讨论型演练又可以分为研讨式演练和桌面演练。讨论型演练可以通过讲解或讨论的形式使有关人员熟悉应急处置的各项内容、注意事项及各自的职责；桌面演练是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加，按照应急预案及其标准工作程序，讨论紧急情况时应采取行动的演练活动。
桌面演练是将参与决策和处置的各部门相关人员聚集在一起，模拟各自在应急处置中的角色，针对提出的各种问题进行评估、分析与讨论，并形成决策的一种练习。
在当今竞争激烈的职场中，面试是获取理想工作的第一步。除了传统的面试形式，越来越多的公司开始采用发散思维型面试题来考察应聘者的创造力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。发散思维型面试题通过引导应聘者进行开放性思考，展现出与众不同的思维方式。今天，我们将深入探讨什么是发散思维型面试题，以及如何在面试中应对这种类型的问题。
发散思维型面试题是一种不同于传统面试题的形式，旨在考察应聘者的创造力和解决问题的能力。这类面试题通常涉及一些不寻常的问题或情景，需要应聘者通过开放性思考和创新性的回答来展示自己的独特见解和解决问题的能力。
1. 保持冷静：当面对发散思维型面试题时，保持冷静是非常重要的。不要被问题的奇怪性或复杂性吓到，要保持清晰的思维，冷静地分析问题并给出自己的答案。
2. 展现自己的思维过程：在回答发散思维型面试题时，不仅仅是得出答案的结果，更重要的是展现出你的思维过程。招聘人员更关心你解决问题的方式和方法，而不仅仅是最后的结果。
3. 勇于表达不同观点：发散思维型面试题往往希望考察应聘者的独立思考能力和创造力。在回答问题时，勇于表达自己独特的见解和观点，展示出你的独特性和创新性。
4. 灵活应对：面试中可能会遇到意想不到的问题或挑战，要能够灵活应对。在应对发散思维型面试题时，不要僵化地套用固定思维模式，要灵活变通，寻找最适合问题的解决方案。
1. 考察创造力：发散思维型面试题能够考察应聘者的创造力和想象力，看看他们能否独立思考并提出创新性的解决方案。
2. 测评逻辑思维能力：通过发散思维型面试题，招聘人员可以更好地评估应聘者的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 展示个性特质：应对发散思维型面试题需要应聘者展现出自己的独特个性和思维方式，能够在众多应聘者中脱颖而出。
4. 挖掘潜力人才：发散思维型面试题可以帮助公司挖掘到那些具有潜力和创新能力的人才，为企业未来的发展注入新的活力。
发散思维型面试题作为一种新颖而具有挑战性的面试形式，不仅能够考察应聘者的创造力和解决问题的能力，也能帮助公司挖掘到潜在的人才。在面对这类面试题时，应聘者要保持冷静，展现自己的思维过程，勇于表达不同观点，并灵活应对各种挑战。通过有效的准备和训练，相信每位应聘者都能在发散思维型面试中展现出色，并最终成功获得理想的工作机会。
当您需要进行讨论时，以下是一些常用的表达方式和词语：
1. 讨论：discuss, debate, talk about, exchange ideas
例如："我们需要讨论一下这个问题。" (We need to discuss this issue.)
2. 探讨：explore, delve into, investigate, examine
例如："我们需要探讨这个议题的各个方面。" (We need to explore all aspects of this issue.)
3. 辩论：argue, debate, dispute
例如："他们正在辩论这个问题的不同观点。" (They are arguing different viewpoints on this issue.)
4. 提出观点：put forward opinions, express viewpoints
例如："每个人都可以提出自己的观点。" (Everyone can put forward their opinions.)
5. 分析：analyze, examine, break down
例如："我们需要仔细分析这个问题的原因和影响。" (We need to analyze the causes and impacts of this issue.)
6. 交流意见：exchange opinions, share ideas
例如："我们应该互相交流意见，寻找解决办法。" (We should exchange opinions and find solutions together.)
7. 研讨会：workshop, seminar, symposium
例如："我们计划组织一个研讨会来讨论这个议题。" (We plan to organize a workshop to discuss this issue.)
8. 立场：standpoint, perspective, viewpoint
例如："每个人都有自己的立场和观点。" (Everyone has their own standpoint and viewpoint.)
在讨论中，请确保尊重他人的意见，保持礼貌和开放的态度，并尽量寻求共识和合作。
重点：在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。
难点： 尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来。
1．在探索、制作等过程中感知物体的弹性及物体弹性的用途。
2．尝试用简单的符号记录活动的发现并能用较完整的语言表述出来
3．培养幼儿的合作能力和创新意识。
扩展知识：
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
个别吸收”，是发展党员必须坚持的原则之一。反映在工作程序上，就是逐个讨论和表决，这样可以使党组织和党员对发展对象有更充分的了解，也可以使参加支部大会的每个党员更明确地表明自己的意见。支部大会讨论两个及以上的人入党时，实行逐个讨论和表决，体现了发展党员工作的严肃性，也体现了尊重党员的民主权利，有利于保证新党员的质量，可以防止不具备党员条件的人在成批讨论通过中混入党内。
回答如下：在党校学习中，讨论课讨论的内容通常包括党的理论、方针政策、重要会议文件、历史经验、时事热点等。通过讨论，可以深化对党的理论和政策的理解，提高思想认识和政治素养，增强党性观念和组织纪律意识，推动个人和党组织的发展。
同时，讨论课也是一个宣传与教育的平台，可以通过交流、互相借鉴、共同学习，提高党员干部的业务水平和工作能力。
热烈讨论是正确的。
要弄清激烈与热烈的区别。
激烈的意思是：剧烈；强烈（指言论、动作等）：战斗激烈，言辞激烈。
热烈的意思是：兴奋激动：热烈的掌声|小组会上发言很热烈。
由此可见，讨论要用热烈，大家积极参与。激烈多用在动作激烈的战斗、激烈的比赛等等。
供参考。
Last week, we had very heated discussion on this topic.上周我们对这个主题进行了激烈的讨论。
时间是在上周是发生过的事所以have不能用原形要改为过去时态，heated 是形容词激烈的激昂的热烈的而heating是名词意思是加热 制热 供暖所以不能用。
探讨、讨论、研讨三者为近义词，区别在于用法和语意强调的重点不同。
1、用法区别：探讨和讨论两个词一般用于“~某事”；研讨一词一般用于“~会”、“~建议”等。
2、语意重点区别：探讨指探索、探索讲求，强调探寻的过程；讨论是指就某一问题交换意见或进行辩论，强调解决问题的方法、形式；研讨是指研究讨论，强调前期研究的基础。
答:讨论提纲是书面提出的问题需要大家进行细致的分析以达到圆满完善，对提纲加以补充。
讨论过程是提纲讨论时所经过的详细记录，他对所提的不同见解记录在案，对题纲的修改有所准备。
讨论的主题是题纲，他是围绕题纲进行修改和辩论。
