partner,are you clear?Let’s begin. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Jack, You’re wrong,Jack is in Group B, Group A get an apple.Jack,you should play the conversation with your partner.OK,once more,please. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Mary, you’re wrong, Mary is in Group A, Group B get an apple.
5.Production. （同Let’s learn内容）
6. Summary and homework. （同上）
三.Read and Write
以人教版五年级上册Unit1为例。
1.开场白（同Let’s learn内容）
2. Warm up.（同上）
3. Presentation.
Yesterday,I watched a program,it’s about robot.Do you know robots?What can robots do?Our friend Wu Yifan has a robot,his name is Robin,he can speak Chinese and English.Now,look at the screen,please watch the video.Let’s begin.Can you tell me what are they talking about?They’re talking about robot Robin.
Now please open your books,read the passage carefully and think about the question,what’s Robin like? 3 minutes for you.Ready?go!OK,stop here,what’s Robin like?Who can tell me?You,please,oh, Robin is short but strong.(板书)Great!Thank you ,sit down,please.Any volunteers?OK,this girl,please.He is hard working.(板书)Another one?that boy,please.Oh,he is strict,（板书）good job,thank you,sit down,please.
4. Practice.
机械性操练：Let’s watch the video again and read after it.Boys,please read the paragraph 1 and 3,girls,please read the paragraph 2 and 4.Read the passage then retell the passage in pairs.
趣味性操练：（游戏同上）
5.Production.
Design a robot,then draw it on the paper.
6. Summary and homework.
Write a passage about your Robot.
首先，要准备一份完整的简历，包括教育背景、工作经历、教学经验以及个人技能等。简历要突出与小学科学教师职位相关的经历和技能，比如教学实习经历、科学相关课程的学历背景等。
另外，要提前对学校和职位有所了解。可以通过学校官网、社交媒体等渠道，获取关于学校教育理念、师资队伍等方面的信息。了解教育教学环境，有助于在面试中展现出与学校契合的一面。
在面试前，要对自己的教育理念和教学风格有清晰的认识，以便在面试中能够条理清晰地表达。对于小学科学教师来说，有关科学教育的理念和方法非常重要，要能够结合学科特点谈论自己的教学理念，并准备一些具体的教学案例来支撑。
另外，还需要针对可能的面试问题进行准备，比如个人优势和劣势、教学方法、与学生、家长的沟通等方面的问题。
在面试中，要展现出积极主动、自信大方的一面。与面试官保持良好的眼神交流和肢体语言，表现出对这份工作的热忱。
在回答问题时，要结合具体的案例和经历进行回答，展现出自己的教学经验和能力。同时，要展现出对学生的关爱和对科学教育的热爱，这些都是成为一名小学科学教师所需要的素质。
面试结束后，可以向面试官表达感谢，并在适当的时间内跟进面试结果。不管结果如何，都要保持积极的心态，不断总结经验，完善自己，为下一次面试做好准备。
感谢您阅读本文，希望这些信息能够帮助您成功地面试小学科学教师的工作。
