在小学体育教师的面试过程中，面试官通常会要求候选人进行一次说课，以展示其教学能力和教学理念。说课稿是非常重要的，它能够体现教师的专业素养和教学经验，同时也是面试中的一次关键表现。以下是一份关于小学体育教师面试说课稿的示例，希望对大家有所帮助。
本节课的教学目标包括以下几个方面：
本节课主要介绍XXX的基本动作和技能的学习。
本课采用授课法，通过示范、指导和练习相结合的方式进行教学。
（1）导入：通过展示精彩的体育运动视频，激发学生对体育的兴趣。
（2）讲解：清晰地介绍XXX的基本动作和技能，并向学生展示正确的姿势和动作要领。
（3）示范：自己进行示范，并要求学生观察并模仿。
（4）指导：针对学生的不同问题，进行个别指导和纠正。
（5）练习：组织学生进行练习，注重合作与竞争，培养团队精神。
（6）总结：通过让学生分享自己的体会和收获，对本节课进行总结和回顾。
（1）重点：掌握XXX的基本动作和技能要领。
（2）难点：培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在本节课的教学过程中，我发现学生们对体育运动的热情很高，他们积极参与，并且在团队合作方面展现了出色的表现。但是，也有一些学生在掌握XXX的基本动作和技能上存在一些困难，需要我给予更多的指导和支持。
在今后的教学中，我将更加注重个别学生的差异化指导，帮助他们克服困难。同时，我还会设计更多的团队合作活动，让学生们在合作中互相学习、共同进步。
总的来说，本节课虽然取得了一定的成果，但也有一些不足之处。通过反思和总结，我将不断提升自己的教学能力，为学生提供更好的体育教育。
以上就是我准备的小学体育教师面试说课稿，希望能够在面试中展示出我的教学能力和教学理念。谢谢！
小学体育教资面试可能会出现以下几类问题：
1. 学科基本知识，例如小学体育课程目标、内容、评价标准等方面的问题。
2. 小学生身体素质评测与训练，例如常见的协同力、柔韧性、爆发力、耐力等方面的测试项目及如何进行训练。
3. 运动技能训练，例如传接球、跑步、跳跃、投掷等常见的运动项目及相关技能的训练方法。
4. 课堂教学设计，例如如何制定小学体育教学计划、课堂活动设计和教学方法使用与评价。
5. 学科教育研究，例如对小学体育运动技能和身体素质发展的认识、认识到学童体育心理和行为的意义及影响因素等研究成果。
以上只是可能出现的题目类型之一，具体面试题目还要看各个地区的具体情况。建议面试前多了解一些本地区小学体育课程标准和教学要求，并提前准备好答题素材。
一、小学篇
1.《我是什么》
要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。
2.《村居》
要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。
3.《爬天都峰》
要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。
4.《小镇的早晨》
要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。
5.《西湖》
要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。
6.《石榴》
要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。
8.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文
9.《去年的树》
要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅
11.《观潮》
要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!
12.《爬山虎的脚》
要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。
13.《触摸春天》
要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。
14.《长城》
要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。
一、小学体育试讲常考的题目
1、田径：持轻物掷远方
2、田径：跨越式跳高
3、田径：蹲踞式跳远
4、小篮球：运球投篮
5、田径：跳绳
6、小排球：垫球
7、小足球：运球绕杆
8、田径：快速跑
9、体操：前滚翻蹬跳
10、队列队形：行进间
11、田径：立定跳远
12、田径：接力跑
13、器械：支撑跳跃
二、小学体育比较常考的问答题目
1、如何上好开学的第一节体育课？
2、立定跳远有好几个环节，其动作要领是什么？
3、广播体操教学应该注意些什么？
4、如何让低段学生对体育产生兴趣？
5、如何合理搭配体育课教材内容？
6、体育教师备课应备哪些内容？
7、在投掷教学中，你是怎样加强安全教育的？
8、要组织学校的小型运动会，《竞赛规程月》应包括哪些方面的内容？
小学的体育教师面试答辩常问的问题有：
1. 请谈一谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。
2. 请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。
3. 体育与健康课程标准的基本理念是什么?
1、找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图 2、数学与信息 3、旋转与角 4、认识方程 5、利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人，跳绳的占全班60% 6、图形的旋转 教师资格证面试答辩真题 1、通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么? 2、三角形面积 3、题目:数据告诉我们…(通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。) 4、复式统计表 5、圆锥体积 6、商的不变性 7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。) 8、两位数除以一位数。 要求：试讲10分钟;结合已有经验，平均数的意义;小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。 9、小数加减法 要求：和整数加减法的区别;利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际，让学生能解决实际问题。 10、倒数 要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义;理解，归纳，总结，倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。 11、长、正方体的体积 12、三角形的面积 13、题目乘法分配率 要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。 14、方程的定义(用天平演示) 15、平均分(10分钟试讲，让学生初步感知平均分。) 16、乘法的意义 17、除数是两位数的除法 18、数学广角 19、实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。 20、平行与垂直。 要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。 21、商不变的性质 22、除法实际问题 23、小数除以整数 要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。 24、两位数乘一位数的不进位乘法 25、两位数乘一位数的乘法 26、三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法?(小学数学) 27、圆面积的计算(小学数学) 28、异分母分数加减法(小学数学) 29、数量关系 30、乘法分配律(小学数学)
一. 根底 1、6个好朋友见面,每两人握一次手,一共握( 15次 )手。
2、地面以上1层记作+1层,地面以下1层记作-1层,从+2层下降了9层,所到的这一层应该记作( -8 )层。
3、有一个整数除300,262,205所得的余数相同,那么这个整数最大是( 19 )。
4、大约在1500年前,《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。 书中说:"今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何? "鸡有( 23 )只,兔有( 12 )只。
5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。 346人排成两路纵队,相邻两排前后各相距0.5米,队伍每分钟走65米,现在要过一座长629米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要( 11 )分钟。
6、用绳子三折量水深,水面以上局部绳长13米;如果绳子五折量,那么水面以上局部长3米,那么水深是( 12 )米。
7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学,沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她,每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车. 假设汽车发车的间隔时间相同,而且汽车的速度相同,求公共汽车发车的间隔是( 63/8 )分钟。
8、一个合唱队共有50人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。 如果用打电话的方式,每分钟通知1人。 请你设计一个打电话的方案,最少花( 6分钟 )时间就能通知到每个人。
9、口袋里装有42个红球,15个黄球,20个绿球,14个白球,9个黑球。 那么至少要摸出( 66 )个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。
10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表,下面给出一批数据,请挑选适当的代表。
(1)在一个20人的班级中,他们在某学期出勤的天数是:7人未缺课,6人缺课1天,4人缺课2天,2人缺课3天,1人缺课90天。 试确定该班学生该学期的缺课天数。 (选取:平均数)
(2)确定你所在班级中同学身高的代表,如果是为了: ①体格检查,②服装推销。 (①选取:中位数②选取:众数) 。
一、面试
1、是否喜欢跟孩子一起玩；
2、了解孩子的特点有多少；
3、对教育事业的规划。
二、笔试
1、儿童心理学；
2、儿童体育常识；
3、体育知识讲授的具体细节。
三、讲授
观摩课
小学英语面试通常会从以下几个方面出发来提问：
1.基础知识：词汇、语法、句型等，比如询问单词拼写、动词变化形式、简单的句子翻译等。
2.口语交流：考察学生语音、语调、流利程度及适应国际化环境的能力。可能会出现朗读短文、对话、自我介绍/家庭介绍等任务。
3.听力理解：快速辨认和理解英文口音、场景交际中的对话内容，例如听取问题后给出正确的回答。
4.阅读能力：理解和连接文章内容，并回答相关问题，可能会让学生读一段故事或文章并回答有关键点的问题。
5.综合表现：整体评估学生的英语水平和潜力，例如了解学生的爱好、日常生活，在与老师或其他考官沟通时展示信心、礼貌、自信等。
需要了解的是，不同的学校或地区可能会有不同的面试题目或要求。建议您针对具体面试要求进行备考，并多进行模拟练习以提高答题效率和自信水平。
在成为一名小学体育教师特岗面试者之前，了解面试内容是至关重要的。通过准备充分并熟悉可能会被问到的问题，可以帮助您在面试中展现出最佳的状态。本篇博文将详细介绍小学体育教师特岗面试的内容，以便您能够有针对性地准备。
小学体育教师特岗面试内容通常涵盖多个方面，旨在考察应聘者的专业知识、教学经验和综合能力。下面是一些可能会涉及到的内容：
除了了解面试内容外，还需要具备一定的面试技巧。以下是一些建议，帮助您在小学体育教师特岗面试中脱颖而出：
为了更好地帮助您准备小学体育教师特岗面试，以下是一个实战案例分析：
面试题目：请结合小学体育教育的特点，谈谈您对学生体育素养培养的看法和做法。
参考答案：我认为学生体育素养的培养非常重要，不仅有助于他们身体健康，更能培养团队合作精神和自我约束能力。在教学实践中，我注重培养学生对体育运动的兴趣，通过多样化的体育活动，激发他们的学习热情。同时，我注重培养学生的团队意识，组织集体活动和比赛，锻炼他们的团队协作能力和胜利意识。
小学体育教师特岗面试内容涵盖了丰富多样的方面，需要应聘者全面准备。通过熟悉面试内容、掌握面试技巧以及进行实战案例分析，可以提高面试的成功率。希望本篇博文对您准备小学体育教师特岗面试有所帮助，祝您面试顺利！
