事业单位的a类人才b类人才c类人才：
A类：综合管理类；主要适用于事业单位中以事务性、业务管理为主的和行政类的岗位。
B类：社会专技类；主要适用于人文类和社会科学为主的岗位。
C类：自然科学专技类；主要适用于生物学和科学性较强的岗位。基于不同事业单位对人才的招聘要求不同，事业单位公开招聘一共分为5类。
除上所提的A、B、C三类还有D类（中小教师类）和E类（医疗卫生类)。
人才标准以《人才安居办法适用对象》为准
A类人才是指国际国内顶尖人才；
B类人才主要以省333工程第一层次培养对象为参照；
C类人才主要以省有突出贡献的中青年专家为参照；
D类人才主要以正高级专业技术资格为参照；
E类人才主要以高级专业技术资格为参照基准；
人才的原房面积是指：家庭成员的私有房屋；家庭成员承租的公有房屋；转让或被征收拆迁不满5年的自有或共有住房（含承租公房）；已购买或已安置的征收拆迁安置房屋；依合同尚未交付的房屋
面试题型主要有:1.笔试，针对应聘岗位所需的专业知识进行笔试；
2.心理测评，包括逻辑思维能力测评、个性测评、动机测评、价值观测评、心智模式测评、心理资本测评；
3.结构化面试，包括基于行为能力面试的STAR面试，情景模拟面试，无领导小组讨论，压力式面试，文件框式面试等；
校长后备人才的面试题目具体如下
1、什么是学校管理目标？学校管理目标体系包含哪些内容？
2、什么是校长负责制？
3、基础教育课程改革的具体目标是什么？
4、课程标准与教学大纲的区别有哪些？
5、教育部在2002年提出了以促进学生发展为目标的评价体系，请说出其中基础性发展
目标的六大方面。
6、班主任工作的主要内容包括哪些方面？
问题一：“请你自我介绍一下”
思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
思路：1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人。 3、 宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”
思路： 1、 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、 不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、 最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
D类属于高级领军人才。这个层次比较高，认定要求也严格。
E类属于高级人才，两者层次不一样。
相关规定中标明，具有正高级专业技术职称任职资格的可直接申请认定E类人才；具有副高级专业技术职称任职资格的满足专利、论文等其他要求的，也可申请认定为E类人才。
D类人才：围绕“364”产业体系、“三区双创”及资本运作、上市辅导、自贸区管理、军民融合、旅游开发、教育医疗、文化创意、艺术创作等领域所需的创新型人才和紧缺型人才。
E类人才：产业发展与科技创新类实用性人才和特殊技能人才。包括具有硕士、学士学位，中级职称、技师等相应职级的人员。
组织类面试题是在招聘过程中经常使用的一种面试技巧，它可以帮助雇主更好地了解求职者的管理和领导能力。以下是组织类面试题的思路：
1.先确定面试的目的：组织类面试题的主要目的是评估求职者的组织和领导能力，因此在准备问题之前需要先明确这个目的，这样才能提出更有针对性的问题。
2.考虑需要评估的能力：面试官需要考虑哪些特定的能力素质与该职位所需的能力相匹配，例如沟通、决策、协调等。
3.编写问题：编写问题时需要以开放式问题为主，这些问题将鼓励求职者回答详细和具体的信息。例如，“请分享一个你成功组织和领导的项目。” 或者“谈谈你是如何处理团队内部冲突的。”
4.构造多个问题：在考虑问题时，需要构造多个问题，以涵盖不同的行为和情况。这有助于获取更全面的信息，并且帮助面试官更好地了解求职者的组织和领导能力。
5.参考以往工作经历：参考求职者以往的工作经历并结合他们的履历，从中提取相关的组织和领导问题来询问。
6.准备追加问题：当求职者回答时，面试官应该准备好追加问题，以探究更深层次的内容，例如，求职者如何解决某种具体问题或挑战。
总之，编写组织类面试题需要考虑职位需求、能力素质以及以往工作经历等多种因素，以便更好地了解求职者的组织和领导能力，最终确定最适合该职位的人选。
这道题回答观点主要有：
1、乡村要留住人才，可以通过提高福利待遇留住人才，比如实施乡镇补贴，每个月补贴给乡镇工作的人员一定的现金福利，年终绩效倾斜于乡镇，在乡镇工作的人员，绩效奖比在县城工作的人员多得20%。
2、可以通过改善工作生活环境留住人才，比如免费提供公寓房给在乡镇工作的人员住。
1、谈谈你对幼儿园教师工作的认识？ 2、你对自己怎样看待，当一名幼儿教师有信心吗?
3、当你成当为一名新的幼儿园教师，到单位去上班应该怎么做？
4、怎样才能做好幼儿教师工作？
5、你愿为一名优秀的幼儿教师而努力吗？
6、当一名幼儿园教师应加强自身哪些方面的素养提高？
7、作为一名幼儿教师，在日常保育工作中应注意处理好哪些方面的关系？（童与童、师与童、师与家长、同事、领导） 8、作为一名幼儿教师，在日常保育工作中，怎么落实好国家幼儿教育方针？（体、智、德、美诸方面全面发展，坚持保育与教育相结合的原则）
9、幼儿教师在实施《指南》保教工作中应注意把握好哪几个方面？ ①关注幼儿学习与发展的整体统一性；②尊重幼儿发展的个体差异；③了解幼儿的学习方式和特点，严禁“拔苗助长
