五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的一种思想主张。
五育并举是由教育思想家蔡元培提出"军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废"的一种思想主
五育并举的思想
蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。
提出背景
辛亥革命胜利不久，南京临时政府刚刚成立时提出来的。当时，中国的教育正处于一个重要的历史转折关头，随着辛亥革命的胜利，在中国实行了几千年的封建统治被推翻了，但是教育领域中封建教育的改革，然而，改革刚刚起步，只是颁布了一些具体的暂行规定，还缺乏明确的教育指导思想，缺乏新的教育宗旨。
要使资产阶级对封建教育的改革能够深入、健康地开展，迫切需要在统一的教育思想指导下，尽快地确定一个反映资产阶级要求的教育宗旨，来规定资产阶级对于人才培养的目标和要求，只是在这样的形势下，1912年2月间蔡元培发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》比较系统地提出了五育并举的思想。
作用
他根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从养成共和国民健全之人格的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举的教育思想，突破了中国近代社会"中体西用"的人才培养模式，体现出对传统教育思想的继承、超越，以及对西方教育思想的主动汲取。五育并举是中国近代教育史上第一个充分体现社会价值与人的发展价值相统一，追求人的自由、和谐发展的教育思想。
地位与影响
"五育"并举的教育就是德智体美和谐发展的教育，是符合当时历史发展要求的，是对封建教育及半殖民到半封建教育宗旨的否定，在教育思想史上也是一个巨大的进步。从人才培养看，也符合人的全面发展的教育规律。
1、五育宿舍是德育、智育、体育、美育、劳育。
2、根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从养成共和国民健全之人格的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举的教育思想，突破了中国近代社会中体西用的人才培养模式，体现出对传统教育思想的继承、超越，以及对西方教育思想的主动汲取。
如果说五育并举是以促进学生全面发展对应的教学实践，那么五育融合则是促进学生全面而有个性发展的有效途径，具有加速变化特征的新时代客观上要求教育为培养德才兼备的创新人才或创造性劳动者服务，而创造性来源于学生的个性化发展，因此，每个学生的德智体美劳全面发展不是平均发展，全能发展或同质发展，而是建构个性化发展。
五育并举的五育是德育、智育、体育、美育、劳育。
“五育并举”中的每一个育人途径既是相互独立的，又是相互促进的，相互独立是指各教育都具有独特的内涵意义和任务，彼此不能相互代替，相互促进，是指各育之间连接紧密，在各司其责、各尽其力的基础上走向“五育融合”，才能实现学生的全面发展、融合发展。
以下是一些五育并举、五育融合的格言：
坚持立德树人，落实五育并举。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
己所不欲，勿施于人。
当仁，不让于师。
君子欲讷于言而敏于行。
师也者，教之以事而喻诸德也。
增强仁爱之心，以百姓心为心，初心如磐，使命在肩。
奋斗改变命，梦想让我们与众不同。
这些格言强调了五育的重要性，以及它们相互融合、共同发展的关系。立德树人、见贤思齐、己所不欲勿施于人等格言，都体现了五育并举、五育融合的理念。同时，格言也鼓励人们在追求梦想的过程中，不忘初心、增强仁爱之心、奋斗改变命等价值观，体现出了教育对于个人和社会发展的重要性。
教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德育和智育是主体，德育是引领。
具体来看，德智、智育、美育为心理层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育，它们之间存在着内在的逻辑联系。首先它们是一个统一的整体,其次各部分又是相互依存、相互渗透、相互制约的,各自相对独立,不可替代,缺一不可，所以个部分要全面发展，五育齐兴，五育并举。
我国教育的核心任务是提高学生素质，促进学生在德智体美劳五个方面的全面发展。五育的任务是相同的，各育之间相互关联，共同发挥作用，任何教育者，都负有五育的责任，不能以理论上的分析代替实际工作职责的分工。
王仕衡
德才兼备善其身，体健强身战其瘟。
智勇双全达其道，美敬逆者颂其名。
劳以俭养修其性，辰星学子赋其能。
东方神州育英才，创新施授铸梦魂。
教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体，其中德育、智育、美育为心理层面的教育，体育是生理层面的教育，劳育是实践层面的教育，它们之间存在着内在的逻辑联系。
首先它们是一个统一的整体，其次各部分又是相互依存、相互渗透、相互制约的，各自相对独立，不可替代，缺一不可，所以个部分要全面发展，五育齐兴，五育并举。
五育是指德育，智育，体育，美育，劳氻教育。
陶行知是我国著名的教育家，其教育思想先进，他提出来的五育并举，为培养社会主义接班人起到非常重要作用。
