博雅计划是北京大学2015年推出的高考自主招生改革计划,将按照教育部核定的深化招考机制改革综合评价试点的招生规模录取,预计占总招生计划的15%。
博雅计划是由中国高等教育学会于2007年发起的一项旨在推动中国高等教育改革的计划。博雅计划的宗旨是培养具有高尚品德、广博知识、创新能力和实践能力的卓越人才，以适应全球化和知识经济时代的发展需求。博雅计划主要包括以下几个方面的内容：
1.推行通识教育：鼓励高校开设通识课程，培养学生的综合素质和创新能力。
2.深化专业教育：改革专业教育课程，提高学生的专业水平和实践能力。
3.强化科研创新：加强科研创新能力的培养，提高学生的科研水平和创新能力。
4.推进国际化：加强国际交流与合作，提高学生的国际视野和语言能力。
博雅计划是中国高等教育改革的重要举措，旨在推动高等教育的现代化和国际化，提高中国高等教育的质量和水平。
博雅计划是北京大学2015年推出的高考自主招生改革计划,将按照教育部核定的深化招考机制改革综合评价试点的招生规模录取,预计占总招生计划的15%。
北大博雅计划是北京大学为优秀高中生提供的一种特殊选拔方式，旨在选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。类似的高校计划还有清华大学的“领军计划”、浙江大学的“竺可桢学院”等。这些计划通常注重学生的综合素质和创新能力，提供优厚的学术资源和发展机会，旨在培养未来的学术领袖和创新人才。
报名博雅计划的学生必须要具备以下条件，首先要志向远大明确、有强烈的社会责任感；
其次，要具有发展潜能，具有强烈的好奇心；
最后，就是学业成绩一定要突出，基础学业成绩原则上要在全年级1%以内 。
博雅计划领军计划是指为实现高校人才培养与社会需求紧密结合，推动高校教育创新与社会服务深度融合，加快培养具有全球视野、创新能力和实践能力的高端人才而开展的一项计划。
该计划旨在通过建立全球化视野、前沿科技、创新设计等方面的课程体系，为高端人才提供更加全面、深入的学习和培养机会，同时将各领域的优秀人才纳入该计划，以促进人才的交流和合作，推动高等教育的发展与升级。
您好，以下是可能出现在强基计划面试中的题目：
1. 请介绍一下你的研究方向和最近的研究成果。
2. 你觉得对于你的研究方向，我们国家现在最紧迫的问题是什么？你有什么想法和解决方案？
3. 请谈一谈你对科研团队合作的看法，你认为一个团队需要什么样的组成和氛围才能取得最好的成果？
4. 你认为科研工作中最需要的能力是什么？你如何培养这种能力？
5. 请谈一谈你过去曾经遇到的科研难题，你是如何克服它的？
6. 你有没有参加过科研项目的申报和管理工作？请谈一谈你的经验和感受。
7. 你对科研成果转化的态度是什么？你认为科研人员应该如何更好地将研究成果转化为实际应用？
8. 你对未来科技发展趋势有什么看法？你认为我们应该如何加强基础科研来应对未来挑战？
9. 请谈一谈你对于科研伦理的理解和看法，你认为科研人员应该如何保障研究的合法性和可信度？
10. 你认为强基计划对于国家科技创新发展的意义和作用是什么？你希望自己在该计划中扮演什么角色？
谢邀。
据我所知，目前每年博雅计划只给全国约2600个初审名额，最后加分名额只有约1600个.
而每年北大校本部计划统招人数约为2800人左右。
初审名额的分配并不是按各省市均分，必然是历年成绩好的地区分的名额多。
也就是说，能通过博雅计划初审资格的那些人，基本就是招生组认定为本身具有高考达到北大统招线实力的那些人。
按题主的描述，那位回来复读的同学，全市三四名，加了分，也没有达到本部统招线，那么没有通过博雅初审应该也是合理的。
照此估计，我猜测贵市的初审名额应该不超过2个。
感慨下现在的孩子压力真是大啊...当年自主招生初审没这么难啊....
话说回来，就算没有加分，只要题主抓住最后这十几天，查缺补漏，保持好心态，高考时发挥出应有的水平，北大也并非遥不可及。
西部计划面试题的回答需要根据具体问题而定，但可以参考下面的 + + 1. 需要根据具体问题而定。
2. 西部计划是由国家设立的一个资助项目，旨在加强贫困地区教育事业的发展。
因此，面试题通常会涉及到相关政策、贫困地区的教育现状、你对教育事业的认识等等方面。
每个问题的要求和答案都不相同，需要根据具体问题进行回答。
3. 为了准备西部计划面试，可以提前对西部计划项目的背景、目标及相关政策进行了解。
也可以从面试前的准备工作、面试的基本技巧和策略、面试官的评价标准等方面进行学习和训练，全面准备自己的面试。
博雅人才培养计划简称“博雅计划”，是北京大学在开展自主招生和“中学校长实名推荐制”的基础上，为推进高考招生制度改革、探索选拔更多的优秀人才而尝试的一种高考选拔模式。
北京大学的博雅计划，于2015年启动，每年计划招生人数占总招生计划的15%左右。博雅计划是通过夏令营、暑期课堂或高中推荐，对这些学生通过综合评价模式，选拔综合素质强、品学兼优、有创新潜质的优秀学生。
