近日，网上一妻子曝光无业丈夫和幼儿园院长开房视频，视频一经上传，就引起了不小的反响，许多网友都纷纷发表自己的意见，有批判的，有质疑的，也有分享自己经历的，但其中有一位网友说的话瞬间成为全场焦点。
他是这样回答的:说实话，我带的学生爸爸都是年轻的帅气爸爸，而且基本上就比我大五六岁左右，但是每次我学生的爸爸来接他们家的孩子，我都很避讳，基本上不和他们爸爸交流，都是回家以后有啥事情给孩子妈妈发信息，甚至加孩子的妈妈微信，从来不加孩子爸爸的微信，我觉得这是做人，做老师最基本的！但是尽管这样，还是避免不掉有的孩子爸爸每次来接孩子，有意无意和我聊天搭话或者加微信，但是都被我拒绝了，我都说：有什么事情，关于孩子的，回去以后我和他妈妈沟通！被我一句话打发走了！虽然我是个男老师
区别在于指向不同，概念不同，意思也不尽相同等，师德标兵是指师德的标杆，样板，是其他教师学习，效仿的标准榜样。而师德模范是指教师品德的先进模范，是师德方面表现突出，模范树立师德品质的好老师，所以二者所指不同，意思不同，有关系也有区别。
讲下自己经历，初中时，因为默写英文，还被老师体罚过。我一同学太调皮，体罚甚是严重。现在想想，那个老师体罚学生完全是为了建立自己的权威，这一点也是重要的，97年我们家那里一些学生打过老师。这位老师偶尔体罚部分学生，也是有一定的“历史”原因。想到这里，觉得这件事情，很是复杂，不是一个师德的标准能够解决的。
针对老师使用“笨猪”，“傻瓜”这样的词，不是我们印象中老师的形象。但不知道这位老师其它方面怎样，若教学教的好，对学生负责，我觉得就不能站在师德方面否定他。其一，若不打基自己自尊心，无视吧。其二，就当对自己的激励。
也可以找点小手段，挑战下这个老师的“不笨”。
例如，多找些刁钻的题目，打打他的气焰。
偶尔在他面前撒撒娇，故作严肃地说“老师好纠结，我们真的笨的地球容不下了吗”
或者写在一起板报上“笨的容不下的一帮人”
如果这老师情商正常还有爱心， 这种幽默的方式可以缓和你们的问题。
再回到我那位老师，有一次校领导让我们匿名评价老师，我们评价他给学生“乱起外号”。其实有时候，这些外号我们听着也挺好玩，有长辈对晚辈的情感在里面。我们向校领导反应这个问题，就无事了这种情感。后来是这位40多岁的男老师酒后痛哭流涕，那次之后，我们知道我们伤了他的心。
当然不排除，若这位老师真的语言暴力，讲课不负责任，对学生蔑视，失去教育的兴趣，可以告知家长，让家长给学校反应，学校聘任事情，学校去处理。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。
从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。教师职业道德，是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。
1. 爱岗敬业，教书育人。
2. 以身作则，言传身教。
3. 尊重学生，关注每一个细节。
4. 严于律己，宽以待人。
5. 不断学习，不断进步。
6. 坚持原则，不偏不倚。
7. 用心教育，让每个孩子都能发光发热。
8. 以爱心和耐心对待每一个学生。
9. 保持谦虚、谨慎的态度，不断提高自己的素质。
10. 以真诚的心态面对工作和生活。
职业道德
（1）树立终生学习理念，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加行风、师德师风活动。
（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。
（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。
（二）纪律
（1）、遵守劳动纪律，不迟到早退；
（2）上班期间不闲谈；
（3）上班期间严禁上网聊天玩游戏；
（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。
（三）教风建设
（1）上课要按时进教室；
（2）严禁坐着上课；
（3）严禁在上课时间使用通讯工具；
（4）提高课堂效率和课堂教学艺术。
（四）师德师风
（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；
（2）严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动；
（3）严禁滥发或代购复习资料。；
（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；
（5）顾全工作大局，服从工作需要，听从组织安排；
（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；
（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；
（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；
（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，避免意
外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；
（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。
（五）会风建设
（1）开会要准时参加，不迟到；
（2）在开会期间不走动、不抽烟；
（3）会议期间要关闭所有通讯工具。
你好，1. 以身作则、率先垂范。
2. 严格要求自己、严于律己。
3. 尊重学生、关爱学生。
4. 以学生为中心、以教学为本。
5. 勤于思考、积极创新。
6. 尊重知识、尊重科学。
7. 诚信为本、言行一致。
8. 公平公正、公开透明。
9. 热爱教育、坚持教育。
10. 以人为本、以情为师。
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
师者，传道、授业、解惑也。这句话是孔子的经典名言，强调教师作为一名传道授业解惑者的职责和使命。其中“传道”代表教师要传承文化知识，让学生了解社会文化和历史背景；“授业”则是教授学科知识，提高学生的专业水平；“解惑”则强调教师要引导和帮助学生解惑答疑，理解和适应社会。这句话对于今天的教师仍然具有启发和指引作用，需要每一位教师时刻保持职业道德和教学水平的提升，不断为培养更多的高素质人才做出努力。
1、桃李满天下，春晖遍四方。
2、古之学者必严其师，师严然后道尊。
3、有状元徒弟，没有状元师傅。
4、先当学生，后当先生。
5、举世不师，故道益离。
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、严师出高徒。
8、学无师承，终难求益。
9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
10、君子隆师而亲友。
11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
12、天地为大，亲师为尊。
13、君子藏器于身，待时而动。
14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
15、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
16、得师不得传，学会也枉然。
17、圣人无常师。
18、师者，所以传道，授业，解惑也。
19、各个师傅传授，各有把戏各变手。
20、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
21、教师的春风，日日沐我心。
22、片言之赐，皆我师也。
23、千个师傅千个法。
24、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
25、仰之弥高，钻之弥坚。
26、不听老师言，知识不周全。
27、经师易遇，人师难遇。
28、一日为师，终身为父。
29、井要淘，人要教。
30、身为世范，为人师表。
